2017年名師押題：合適有度

于克彥;你的媽媽

閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的文章。

一般健康成年人，一日可飲茶12克左右，以分3～4次沖泡為宜。對于勞動量大的人，每日飲茶20克左右也是適宜的。以牛羊肉為副食及過食肥膩的人，以及嗜煙酒者，可適當增加茶葉用量。而老人、兒童及孕婦等的飲茶量要適當減少，一般以飲淡茶為主。

飲茶過多，會使人體內水分增多，加重心腎負擔；飲茶過濃，會興奮大腦，使心跳加快、尿頻、失眠；過多攝入茶中的咖啡堿等，也于一些疾病不利。可見，飲茶需要把握個“度”字。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脫離材料內容及含意的范圍作文。③不得抄襲、套作。

【押題理由】

就材料來說，科普材料是高考作文常出材料。2013年重慶卷（大豆與豆腐）、湖北卷（盒子方與圓）、江蘇卷（探險者與蝴蝶），2014年天津卷（智慧芯片），2015年安徽卷（蝴蝶翅膀）等，都是科普類材料。另外，就主題而言，“合適有度”是高中作文常考主題或切入角度。本則科普材料，借助飲茶數量的多與少，濃度的濃與淡，強調凡事要合適有度，最合適的便是最美好的，切莫貪念，否則一切美好都會變成束縛。再者，時代性原則是高考作文命題的重要原則，暗含治國理念凸顯時代是高考作文的一個重要特征，治大國如烹小鮮，從一個小的材料中窺見治國之道、大國風范等，也是近年高考作文考查的重點。而本則科普材料中的“合適有度”也正能與這一點一致，材料雖小，哲理不凡。

【思路導航】

材料作文審題要善于尋找所給材料的“尾重點”，即所謂“朝后看，有洞天”。這則作文材料，就表達形式來說，說明、議論皆有。其議論句“飲茶需要把握個‘度字”是材料的主旨所在。只要從這個角度立意，就不會跑題偏題。當然，也不完全局限于這一角度，只要不脫離材料內容及含意的范圍作文，亦無不可。下面幾個立意角度可供參考。

思路1：適度而為。飲茶過多過濃，均對健康不利，需要把握個“度”字。啟示我們凡事有度，過猶不及。做任何事情，都要適度而為，合規而行，切勿盲目行事，否則，會付出或大或小的代價。

思路2：具體應對。一般健康成年人，勞動量大的人，飲茶有量上的區別。嗜煙酒者、老人、兒童，飲茶濃淡有異。啟示我們，要具體問題具體分析，因人而異，因時而異，因地而異，區別對待，切勿不看對象，搞一刀切。

思路3：一般與特殊。一般健康成年人，一日可飲茶12克左右。勞動量大的人，每日飲茶20克左右也是適宜的。啟示我們凡事有一般情況，也有特殊個例，要綜合考量，最好分別應對。既不能因特殊個例忽視普遍規律，也不能只考慮一般情況而忽視特殊個例。

突圍角度一歷史啟示，厚重之韻

名師支招：用民族文化之魂，著大氣高雅之文，是高考作文取勝妙招之一。通讀作文材料，確定寫作主旨后，不妨尋覓與之對應的歷史事件，分類排序。總論在前，分論在后，升華局末，所選事件穿插在分論之中，構成作文的“豬肚”。穿插之時，敘事在前，說理在后。敘事文字稍多，說理用語精辟，且事與理契合。具有博大之美，厚重之韻。

剛性柔韌應相宜

□河南省郟縣二高高三（6）班 周璞玉

泱泱中華，巍巍華夏，燕趙多慷慨悲歌之士，吳越偏軟語輕歌之風，疆域不同，民風有異。開疆辟土，治國安邦，漢武唐皇，宋祖思汗，剛性柔韌，各有千秋。但凡事有度，過猶不及，剛性柔韌，應合適有度，相宜而行。

柔而不剛，軟弱可欺

改革開放，給前進的中國灌注了青春的活力，江河巨變，國力增強，GDP已躍居世界第二。但你可知道，宋朝是世界第一富國，是當時世界上經濟、科技、文化等最發達的國家。然而，宋朝卻是大漢民族建立的最為軟弱的朝代，屢受遼、金、西夏等北方少數民族欺凌，絲綢、茶葉、碎幣銀不斷“送去”，疆土城池屢被割讓，后來茍安江南，直至大臣背著皇帝老兒跳崖而死。究其原因，就是“杯酒釋兵權”流毒積弊，重文輕武，柔而不剛，富而不強。

剛而不柔，江山短命

釣島被竊，南海狼煙，疆域大小，毫厘必爭。朝廷腐敗，佞臣誤國，多少國土被割與鄰邦，固然讓人義憤填膺，但國策失誤，更讓人遺憾連連。成吉思汗及其子孫開疆辟土，北到北冰洋沿岸，南到南海，東到高麗，西到多瑙河領域，疆域面積1400萬平方公里。但蒙古軍隊在戰爭期間對敵人采取了殘酷而野蠻的政策，對敢于反抗的地區，人口屠殺奴役，財產掠奪損毀，備受戰火涂炭人們最終頑強反抗，僅統治九十年元王朝便土崩瓦解。“只識彎弓射大雕”，剛而不柔，不知變通，江山短命，自在情理之中。

剛柔相濟，輝煌國邦

習總治國，清風徐來，面對復雜形勢，縱橫捭闔，剛柔相濟，應對復雜局面，比肩漢武唐皇。武帝對于桀驁不馴的夷狄，派衛青、霍去病揮師蕩滌；元帝對于臣服和平的匈奴，送昭君和親。唐太宗李世民，對突厥橫掃千軍如卷席；對臣服的吐蕃，遣文成公主入藏。漢有張騫出使西域，唐有玄奘取經天竺，學習異域，為我所用，富強國家，造福蒼生。特別是唐朝，不但使中國走向世界，還讓世界走向中國，日本遣唐使源源不斷來華，中華文化得以傳播世界。漢唐成為炎黃子孫引以為傲的朝代，宜柔則柔，宜剛則剛，剛柔相濟，合適有度，是為首功。

磐石因頑固而美麗，白云因變換而多彩，剛性與柔韌各有千秋。恰當運用，合適有度，方能柳暗花明，春暖花開。

【點評】本篇作文，正選漢唐，反選宋元，論證剛性柔韌應相宜，契合材料主旨，高屋建瓴，厚重典雅。“柔而不剛，軟弱可欺”“剛而不柔，江山短命”“剛柔相濟，輝煌國邦”三個小標題，引出字數相近的三段論正，結構清晰，形式別致。開頭結尾，例后議論，用語精警，充滿靈韻，盡顯辭采之美。

突圍角度二奇事采風，趣味之美

名師支招：高考作文絕大多數考生所寫文章為議論文，相近的主題，重復的材料，閱卷老師難免審美疲勞。考生不妨從自己讀到聽到的奇事中，選取與作文主旨契合的故事，然后對所選故事進行情節的加工，語言的潤色，形象的塑造，主旨的點化，寫一篇頗有趣味的敘事文章，或許能讓閱卷老師疲勞頓失，眼前一亮，賦予高分。

六嬸是“跑”來的嗎

□河南省郟縣二高高三（8）班 李 菡

今天是鄰居六嬸家的帥博哥哥和紅麗嫂嫂的大喜日子，隨著震耳的鞭炮聲，滿臉寫著幸福的紅麗嫂嫂踏著鮮紅的地毯，姍姍走向自己的婚房。

六嬸和家人，忙里忙外，笑臉盈盈，迎接前來賀喜的鄉里鄉親。

“老六婆兒，看看兒媳婦兒多風光，哪像你，自個兒跑到婆家！”

“你這個老不正經的，就會笑話我！”

剛一進門，一向喜歡開玩笑的媽媽就和六嬸開起了玩笑。在我們這兒，“跑”是女人與男人私奔的代名詞。難道六嬸嫁給六叔，不是明媒正娶嗎？

六嬸的娘家離我們這兒也就十里多一點，中間隔著一道不高不低的土岡。20世紀80年代末，經媒人撮合，六叔、六嬸訂了婚，一年之后，經兩家商議，選定了結婚日子。

結婚那天，六叔在其父親“最好少向后看，不然你今后的日子就會走回頭路”的一陣叮囑之后，騎著綁著紅布條的自行車朝六嬸娘家奔去。六嬸在其母親“最好少說話，不然以后你就會變得絮絮叨叨”的反復教誨之后，坐上了她的花轎——六叔騎來的自行車。

當天風順，加之人逢喜事精神爽，接到貌美的六嬸后，六叔的自行車騎得飛快。可是，距離六叔家不足兩里地的那道不高不低的土岡，讓六叔的自行車慢了下來。六叔用盡全力，自行車終于爬上岡頂，然后箭一般朝六叔家奔去。

看著六叔騎著的自行車快速奔來，六叔的父親吩咐他人立即點燃鞭炮。鞭炮響起，六叔的自行車進門，卻沒有新娘子的身影。

就在人們驚訝連連，議論紛紛之時，突然有人發現一個年輕女子正向六叔家走來，那正是新娘子——我的六嬸！

原來，在岡上，看著六叔蹬車費盡九牛二虎之力，自行車卻爬坡艱難，六嬸便下了車，看著六叔的自行車終于爬上了岡頂，準備喊六叔一聲時，想起母親的話，止住了。六叔騎車順坡而下，也未回頭。這樣，六叔騎車而去，六嬸只好步行而來。

六嬸就是這樣“跑”來的。

聽說，當天稍晚，六叔的父親對六叔訓斥道：“榆木疙瘩，少看又不是不看！”

據傳，三天回門，六嬸的母親對六嬸埋怨說：“死心眼兒，少說又不是不說！”

【點評】這篇帶有小小說味道的文章，由他人結婚切入，引出六叔、六嬸結婚時搞笑又尷尬的故事，賣關子于前，揭謎底于后，情節曲折，耐人尋味。文章契合所給材料主旨，通過頗有幽默味的故事，說明了凡事應具體分析，適度而為。娓娓道來的故事，富有靈性的語言，使本文在議論文占絕對優勢的高考作文中，有春風拂面之韻，紅杏出墻之美。

突圍角度三學子剪影，現實之困

名師支招：文章合為時而著，歌詩合為時而做。高考是為國家建設選拔人才，立德樹人是高考作文命題金針。不少作文題目直接選取與學子生活密切相關的題材，因此從學子學習、生活的角度切入，諸如由令家長、老師、學校、社會頭痛的網絡問題入手，以情動人，以理服人，會讓閱卷老師心有戚戚，賦予高分。

拿什么來拯救你，我的嬌兒

□河南省郟縣二高高三（1）班 王子蔭

明明：

今天我在晚報上看到一篇關于飲茶的文章，大意是飲茶因人而異，飲茶過多，飲茶過濃，都對大腦不利。飲茶需要把握個“度”字。媽媽常喝白開水，沒有品茶的逸致，但這篇文章卻讓我心有戚戚，又想對你嘮叨幾句。

明明，相貌平庸的爸爸媽媽生的你卻英俊帥氣，智商一般的父母卻遺傳給你聰明伶俐。在幼兒園，你是阿姨夸贊的好孩子；在小學，你品學兼優，出類拔萃。即便是在初一，你在全年級也是十名之內。那時，你是鄰居給自己孩子樹立的標桿然。然而，進入初二，你先是打電子游戲，進而玩網絡游戲。成績一落千丈，性情也變得內向封閉。中考，你理所當然一敗涂地，無奈復讀一年，才被一所普通高中錄取。

盡管如此，你還是那樣令人嘆息。升入高中不久，你就纏著爸媽非得給你買部手機，說給買個千元左右的，你還嫌檔次太低，最后買了一個幾千元的才算了事。你向爸媽保證手機只和爸媽及同學聯系，然而，除了向卡里打錢，你卻從未用手機給爸媽打過一個電話，發過一個信息，而媽媽的同學，你們學校的老師李阿姨卻聽寢管說多次發現你熄燈后還在玩手機。學校實行封閉管理，半個月才回家一次，每次回家，你不是斜躺在沙發上玩手機，就是躲進房間打游戲。今年暑假，爺爺過生日，全家圍坐在一起，一直默默不語的你突然發出爽朗的笑聲，原來是你玩微信搶得五毛錢的紅包而自鳴得意。

明明，科技發展給人帶來諸多便利，但千萬不要把“物給人利”變為“人為物役”。你也承認你智商不低，學習成績不好是由于網絡引力太大，其實，關鍵是你意志不堅所致！爸媽并不是要你與時代絕緣，從此扔掉手機，而是合適有度，少拿手機，把主要精力投入正常的生活與學習。

“撥正人生的羅盤，走好關鍵的幾步，打造學業輝煌，妙寫人生華章，讓人生的一元二次方程式得出兩個最完美的‘解，一個是輝煌的事業，一個是幸福的生活。”初二時你日記本上抄錄的話還記得嗎？柳青說過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。”你正處于青春年華，這幾步你走好了嗎？若沒有，該如何走呢？媽媽真不知拿什么來拯救你，我的嬌兒！

你的媽媽

×年×月×日

【點評】這篇模擬媽媽口吻的規勸信，實則是一篇較好的說理散文。文章由所給作文材料入手，然后擷取兒子的行為片段，表現兒子深陷泥潭的可悲，有“哀其不幸，怒其不爭”之味，與標題“拿什么來拯救你，我的嬌兒”相呼應，內容豐實，情真意切。文章娓娓道來，清新自然，如結尾以“一元二次方程式”作比，合乎學生身份，給人以靈韻之美。