關于優化大學思想政治教育工作的思考

伍 凡

關于優化大學思想政治教育工作的思考

伍 凡

隨著我國社會發展以及教育體制的改革，大學思想政治教育工作呈現出了一些新的特征。在此發展形勢下給其教育工作帶來了的新的機遇與挑戰。在開展大學生思想政治教育工作時，需要及時結合其呈現的新特征，尋找到適合當前引導大學生健康成長的途徑。

大學生 思想政治教育 優化思路

一、堅持以人為本、和諧包容的教學理念

隨著我國教育體制的不斷革新，越來越多的大學教師在開展教學時，采用現代教育理念開展教學。思想政治教育工作作為大學教育體系中重要的組成部分，教育工作人員應該結合當前學生的發展特征，加大對學生這個教育對象的研究。并堅持以人為本、和諧包容的教學模式來滿足不同學生的合理性要求，這也是充分體現學習是學習主體的一種有效方法。通過這種教學方法，可以有效激發學生的主觀能動性，讓其更加愿意參與到思想政治學習當中。通過引導調動起學生參與熱情，并能夠收集到更多學生建議。甚至有的大學在開展類型的思想政治教育活動時，已經實現了學生自行組織、自行參與的目標。從本質上提升了學生的主人翁意識，增強了大學生團隊協作能力。此外，學生進入大學進行學習，在其學習與生活期間多少都會遇到一些挫折與困惑，從而會導致其犯下一些錯誤。在面對大學生所犯的錯誤時，思想政治教育工作人員不應該對其進行否定，而且要通過引導讓學生能夠運用唯物主義辯證法來對所犯錯誤進行分析。這是一個協助學生成長的過程，同時也是一種非常有價值的思想政治教育過程，相關教育工作人員應該充分體現出責任心，協助學生重新樹立起正確的價值觀念，并能夠增強學生的自信心。

二、大學思想政治教育工作需要全方位進行滲透

在開展實際大學思想政治教育過程中，相關教育工作者需要針對當前大學生的身心特征進行觀察與分析。其觀察層面需要深入進學生的生活以及學生當中，這樣才能夠更好地對其進行正確引導，通過滲透式的教育方式，讓大學生得到全面的思想政治教育。思想政治教育工作者，應該在日常教育活動中，針對性地對學生進行引導。協助大學生樹立正確的愛情觀，從而可以再引申到價值觀等層面。不僅可以讓學生避免進行盲目戀愛，還能夠促進學生戀愛時更加理性。此外，還應該加強對大學生社會交往的關注。發揮出教育工作的責任心，協助并引導學生正常化地開展社交活動，避免讓其受到不良息氣的影響。

三、為大學思想政治教育營造良好環境

大學生在成長過程中，良好的環境可以產生非常大的影響。在此環節中，學校方面應該加大對大學生日常生活以及教育的關注，同時還應該加與專業課老師以及學生家長之間的合作力度。通過常情況下，專業課老師在進行知識傳授時，主要是傳遞專業知識。對于學生的思想以及生活往往都會缺少關注。但專業課老師在進行授課時，其豐富的知識結構以及所形成的人格魅力，會對學生產生非常大的吸引力。如果大學思想政治教育工作者能夠與專業課老師進行合作，將其作用進行最大化的發揮，則會取得非常大的成效。比如：利用思想政治教育時間，邀請專業課老師開展相關的講座的形式。不僅能夠培養師生之間的感情，同時還能夠讓專業課老師的人格魅力對學生形成影響，促進學生的成長。此外，許多家長認為，孩子進入大學之后已經脫離了家庭的環境，其家庭教育已經不需要，這是一個非常錯誤的思想。因為，大學生進入到大學進行學習、生活后，學生與家長之間依然存在著非常緊密的聯系，家長教育對于大學生的教育同樣有效。因此，大學思想政治教育工作人員，需要意識到家長的教育作用。盡可能地保持與家長之間的聯系，并爭取能夠讓家長與其進行配合，為大學生構建全面的溝通平臺。這也是能夠讓家長更及時了解學生在校期間情況的有效方法。如果有的學生在接受正面思想政治教育中出現困境時，可以嘗試著與其家長進行溝通，在家長的配合下對其進行正確引導，可以有效解決學生所出現的思想問題，提升了大學思想政治教育的實效性。

四、中國夢教育與大學思想政治教育的融合

當前的大學教育是一個多元化背景的教育形態，結合當前黨及中央領導人所提出的“中國夢”理論，讓其能夠更好地融入大學思想政治教育體系當中，能夠促進大學生思想政治的提升。這需要相關教育工作者，發揮出大學思想政治教育主渠道的作用，認真分析“中國夢”相關理論，制定能夠與思想政治教育內容相融合的課程。社會主義核心價值觀的正確引導，可以促進大學生思想以及行為意識的提升。中國夢教育與大學思想政治教育的整合，可以增強學生的集體主義思想，同時意識到自身崗位的重要性。這是大學生思想的升華，也是實現中國夢的堅強保障。

五、結語

總而言之，大學思想政治教育是一個長期且復雜的工程，在開展實際教育工作中需要不斷進行總結與探索。針對實際教育工作中所出現的問題進行優化，并創新更多適合于當代大學生的思想政治教育的工作方法。這樣才能夠發揮出大學思想政治教育的優勢，把握大學思想政治教育的主動權。

[1]蘇婷茹．新媒體時代高校思想政治教育的新局面與新路徑[J]．長春教育學院學報,2013(11)．

[2]劉海洋．當前高校思想政治教育工作的不良現狀與應對措施[J]．理論與改革,2013(02)．

（作者單位：湖北省恩施職業技術學院）