觀察圖畫編故事

吳曉星

習作要求

冀教版四年級上冊“綜合學習四·我的小筆頭”：當你看懂了上面這幅圖，你有怎樣的感受？它是不是會引發你很多的遐想？張開想象的翅膀，讓心自由飛翔，去編織一個綠色的故事，表達你美好的愿望。

拓展思路

同學們，這次的習作是看圖編寫故事。圖畫是習作的依據，細心觀察圖畫是寫好這次習作的基礎。在這幅漫畫上，有一群怒氣沖天的動物，它們在指責一個獵人。這個獵人做了什么？為什么會受到動物們的指責？通過觀察圖畫，并進行大膽合理的想象，去編織一個發生在森林里的故事。過去的森林是那樣的美好，現在的森林卻是每況愈下，更慘不忍睹的是動物們遍體鱗傷，無家可歸。這一切都表明了由于人類亂砍濫伐樹木，盜獵珍禽異獸，自然生態受到了嚴重的破壞。讓我們編寫一個綠色的故事，來表達我們美好的心愿：保護自然環境，保護我們美好的家園。

習作提示

1.細心觀察，看懂圖意。讀圖要按照一定的順序來進行。從圖畫的整體來看，也就是“觀”。圖上畫了哪些動物？它們在做什么？一群動物在指責一個獵人，是什么事引起動物們如此憤怒？這就是故事的開端。從圖畫的細節來看，也就是“察”。圖上的每個動物的神態、表情、動作……都是各不相同的。我們看到了頭部受傷的猴子、被砍去右手的狗熊，它們為什么會受傷呢？哎呀！可能是人們要吃“猴腦和熊掌”吧。邊看圖邊思考，我們就會看懂圖意了，從而也就明白了畫家為什么要畫這幅漫畫，想告訴大家什么。

2.合理想象，編寫故事。圖畫是靜止不動的，所畫內容也是有限的。如何讓畫面活起來、動起來，這就需要我們展開合理而大膽的想象。既然這次習作是看圖編故事，那么，故事要以寫好“事”為主，情節要有起伏。常言道：“文似看山不喜平。”在例文《來自森林里的“公審大會”》中，小作者不僅刻畫了漫畫上每一個動物的神態、動作、語言、表現，而且把發生在森林里的“公審大會”，活靈活現地編織了出來。想象豐富，構思合理，故事有頭有尾，曲折動人。