便攜式手持機在體育教學中的運用

便攜式手持機在體育教學中的運用

伴隨著信息技術的高速發展，人們獲取信息、處理信息、管理信息的設備越來越智能和小型化。具備數據處理、通信、網絡訪問等能力的手持機不僅早已成為體育教師不可或缺的工具，而且因其廣泛應用于體育課考勤、體質測試、體育鍛煉等領域的多功能便攜的特點，手持機還為拓展學校綜合體質健康管理提供了無限可能。目前，手持機品牌眾多，現以“螞蟻快跑”品牌手持機為例，介紹手持機在體育教學中的運用。

手持機圖

一、手持機可輔助體育教師考勤

眾所周知，體育教學注重實踐性，一般情況下，教師是在室外運動場地開展教學，示范性的教授各種技術動作。然而讓體育教師頭疼的是戶外教學的組織和管理，傳統考勤采用人工點到、紙質記錄的方式，不少學生課前點名還在，但是到自由訓練階段，開溜逃課現象屢禁不止。教師在統計學生出勤率報表時，需要花費大量的時間，不僅效率低，而且非常勞累，容易出錯。學校在核實出勤報表時，手持機提供原始考勤記錄，避免了人為統計、紙質記錄出現的錯誤和丟失問題，避免了傳統考勤依賴于人工管理，對接的流程不一樣，形成的上下級信息不對稱、管理效率遞減的現象。

采用智能型手持機考勤，體育教師可將手持機掛在脖子上，也可以挽在手臂上，直接輸入學生學號或者刷卡就能實現考勤，既不用擔心紙筆記錄的不便和數據丟失，也不用擔心多次考勤數據冗雜，能幫助教師優化管理。

針對體育課考勤，手持機相對傳統考勤，具有不可替代的優點：

1.終端實時上傳，雙備份保存。當學生考勤完畢，數據可及時上傳，避免傳統考勤數據延遲、丟失、補簽、代簽的弊端，確保學生考勤完畢，數據立馬上傳到學校數據庫，保證數據及時和準確。

2.實時自動運算。強大的考勤規則配置功能可配置各種復雜考勤、刷卡、輸入學號、排課、調課、請假的規則，并且自動實時運算，提供精確和實時的工時數據，減少教師人工核對時間和誤差。

3.教師還可進行靈活的考勤管理自定義設置。

二、手持機可提高體質測試的效率

手持機輕便、靈活的特點讓其廣泛適用于各學校。在體質測試中，雖然大型測試儀器精準度高，但是價格昂貴，儀器體型較大，靈活性差，而手持機則以體積小、易使用、成本低、效率高等特點彌補大型測試儀的不足。

學校采用手持機進行測試時，直接采用手工輸入或刷卡測試，速度快、效率高、準確率高，各校還可根據實際情況在體育課、課外活動等時間靈活安排體質測試。這樣不僅可以秩序井然地完成測試，提供真實準確的體質健康測試數據，完成國家規定的上報任務，還能保證學校在體育教師有限的時間和精力下，學生不抽課測試、合理分配資源，節約大量的人力、物力、財力。

手持機應用在體質測試中，優勢不言而喻。

1.對于經費有限、資源不足的學校來說，尤其是中小學，手持機相比專項的體質測試儀器成本低。

2.對于人手不足，需要學校自己測試提交體質數據的學校來說，手持機體積小，移動方便，不費時費力，教師們因時制宜，合理分配，更能高效地完成測試任務。

3.手持機屬于功能復合型產品，與體質測試器材相比，一臺手持機可以完成多個項目的測試，更能達到有限資源充分利用和提高整體效率。

4.簡單易掌握，不易出現故障。以“螞蟻快跑”品牌的手持機為例，手持機在外形和功能上結合學校的現實需求設計，外觀和功能兼具，測試者容易掌握，因此，教師在使用時會更得心應手。每學年的大型測試時，直接錄入成績，測試速度也能快速提高。

三、手持機可加強學校對體育鍛煉的管理

從全面推進素質教育以來，國家提倡“德、智、體、美全面發展”，但是學校重德輕體現象普遍存在。學校該如何提高學生的體質健康水平？怎樣制訂措施改善學生的肥胖、體質差、視力下降等問題？

如果學校能在第一時間掌握學生的體質整體水平，根據學生學年的整體狀況進行分析，制訂具有針對性的體育教學內容、體育改革就容易多了。

針對傳統體育學校往往沒有重視數據統計和分析的現象，手持機的使用在一定程度上彌補了該項空白。

1.手持機的使用，能夠幫助教師在日常的教學中進行科學測試、詳細統計。如，當教師在教授中長跑技巧或者進行訓練時，如果體育教師隨身攜帶手持機，那么在平常的訓練、測試、考試中，每名學生的成績都能記錄在案。

2.為了能夠詳細地掌握學生的體質水平，加強學校對體育鍛煉的管理，在運動會、運動競賽、課外鍛煉活動時，學校也可以使用手持機進行統計分析。

手持機的使用幫助學校掌握了大量科學的體測數據，及時為學校體育教學提供科研依據，為教師對數據進行整合分析，為建立相應的健康檔案管理機制和教學改革提供了依據。

手持機是有計劃、科學地鍛煉并全面提高體質的一種方法。通過體測數據的綜合應用，學校能有針對性地開展體育鍛煉，為學生提供群體化的健康指導，解決肥胖、體質下降等現象，全面提高學生的體質健康水平。

（專欄稿件由廣州恒康偉業教育科技有限公司提供）