翻折在初中數(shù)學(xué)計(jì)算中的運(yùn)用策略

肖大明

折疊通過把矩形、平行四邊形、等腰直角三角形、正方形等的紙?jiān)谀承┨厥庹郫B過程中，會(huì)產(chǎn)生一些有趣的折疊計(jì)算問題.在解決這類問題中，可以分析學(xué)生的綜合能力，活躍的想象能力和應(yīng)變思維能力.力爭(zhēng)“一題多變”，引導(dǎo)學(xué)生擴(kuò)展思路，縱橫聯(lián)系，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行有效的拓展與遷移，并聯(lián)系到相同、相似和相關(guān)的知識(shí)進(jìn)行比較、鑒別和再認(rèn)識(shí)，以培養(yǎng)學(xué)生舉一反三，融會(huì)貫通的能力，從而使學(xué)生達(dá)到做一題，學(xué)一法，會(huì)一類，通一片，進(jìn)而使我們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)達(dá)到對(duì)知識(shí)的更大的掌握.endprint