淺析慕課在物理教學(xué)中的應(yīng)用與未來發(fā)展

齊天悅

隨著信息時代的到來，網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)等對教育領(lǐng)域產(chǎn)生的影響越來越大.慕課，一種大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開放在線課程，借助網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)運(yùn)而生，為物理學(xué)科的教學(xué)與發(fā)展注入了強(qiáng)大動力.本文將結(jié)合物理學(xué)科特點，闡述慕課在物理教學(xué)中的應(yīng)用以及未來可能的發(fā)展方向.

一、物理學(xué)科的特點

1.物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科

在物理學(xué)漫長的發(fā)展史中，實驗是物理學(xué)科的基石也是它最顯著的標(biāo)志.任何概念的形成、規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，都要通過實驗來檢驗其真實性.無數(shù)偉大的物理學(xué)家們通過實驗使人們正確地認(rèn)識我們所生存的世界，實驗使物理理論更具有說服性同時也是物理學(xué)科的魅力所在.

2.物理是一門強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)思維的學(xué)科

在物理實驗的土壤里，如果沒有了嚴(yán)謹(jǐn)縝密的科學(xué)思維，也很難得到滿意的果實.實驗方案的設(shè)計、實驗數(shù)據(jù)的采集以及實驗結(jié)果的分析和反思，這些都需要理性的科學(xué)思維，甚至有一些實驗人們是無法在現(xiàn)實中做到的，比如伽利略的理想斜面實驗或是在量子力學(xué)中許多通過理想模型才能建立的物理理論.因此，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維和實驗一樣，對物理學(xué)科的發(fā)展起到非常重要的作用.

3.物理是一門基礎(chǔ)的自然學(xué)科

物理研究的方向和成果與我們的生活息息相關(guān)，它幫助人們更好地認(rèn)識這個世界，許許多多的重要發(fā)現(xiàn)和發(fā)明才使我們今天能有如此方便舒適的生活.在青少年發(fā)展的重要時期，學(xué)習(xí)物理可以幫助中學(xué)生建立理性清晰的思維邏輯，幫助他們了解身邊的各種現(xiàn)象，對科學(xué)對物理產(chǎn)生興趣，找到前進(jìn)的方向.于此同時，隨著物理學(xué)的不斷發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)形成了許多交叉學(xué)科，許多最新的技術(shù)都離不開物理學(xué)的支持，多領(lǐng)域的合作也漸漸普遍，物理學(xué)的發(fā)展總是對人類社會的發(fā)展起到重要的推動作用.

二、慕課的特點

1.大規(guī)模

慕課是英語單詞MOOC的音譯叫法，MOOC是幾個單詞的開頭字母的縮寫，翻譯成中文的意思是“大規(guī)模在線開放課程”.慕課的第一個特點就是規(guī)模大.首先，參與到慕課課程資源開發(fā)的學(xué)校非常多，全球近110所大學(xué)參與到課程的開發(fā)中，其中不乏大量全球頂尖名校.其次，課程種類也非常多，涵蓋了包括藝術(shù)、生命科學(xué)、教育、計算機(jī)信息技術(shù)等在內(nèi)的眾多領(lǐng)域，滿足了人們不同的需要.此外，接受課程的學(xué)生數(shù)量也是傳統(tǒng)教學(xué)模式無法比擬的.慕課在一定程度上讓更多人享受到優(yōu)秀的教學(xué)資源，并且打破了時間和地域的限制，讓更多人可以得到學(xué)習(xí)的機(jī)會.

2.在線

在線學(xué)習(xí)使慕課區(qū)別與普通的網(wǎng)絡(luò)公開課，在線學(xué)習(xí)意味著師生之間是存在著師生互動的，學(xué)生提出的問題會有老師學(xué)者進(jìn)行專門的解答，學(xué)生與老師可以達(dá)到教學(xué)相長，彼此促進(jìn)提高，并且?guī)熒幕右彩菚挥嬋氲阶詈蟮某煽兛己酥?同時，在線學(xué)習(xí)可以對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)實時監(jiān)控.大數(shù)據(jù)時代的到來，可以在線搜集來自全球不同國家的學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，找到普遍存在的共性問題，改進(jìn)和反思教學(xué)，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中檢驗理論，提高教學(xué)效率.

3.開放

首先是學(xué)習(xí)對象的開放.慕課打破了傳統(tǒng)學(xué)校的界限，這種教學(xué)模式對學(xué)習(xí)者所處的地域、身份、年齡以及學(xué)歷背景沒有任何限制，讓許多錯失學(xué)習(xí)機(jī)會無法走入學(xué)校大門的人可以享受到全球最頂尖的教學(xué)資源.其次是學(xué)生學(xué)習(xí)方式的開放，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的情況自由安排學(xué)習(xí)時間，較傳統(tǒng)課堂開放許多，同時慕課也為眾多學(xué)習(xí)者和老師搭建了一個可以相互交流學(xué)習(xí)的平臺，來自世界不同地方的人們會對一個問題發(fā)表不同的理解和想法，在這里人們可以自由交流、互相學(xué)習(xí)，大大提高了學(xué)習(xí)效率.

三、慕課應(yīng)用在物理教學(xué)中的優(yōu)勢

1.擺脫課堂的局限性，生動地展示生活的真實場景

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師，一切的興趣源于好奇.怎樣引起學(xué)生的好奇心，使他們對物理產(chǎn)生興趣，是物理教學(xué)最關(guān)鍵的地方.慕課，通過短小視頻的形式，可以盡最大可能地將生活情境完整展示，從學(xué)生熟悉的地方入手，進(jìn)而向他們展示他們所不了解的地方，這也是物理的魅力所在.

2.克服物理實驗的限制

物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗在物理教學(xué)中的重要性不言而喻，許多抽象不易理解的概念規(guī)律等，通過實驗可以讓學(xué)生清晰準(zhǔn)確地掌握理解，但由于課堂的教學(xué)條件以及周圍的環(huán)境讓許多實驗在課堂上無法實現(xiàn)，尤其在教育資源相對落后的貧困地區(qū)，由于教師的教學(xué)水平和條件有限，想要指導(dǎo)學(xué)生完成實驗更是難上加難.現(xiàn)在這些困難都可以通過慕課得到一定程度的解決，讓優(yōu)秀的教學(xué)資源在全球范圍內(nèi)得到共享，讓許多對設(shè)備條件要求很高的實驗得以在課堂展示，許多短暫難以觀察的現(xiàn)象也可以通過慢放或放大等技術(shù)讓學(xué)生充分地觀察.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和總結(jié)能力，也是物理教學(xué)的重要任務(wù).

3.交互性強(qiáng)，遇到問題師生能夠及時溝通

隨著教育理念的不斷更新，傳統(tǒng)的灌輸式課堂已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代教育的要求了，教師的角色也在發(fā)生著轉(zhuǎn)變，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者和指引者，而不僅僅只是傳授知識.現(xiàn)代教育理念已經(jīng)不再提倡教師的絕對威嚴(yán)，而是提倡師生彼此平等真誠地交流，在幫助學(xué)生解決他們遇到的問題同時，教師也應(yīng)該不斷地反思自己的教學(xué)行為，不斷地充實自己，達(dá)到教學(xué)相長.傳統(tǒng)課堂中一名教師要管理幾十個學(xué)生，由于精力有限，教師不可能照顧到每一個學(xué)生的想法和及時解決他們的問題，而在慕課中，它與普通的網(wǎng)絡(luò)公開課的最大區(qū)別就是它強(qiáng)調(diào)師生的溝通，這也是最后評價學(xué)生成績的很重要的一項.物理需要思維的碰撞，物理的根源來自人們對世界的好奇，而物理的精髓則在于不斷的探索未知和創(chuàng)新，通過慕課這樣的平臺可以讓不同國家不同年齡的人探討他們共同關(guān)心的問題，這在以前也是無法想象的.

四、關(guān)于慕課的未來發(fā)展

慕課在中國其實才剛剛起步，這種授課形式要被大多數(shù)人接受還需要很長的時間，任何一種教學(xué)模式都存在著某方面的不足，慕課當(dāng)然也不例外.例如學(xué)生的誠信問題、課程編制的問題等等.近幾年國內(nèi)外對于慕課的看法也是褒貶不一，爭議不斷.而且，現(xiàn)在慕課最主要是應(yīng)用于高等教育，建立類似平臺的也只是國內(nèi)的一些頂尖大學(xué)，在課程的建設(shè)、投資、管理等方面都亟待發(fā)展.但是，對于慕課的未來發(fā)展我們還是應(yīng)該充滿信心的，慕課是順應(yīng)時代的要求而產(chǎn)生的，有越來越多的教育學(xué)者和教育一線的工作者們都對慕課這種教學(xué)模式展開了深入地研究，英國也開始將慕課應(yīng)用到中等教育中，以解決中等教育所遇到的困難.我們也應(yīng)該以此為榜樣，學(xué)習(xí)他國的經(jīng)驗，接受新鮮事物，在不斷地大膽摸索中發(fā)展我國的教育事業(yè)，充分發(fā)揮慕課自身的優(yōu)勢，相信隨著慕課的不斷發(fā)展，其應(yīng)用會越來越廣泛，在高等教育、中等教育、成人教育等方面都會有其一席之地.慕課對于我國教育既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，其大規(guī)模開放等特點可以在一定程度上緩解我國教育資源不平衡、貧困山區(qū)教育十分落后等問題，要想將一個人口大國真正打造成一個人才強(qiáng)國，教育和科學(xué)是基礎(chǔ)也是最強(qiáng)大的動力.教育同經(jīng)濟(jì)、社會等一樣，都需要不斷地改革和發(fā)展，才能找到符合學(xué)生需要、滿足社會需求的好教育.綜上所述，我們有理由相信，慕課在物理學(xué)科以及其他學(xué)科中，會有越來越好的發(fā)展，發(fā)揮越來越大的作用.