對一道中考化學信息題的分析與評價

孟令卓

摘要：對2016年沈陽市一道中考化學信息題命題進行分析與評價，剖析命題特點，了解其命題思想，為信息題教學指明方向。

關鍵詞：中考化學 信息題

中考信息題是中考命題的亮點，它涉及的信息包括初中教材全部內容和高中教材的部分內容。也可以涉及工農業生產、日常生活及社會關注度較高的與化學有關的重要事件或新聞報道等。它的特點是情景真實、新穎，起點高，落點低，對培養學生觀察能力、分析能力、思維能力具有重要意義。現以沈陽市2016年中考化學試卷第17題進行分析。

原題：根據表中信息，請回答下列問題：

（1）填寫表中內容：①____________；②______________。

（2）物質可以按照一定規律發生轉化，請按要求各寫出一個對應的化學方程式

① 置換反應____________________；②復分解反應_______________________。

（3）（NH4）2SO4是農業上常用的銨態氮肥，在實驗室檢驗其為銨態氮肥的實驗操作是_________________________________。

（4）2H2S + SO2 = 3S + 2H2O，反應前后硫元素化合價發生的變化是______________。

（5）在實驗室中，可用熱的堿液除去試管內壁上附著的硫，請完成該反應的化學方程式：

__S + ___ NaOH = ___Na2SO3 + ___ ______ + __H2O

分析：該題以硫元素及其化合物為情景素材，側重考查了物質的分類、元素的化合價及其變化規律、化學反應基本類型、化學方程式的書寫、質量守恒定律、銨態氮肥的檢驗等知識與技能。既注重基礎知識的考查，又注重能力的考查，其中（1）（2）（3）（4）問是對基礎知識的考查，（5）問是對學生能力的考查。該題的難點在第（5）問，要想回答第（5）問，必須對第（4）問給出的信息進行分析判斷。在第（4）問中，反應前后硫元素化合價既升高又降低，這一信息至關重要，這說明硫與氫氧化鈉溶液反應時，硫元素的化合價的變化也符合這個規律。而生成的Na2SO3中，硫元素化合價是+4，結合表中提供的的Na2SO4、Na2S信息，若空格處選硫酸鈉，則硫的化合價為+6，硫的化合價只升高不降低，不符合氧化還原反應的基本特征，也與反應（4）提供的信息不符合。所以空格處選Na2S，這是第一關。在此基礎上，對該化學方程式的配平也是考查學生能力的一個亮點，是第二關，因為這樣的反應在初中化學教學中沒有遇見過，但用觀察法是可以配平的。從反應后化學式的特征可知，鈉元素的原子數目一定為偶數，可推斷反應前氧元素和氫元素的原子數目也一定為偶數。水的化學計量數必為奇數。只能填3，氫氧化鈉的計量數一定為6，硫化鈉的化學計量數為2，則硫的化學計量數為3。此方程式的配平主要考查學生的觀察能力和猜想能力。

該題提供的信息體現了物質分類思想和物質轉化的思想，體現了硫及其化合物的轉化規律。這必將為高中系統學習氧化還原反應和元素化合物知識打下良好的基礎，命題做到了初高中知識的有效銜接，是考查學生綜合能力的一道好題。 值得教師研究與反思。