淺談中考作文的潤色及敘事寫作技巧

曾宏平

一、中考作文的潤色

語言要亮麗出彩。語言是文章的外衣，不同文體的文章對語言有不的要求，那么，作文就該體現出所選文體的語言特點，如記敘文的語言應該簡明、生動、形象、傳神，而議論文的語言應該鮮明、準確、概括、邏輯性強等，生動的語言會使文章脫穎而出。

1、語言特點要鮮明

（1）修辭增魅力。綜合運用修辭手法，可以增加文章的生動性，把讀者引入一個美麗的境地。

（2）引用添文彩。可借用、彷用古詩詞或名言、警句、歌詞、流行語、歇后語等。如朱自清在《春》寫到：“‘吹面不寒楊柳風，不錯的，像母親的手撫摸著你。”

他古為今用，生動地描繪出春風拂面時的柔和、飄逸和清新之感。

（3）幽默出生氣。如一位考生在考場作文中就有這樣妙趣橫生的描寫：魚二有一張早熟的臉，配上濃濃的胡子，老師見了他，以為是家長，于是點頭哈腰；家長見了他，以為是老師，于是也趕緊點頭哈腰。基于這點，哥幾個尊稱他為魚二爺。

（4）學會點化。讓名人名言和事例融為一體，是使語言出彩的實用方法和技巧之一。

2、細致描寫不可少

寫記敘類文章，要注重細節描寫，還要盡量有精當、具體、細致的描寫。如：坐車行駛在平坦的柏油路上，沿途的美麗風光一一入眼。天的寶石藍和山的翡翠綠相映襯，陽光傾注在山谷里，渲染出一抹神秘而莊嚴的色彩。

這段景物描寫注重了煉詞、煉字。選用色彩、動態鮮活有力度的詞，增加了表達的生動性、形象性。

二、中考作文之敘事文章的寫作技巧

寓情于景，情景交融。要善于借鑒“外物”，貫穿全文，使文章生氣盎然。

1、由物到人；2、物為線索；3、景物描寫一般在作文中出現3—5處，就能達到最佳文采的效果。

三、中考作文寫作技巧綜合運用

1、演繹古今對話 對要演繹的某個素材，可以多角度地進行相似聯想、相關聯想、對比聯想，并通過虛擬場景、書信形式、對話訪談等形式，突破時空限制，與故去的人物在虛擬環境中實現對話，自如地表情達意。但務必注意一點，那就是——想象必須合理。

2、翻案文史人物 對于文史人物，可以大膽標新立異，轉換角度，活用素材，在充分尊重歷史、尊重文化、尊重原著的基礎上，敢于打破傳統思維模式的束縛，通過自己的發散思維，逆向思維、多極思維、立體思維，站在相反的立場上向傳統觀念發起質疑，闡發出全新的、發人深省的觀點，達到對素材創新使用的目的。這樣會使文章顯得新穎獨特，令人嘆賞。

3、組合名人作證 在闡釋某一概念的內涵或表達某一個觀點時恰到好處地引用化用名人掌故、典故、詩詞、名言警句。這樣不但是對文章形式的一種創新，也更能展示這些人物的魅力，使文章盡顯古樸之味、典雅之氣。

4、舊瓶裝新酒 “舊瓶裝新酒”就是有我們學過或讀過的熟悉的句式、經典的段落和名著的謀篇的方法，為我所用，寫上自己的語言，賦予個性的靈魂。如下文就是仿寫的《社戲》中的一段景物描寫。

在星期天去往姥姥家的路上……路兩邊的春天萬物萌發所散發出來的香氣，和著和煦的陽光迎面送來；我的思緒便朦朧在者明媚的春光里。兩岸的起伏的連山，仿佛是馳騁疆場的將士，飛快地向車尾跑去了，我的心也向他們一樣，滿懷著喜悅和焦急。