移動前進

丁辰+袁姚萍

一、游戲目的

1.在游戲中培養學生的團隊協作能力。

2.通過趣味的課間游戲，激發學生的創造力。

二、游戲時間

10分鐘左右

三、游戲對象和人數

小學生，8人以上，4的倍數均可

四、活動道具

1.每組繩子4根

2.每組實物5件（如籃球、課本、書包等）

五、活動準備

1.全體活動人員每4人一組

2.分配道具

3.小組討論并設計運送方式和建筑方案

六、活動規則和步驟

活動規則：

1.運送物體時，游戲者只能以繩子為介質，肢體不能與物體接觸。

2.運送過程中，如物體掉落或者游戲者肢體與物體接觸，則視為犯規；游戲者必須回到起點重新運送。

3.游戲者必須在規定區域內完成搭建。

4.最快完成搭建任務以及所搭建筑最具創造性的團隊獲勝。

游戲步驟：

1.各組討論運送方式和建筑的搭建方案，討論時間為3分鐘。

2.游戲開始，兩名游戲者用繩子將本組的5件實物物品運送到指定區域。在運送過程中，游戲者只能以繩子為介質，肢體不能與物體接觸。

3.另外兩名游戲者等在指定區域，將同伴運送過來的物品，根據主題搭出一件作品。

七、游戲效果及反饋

該游戲的可操作性、趣味性非常強。

在準備階段，可以讓隊員們充分地討論和交流；通過這個階段，可以解決當代獨生子女過于自我、很難融入集體的問題。

該游戲的規則是開放性的，操作簡單，道具源于學生身邊的物品，不規定運送物體的方式。每個小組不同的運送方式反映游戲者的統籌能力、觀察力和創新思維能力。比如不同物體的形態適合哪一種方式，如何一次運送多件物體，以及在運送的過程中對平衡能力的掌控。

隊員們通過合作共同完成任務，獲得成功；最后的搭建任務，將游戲推向高潮，孩子們會燃起不一樣的創造火花。