百年雅峰 校慶在線

彭林+夏玉芬

浙江省麗水市景寧畬族自治縣第一實驗小學創建于1906年，當時稱官立務本學院，后稱雅峰書院，幾經易名。1906—2016，百年雅峰，薪火相傳；百年追夢，創新發展。今年是學校110周年華誕，又恰逢“十三五”規劃的開局之年，學校大隊部開展了“110周年校慶紅領巾‘小十三五在行動”活動，對2016—2020年少先隊的發展制定了五年規劃，用實際行動關注“十三五”。

一、微尋訪：尋訪學長之旅，樹立雅峰精神

微訪談，走訪大人物。 學校“人人博雅 天天向上”的辦學理念，培育出了一大批優秀人才。隊員們走近他們，了解他們，以他們為榜樣，樹立起雅峰精神。

1.領略風采，尋訪雅峰學長。隊員們在輔導員的幫助下，確定尋訪的學長名單，了解學長們的求學經歷和故事，并制定尋訪計劃和采訪提綱。之后，與雅峰學長取得聯系，確定以何種方式進行采訪，如通過電話、網絡、實地等。隊員們通過尋訪雅峰學長，從而繼承學校的優良傳統；領略學長們的工作風采，真切感受110年的雅峰文化。

2.青春榜樣，編寫《百年雅峰》。110周年校慶，是學校發展史上的一個重要里程碑，也是學校總結辦學經驗，加強對外交流，聯絡校友感情，擴大社會影響，爭取各界支持，共謀教育發展的又一重大契機。因此，學校成立了110周年校慶籌備委員會，全面啟動各項籌備工作，將進行校史編纂、校友通訊錄編印、校友回憶錄等資料的征集。同時，隊員們邀請學長們回到母校，開展講座，樹立全新的青春榜樣。此外，隊員、輔導員、學長們還將共同編寫《百年雅峰》。

二、微體驗：體驗雅峰課程，提升個人素養

微體驗，感受特色課程。隊員們學奏口風琴，學校創編《經典詩文誦讀》，琴聲、書聲，共創古韻校園，共育雅峰人，共同創建一個充滿古韻的現代雅峰校園。

1.撰寫校歌，奏響雅峰琴韻。學校創建了“口風琴進課堂”新音樂教學模式，隊員們人手一琴，而且人人都能演奏上幾曲。對于有一定音樂基礎的隊員，學校還鼓勵他們積極撰寫、演奏校歌。學校通過隊員們自身體驗，感受百年雅峰所蘊藏的文化內涵，增強了他們的歸屬感和愛校情懷。隊員們唱著、奏著自己參與的校歌，自豪感油然而生。

2.誦讀經典，遨游快樂書海。從2009年開始，學校便著力于編寫適合各個年齡段隊員讀誦的經典教材，經過這些年的打磨、修改，終于在“十三五”的開局之年實現了。校本教材《經典詩文誦讀》，精選了《弟子規》《幼學瓊林》《對對子》等國學的篇章，同時選取了適合各年齡少年兒童誦讀的童謠、古詩詞、謎語、歇后語、寓言故事等文本，并在文后給予簡潔的賞析指導，融文化的民族性、教育的時代性、兒童的發展性、學習的趣味性于一體。為此，在今后的五年里，隊員讀之吟之，歌之舞之，融之合之，共同創建一個充滿古韻的現代雅峰校園。

三、微隊課：連線“十三五”，紅領巾在尋夢

微隊課，創新探索。隊員結合“十三五”提出的“創新、協調、綠色、開放、共享”五大發展理念，立足少先隊活動課，用主人翁的精神不斷探索、開拓創新，將祖國的發展、學校的發展、個人的發展緊密結合，從小學習做人、學習立志、學習創造，爭做“十三五”的關注者、參與者，敢當美麗校園的造夢者，貢獻者。

1.對話校長，連線“十三五”。在少先隊活動室里，大隊委干部與校長面對面，舉行“對話校長，連線‘十三五”主題大隊集會。少先隊干部用自己的童眼看“十三五”，童心繪校慶，提出了自己的想法：大至學校的五年規劃，小至校服的設計。校長一一聽取了隊員們的意見，并在紅領巾廣播和升旗儀式上做了回答。“十三五”的種子也悄無聲息地植入了每個隊員心中。

2. 養蠶繅絲，家長助力尋夢。在輔導員的組織下，每一屆的三年級隊員都要圍繞“蠶的一生”這一主題，開展為期兩個月的“養蠶繅絲”隊課活動。從尋找桑葉到蠶的一生，再到抽取蠶絲，隊員和家長可以在互聯網平臺上交流經驗和做法。在蠶吐絲結繭后，大隊部還會邀請熱心的家長走進學校，與隊員一起開展“養蠶抽取蠶絲”“養蠶的苦與樂”等活動。養蠶繅絲系列隊課活動，在家長的參與助力下，隊員們收獲的將不僅僅是了解蠶的一生，更重要的是將獲得探究體驗的機會，感受生命歷程的不易，關愛生命、尊重生命，為百年校慶獻上一份厚禮。

四、微行動：挖掘雅峰文化，爭當雅峰好少年

微行動，威力無窮。雅峰文化，百年歷史，既需傳承，也需解說，雅峰少年當仁不讓。隊員們人小力量大，集思廣益，精益求精，爭當雅峰好少年。

1.群策群力，共建文化校園。隊員們在美術老師的指導下，設計出了男孩“峰峰”和女孩“雅雅”的學校大使形象。它們頭戴博士帽，頸系紅領巾，手握一卷書，展現了雅峰少年溫文爾雅的形象和天天向上的精神風貌。同時，學校施行文化工程，以中隊為基點，一千八百多名隊員獻計獻策，共同打造學校圍墻文化、班級文化、廊道文化和書香文化的四張名片，編撰《雅峰學子書畫集》，凸顯氣韻風雅的校園文化。同時，隊員們還在音樂老師的指導下，刻苦排練，以歌舞的形式展現學校的昨天、今天、明天，百年歷史在光影中逐一呈現。

2.層層選拔，百年文化我解說。隊員在輔導員的帶領下為校史館制作圖解，圖說校史，舉行校史講解員大賽。大隊部先通過海選的形式，讓每個隊員參與其中，人人會說，人人能說，加深對母校百年歷史的了解；在海選的基礎上，再從“個人形象、文明禮儀、語言表達、校史校情”等方面進行考核，選出“十佳校史講解員”，承擔起學校舉辦重大活動時對外講解的工作，肩負介紹學校歷史、宣傳學校文化的職責，增強雅峰少年的自豪感。

“東城漸覺風光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。”作為新一代雅峰人，學校歸零翻篇，期待百年雅峰輕裝上陣，潛心發展；學校砥礪奮進，憧憬少先隊員繪就藍圖，吹響號角，開創輝煌新局面。 （浙江省麗水市少工委推薦）