電氣類大學生創新創業能力培養

辛 健

（滄州師范學院 機械與電氣工程學院，河北 滄州 061001）

電氣類大學生創新創業能力培養

辛 健

（滄州師范學院 機械與電氣工程學院，河北 滄州 061001）

電氣類專業為當代科技領域的重點專業之一，更是當今尖端技術領域中不可缺少的關鍵學科。 經過十多年的不斷推動，我國高校的創新創業教育取得了一定成績。 本文以滄州師范學院為例針對當前高校創新創業教育面臨的困境，提出通過加強師資隊伍建設、構建創新創業人才培養的課程教學和實踐教學體系、發揮校企合作等，探索電氣類專業大學生創新創業教育的有效路徑。

電氣類大學生；創新創業教育；路徑

0 引言

隨著全世界工業科技革命的迅速發展，在國際科技領域的競爭中，具有創新創業能力的高素質人才越來越起到不可替代的作用。思維敏銳、思想活躍、精力充沛的大學生，正處于思維創造發展的重要時期，成為了創新發展的主要力量。中華民族若要在21世紀取得軍事、科技、工業、農業等方面的飛速發展，需要適應時代發展的大量創新型人才。電氣類專業為當代科技領域的重點專業之一，更是當今尖端技術領域中不可缺少的關鍵學科， 數量逐漸增多的大學生在選擇專業時把電氣類選為專業發展方向。本文結合滄州師范學院機電工程系提出了培養地方高校大學生創業能力的三個主要方面∶

1 增強教師的創新創業教育能力

創新創業類課程是實踐性較強的學科，也是跨學科最多、最具備綜合應用的學科，不但需要教師具有全面、扎實的基礎知識，更需要教師具有相關的實踐經驗， 所以必須通過各類方法增強教師的創新創業教育能力。我院采取了三種方法來加強師資隊伍建設，一是選派教師利用寒暑假到天津市中德職業技術學院參加“雙師型”教師培訓，二為選派青年教師到相關部門及企業掛職，把創新創業理論教育與實踐教育結合起來，三則是邀請電力行業的企業家、專家、杰出校友到學校擔任創新創業教育的兼職導師，安排好教學并進行有效溝通，采取課程教學、實踐指導、專題講座等形式，保障創新創業專業教育工作落到實處。

2 創建創新創業教育的人才培養課程體系

傳統的教育課程設置， 電氣類專業大多除開設公共基礎課、專業基礎課、專業課、專業選修課外，一般缺乏增加科學精神與人文精神互相交融的通識課程及創新創業專業教育方面的課程。新創建的課程體系，除開設了公共基礎課、專業基礎課、專業選修課外，增加了促進科學精神與人文精神相互交融的博雅課程、創新創業教育專業方面課程，增加學生創新創業思想。同時把實踐性較強的專業課程如PLC改為項目化教學，使學生的理解能力增強。

實踐教學包括三個主要內容：一般課程設計、電工專業實習及畢業設計，這些具有培養學生工程實踐能力的重要作用。一般課程設計包括電子技術課程設計、自動檢測課程設計、單片機、PLC綜合設計，通過這些課程設計學生對綜合運用本專業知識的能力有所提高，為畢業設計打下了良好的基礎。專業實習是電氣類學生針對電工操作的實習，通過電動機啟動、電動機制動、電動機聯鎖控制的具體實訓項目的練習，學生的動手能力大大加強，為將來從事電氣類工作打下良好的基礎。畢業設計是大學教育的重要組成部分，對大學生實踐能力、創新能力、綜合素質等方面的培養具有不可或缺的作用。為提高本科畢業設計（論文）質量，我系對畢業設計全過程進行監控，例如指導教師指導資格、選題、開題報告、中期檢查、撰寫論文、答辯及論文總質量等環節，每個部分都有對應的表格，指導教師都要按時認真完成，這些管理制度使畢業設計（論文）環節對大學生創新及實踐能力培養的作用得到了充分的保障，學生的畢業設計（論文）質量有所提高。

3 發揮校企合作

在我國高等教育日益大眾化的形勢下，應用型本科院校承擔著為生產、管理、服務第一線培養具有扎實理論基礎和較強實踐能力的應用型人才的任務。在把企業參與到高等院校創新創業專業教育過程時，高等院校校必須要充分發揮自身特長，與企業建立深層合作，積極把企業引入校園，搭建大學生創新創業實踐實戰平臺。為了使學生與實際生產企業接軌，我系在畢業設計之后的六周時間，安排學生進行生產實習。為保障實習的質量，我系與滄州鯤鵬飼料公司、滄州市四星玻璃廠等企業合作，建立了自動化生產基地。

總而言之，增強電氣類大學生的創新創業能力，既是素質教育提出的要求，更是增加人才核心競爭力的有效途徑，也是社會經濟發展得到適應的必然結果。只有積極采取措施、加強創新創業管理，才有可能把適應社會發展的、高素質的電力工程專業人才培養出來。

［1］項雷軍，方瑞明，盧小芬.電氣工程專業本科畢業設計創新指導模式探索［J］.中國電力教育，2014（14）：196，213.

［2］劉巖，劉平，謝建偉等.加強大學生實踐能力與創新意識培養的研究［J］.廣東化工，2014，41（16）：206-207.

課題：滄州市社會科學發展研究課題《電氣類大學生創新創業能力培養》；課題編號：2016080；一般課題。

10.16640/j.cnki.37-1222/t.2016.20.190

辛健（1977-），女，河北青縣人，碩士，講師，研究方向：電路與系統測試技術。