李兆軍
(煙臺市游泳訓練中心 山東煙臺 264003)
運動員職業化培養模式的思考①
李兆軍
(煙臺市游泳訓練中心 山東煙臺 264003)
運動員職業化培養正在蹣跚爬升,各國都采取措施在向專業化培養發展,尤其是針對國際級體育運動與賽事,舉國體制全民關注。國情不同,培養模式與體制必將出現較大差異,環境不同,成長過程普通,取得的成就也截然不同,個別的成功與失敗都不能直接用來衡量體制劣與優,要體現職業化培養的優勢,需在體制化內采用靈活的職業化培養,充分認識個體成功與整體的差距、職業化體制帶來的弊端等,進行及時應對,這有利于促進運動員職業化培養模式穩定發展。
運動員 職業化培養 思考
隨著綜合國力及經濟水平的提升,近幾年我國對體育事業的重視和投入也隨著增加,奔向體育事業的青少年浪潮越來越高,尤其是在2008年我國成功舉辦奧運會之后,職業化體育培養的現象越加濃重,然而對運動員職業化培養這種模式我們的選擇、培養思路、培養過程等是否真的符合體育本身的內涵,還需要從事體育事業的人進一步去思考。
亞運會、世界杯、青奧會、奧運會及國內的全運會,中國體育健兒在每次的體育盛事之中都會奮力拼搏,將榮譽看的至高無上,尤其是奧運獎章更是看做明天燦爛的明珠,所以,在每次大賽中,都會層層篩選,以優選優,從1984年洛杉磯奧運會取得金牌零的突破到2008年北京奧運會名列金牌榜第一的寶座,短短20余年,中國體育的發展似乎走上了快車道,無論是參加的項目數量,運動員的人數還是整體經濟水平都迅速提升,儼然成為了一個體育大國。雖然乒乓球、跳水金牌不少,然而在象征國力的賽事當中集體球類項目疲軟的窘迫現實,卻仍難掩飾體育事業發展基礎的薄弱與不足,也無法掩蓋中國競技體育在職業化道路上的蹣跚。從過去的這幾年來看,中國競技體育轉型仍在路上,運動員培養模式正向職業化、多元化發展,很多項目都在不斷地尋找適合自己發展的職業化和多元化道路。
我們運動員的培養模式是省市專業運動隊層層培養和篩選,明星進國家隊的所謂“三級管理模式”,這就是所謂的舉國體制,國家榮譽和利益至上,個人要服從國家需要,要遵從國家的安排與規劃。作為一個體育運動員,目標就要以世界大賽的冠軍(特別是奧運會)為最高目標,國家統一動員和調配全國有關的力量,包括精神意志和物質資源。來奪取比賽運動的好成績,這種舉國體制從我國社會主義制度誕生以來,一直都是如此進行的,經過60年的投入,成就了今天步入的體育大國。在那個物質、精神文明需求相對較低的時代,這些舉國體制帶給了運動員、國人至高無上的榮譽,適應了當時的國內外氛圍需求。但是今天,互聯網高速發達,人員往來互動頻繁,物質、精神需求高度強烈,舉國體制下的中國體育吸引了國際的目光,國際知名運動員紛紛來華,各大俱樂部更是你方唱罷我登場。可在奧運指向性的體制下,進入高速平穩發展軌道的中國競技體育出現來越來越多體育職業化與舉國辦體育體制的矛盾。誠然,舉國體制體育培養模式在國外也很多,但因有社會基礎、全民體育的杠桿調節等因素,沒有與時代脫節,而在中國,體育職業化的道路卻一直走得搖搖晃晃,充滿坎坷荊棘,與我們的經濟、意識形態沒有很好地聯系起來。所以,我們的舉國體育培養必須與時俱進。
20世紀80年代,要參加國際交流大賽,在我國的體制是不可想象的,尤其對一些非熱門體育項目,都是閉門自練,這對運動員來說是很難成長的,這也是中國政治與經濟市場決定的。李娜的大器晚成的事例,告訴我們有志者事竟成的感慨之時,更是對我們舉國體制來了一個巨大的沖擊。這是一個典型的體制外的成長。要促成運動員的真正職業化發展,不能泛泛體制化,要根據不同項目的特點,社會、市場等進行靈活處理,尤其是高度市場化的今天,要讓市場與體制進行有效配合,需要舉國體制的就要體制化培養,不能體制化的就要放手進入市場。當然我們也必須看到舉國體制的價值。姚明的成功,就是中國體制的成功,他可以說是我們最醒目的文化符號;職業化程度最高的運動員,他的成功是我們職業化與美國職業化培養共同的成功。因為有職業化的培養,專業化的聯賽,創造了就業契機和商業機會,最大限度開發聯賽價值,促成了姚明的職業化培養高度成功,這樣也讓我們看到成功的職業化培養模式,必須具備高強度的職業理念、運作規模、市場推廣、法規制度、商業開發模式等。若我們的CBA能具備這一點,中國的籃球就可以橫掃NBA了。
劉翔和孫楊也是體育界的傳奇,可以說是我國標準國家體制培養出來的優秀運動員,是完全按照我國“三級管理模式”的挑選和培養來進行的,整個體育培訓基本在國內接受訓練的,是純本土教練培養起來的,可以說是非常成功的職業化培養典范。但是我們必須科學的看到這有很大一部分的原因在于他們自身條件的突出和項目的優勢。劉翔和孫楊有著突出的身體條件,劉翔的肌肉爆發力和身體控制力遠優于一般的亞洲運動員,再加上中國人善于技巧,靈活,所以,在后后七欄上的實力非常強。
一個運動員要想路走的遠,走的長,不僅僅需要技能,還需要一定的文化修養,需要良好的綜合素質。看看現在的運動員,需要上下都應該認真進行一下反思。在我國舉國體制這種培養模式下,長期的實行的三級管理模式,我國的專業運動員基本上從小就被挑選進入體校開展專業技能訓練,每天訓練量大沒有充足的時間進行補充知識和加強自身修養。他們把最好的學知識的時光放在了體育技能訓練,隨著時光的轉移,漸漸成長步入社會后,缺乏教育的后果漸漸顯露出來,自身世界觀與價值觀的扭曲,看不清自己面對的生活和世界。以致于在國內外丑態百出,言語不遜,傷害了自己,丟了國人節操。大家熟知的短道速滑隊一支王者之師 ,如此有前途的一個團隊,卻多次言出不遜,隊中矛盾重重、沒有凝聚力、沒有組織紀律,很快從業內消失。而以王濛為首的中國女子短道速滑隊在國內原本很有名氣,隊伍內卻屢次出現喝酒遲歸,違紀在先,打了領隊,罵了教練,然后又以召開記者會準備爆料贊助和違禁藥品要挾,怎么看都不是一個奧運冠軍會做出的事情。金牌就是名譽和獎金,在國內只有有了成績,人們才會注意這個人或是隊伍,領導、國家才會賞識,才會被重用。當前對國內每一個體育項目來講,所有隊員都是每天進行技術和專業訓練,教練員從不關心隊員心理的輔導和個性的教育。
運動員職業化培養是體育發展到一定階段的產物,是與政治、經濟社會發展的需要,在中國特色的社會主義制度下,我國的體育職業化模式雖有一定的缺陷,但是中國體育快速發展,實現體育大國、強國的唯一的出路。發展過程中必須要與時代相吻合,要與發展人民體育保持與時俱進。
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G806
A
2095-2813(2016)11(a)-0196-02
10.16655/j.cnki.2095-2813.2016.31.196
①作者介紹:李兆軍(1980—),男,漢,青島人,本科,煙臺市游泳訓練中心二級教練員,主要從事跳水選材、培訓,向省隊、國家隊輸送優秀后備人才。