音樂劇《中國蝴蝶》劇本和劇詩創新分析

洪 燕

（鄭州大學 西亞斯國際學院，河南 鄭州 451150）

音樂劇《中國蝴蝶》劇本和劇詩創新分析

洪 燕

（鄭州大學 西亞斯國際學院，河南 鄭州 451150）

劇本和劇詩是構成歌劇、音樂劇的基本要素，對于作品的藝術表現起到決定性作用。作為取材于《梁祝》的原創音樂劇《中國蝴蝶》來說，其在劇本和劇詩方面，既遵循一般的藝術創作規律，同時又表現出了鮮明的創新性，值得進行深入研究和分析。

本土音樂劇；《中國蝴蝶》；劇本和劇詩；創新特點

音樂劇《中國蝴蝶》根據梁山伯和祝英臺的古代民間愛情故事改編。按照故事發展巧妙構思劇情，深入而細膩地描繪了梁祝兩人從相愛、抗婚到化蝶的故事。全劇是抒情悲喜音樂劇，分為《春之舞》《夏之夢》《秋之歌》《冬之殤》四幕，以春、夏、秋、冬四季暗喻梁祝愛情的發展。

一、本土音樂劇《中國蝴蝶》劇本和劇詩創新特點

《中國蝴蝶》雖然取材于民間傳說，但在對愛情的描寫上，又表現出以下特點。

（一）突出了“一見鐘情”,并且強調梁祝愛情深化的歷程

“一見鐘情，情久彌堅”這是公認的理想愛情境界。在原故事中，梁山伯與祝英臺初次相見時，由于祝英臺是女扮男裝，因此，從梁山伯的角度來說，沒能表現出“男女相愛，一見鐘情”的情愫。但是，《中國蝴蝶》的編劇居其宏先生卻巧妙地利用兩段唱詞《他是誰》，表面上是男人對男人的贊揚，但字里行間卻表現了對異性的贊賞。祝英臺是這樣唱的：“他是誰？他是誰？眉宇間寫滿了罕見的樸實，眼睛里敞開了坦蕩蕩的心扉。他是誰？他是誰？剛直中交織幾多溫情，真誠里透出別樣的智慧。”梁山伯是這樣唱的：“他是誰？他是誰？眉宇間閃耀不凡的氣息，眼睛里涌動清粼粼的泉水。他是誰？他是誰？嬌弱中交織幾多大膽，陽剛掩不住動人的嫵媚。”緊接著在后面二人的重唱中，劇作者干脆就讓他們唱出“啊——他是誰？她是誰？仿佛神交多年的知己，又像曾在哪里相會。”二人各自的內心獨白，實際上表現出的是對對方“一見鐘情”的“愛戀”。一般來說，由于戲劇有時間、空間的限制，表現男女之間“一見鐘情”尚屬不易，表現“情久彌堅”就更難。尤其對不知情的梁山伯來說，他的表現無疑更是難上加難，像戲曲《梁山伯與祝英臺》，它基本上就沒有這方面的描繪。但是《中國蝴蝶》卻別出心裁，構思了一段梁山伯向祝英臺說夢的情節。

在劇本第二幕《夏之夢》中，祝英臺故意問梁山伯：“想必梁兄早有意中人了吧？”梁山伯則出人意料地回答說：“哪里？不過…最近十多天來，夜里經常夢見一窈窕淑女，那身段模樣、音容笑貌……竟與九弟一般無二！”接下來，梁山伯唱出一段《夢里佳人》：“望水光月色，朦朧清秋，憑誰問，佳人何處，夢里苦待梳妝樓?”隨著二人日久相處，梁山伯對祝英臺的愛愈加濃烈、深沉，已經發展到了“長夜苦短，情思難收”的地步。梁山伯尚且如此，更何況知情的祝英臺呢？《中國蝴蝶》通過這一典型情節，表現了梁祝二人愛情深化的歷程與軌跡。

（二）增添書童愛情，更好烘托梁祝的愛情

在傳統的《梁山伯與祝英臺》中，并沒有表現梁山伯書童四九與祝英臺的丫鬟銀心之間的愛情。《中國蝴蝶》卻用了不少筆墨來描寫四九與銀心產生愛情的基礎和經過。可以很明顯地看出，《中國蝴蝶》加入四九與銀心的愛情描寫，是頗能表現劇作者的匠心的。其一，四九與銀心的愛情描寫，是對梁祝愛情描寫的一個很好烘托，形成具有鮮明對比的主仆兩條愛情故事主線，以小人物的歡喜襯托大人物的悲哀，這是該劇的一個亮點。其二，如果就梁祝愛情表現的是一對“門不當戶不對”的青年相戀，那么，四九與銀心的相愛，就強調了他們倆“門當戶對”的愛情。四九與銀心在《枯藤與苦瓜》中是這樣唱的：“一顆苦豆豆，兩塊苦疙瘩，苦灘上生根，苦地里發芽，苦水里澆灌，苦風中開花，一根苦藤上，兩個苦皮苦肉，苦心苦瓤的小苦瓜。”四九和銀心這兩個出身貧苦人家的青年從相憐、相親到相愛，應該說是更順理成章的。劇本加進了四九和銀心的這段愛情，不僅拓寬了作為愛情基礎的種類，也使得整個劇情內容更豐富、更有生活情趣。

（三）強化了梁祝在反抗不合理的禮教行為，彰顯對愛情的堅貞不移

傳統戲曲《梁山伯與祝英臺》里，主要是通過“英臺抗婚”和“英臺投墳”兩場戲來表現其反抗不合理的禮教行為的。而表現梁山伯反抗行為的戲則幾乎沒有。《中國蝴蝶》則在不影響劇情基本結構的前提下，增加了梁山伯對不合理的禮教的反抗。面對祝父的施暴，梁山伯斬釘截鐵地說：“山伯出身貧寒，無錢無勢，但與九妹相愛至深，此生非九妹不娶。”緊接著，祝英臺斬釘截鐵地對父母說：“此生非梁兄不嫁。”針對祝父歷數他們的“四宗罪”，梁祝二人一一予以批駁，最后一齊高聲呼喊出：“這不講理的天理，這滅人性的人倫！”將反抗的矛頭，直指不合理的禮教所標榜的天理、人倫！在祝父祝母高壓逼迫下，祝英臺在與梁山伯分手時，將一方蝴蝶羅帕和蝶雙飛環佩相贈，并堅定地對梁山伯說：“物即我，我即此物，愿伴梁兄左右，永不分離！”梁山伯則回唱到：“蝴蝶羅帕蝴蝶佩，方寸之地是我們整個天空。用殷紅的血和晶瑩的淚，伴隨你我飛遍東西南北中！”他們在反抗不合理的禮教中，同時又都表達了對愛情的堅貞不移！《中國蝴蝶》劇本的這些改動，其一是深化和升華了愛情的主題；其二對現代人的愛情觀有了更進一步的啟示和借鑒意義。

二、《中國蝴蝶》的劇詩創新特點分析

劇詩，是音樂劇中歌曲唱詞的特定稱謂，因為與劇中的戲劇情節、人物情感、劇場沖突具有內在的聯系，而有別于一般聲樂作品中的歌詞。它既要承擔歌詞表情達意的特點，又要符合劇情講述的內容，甚至要起到推動劇情發展的作用。同時它還要遵循短小、易記、容易上口的特點。劇詩必須與劇情和劇中人物以及所處的環境緊密聯系在一起，能夠充分表達劇中人物的內心世界和人物情感。正如居其宏在《音樂劇我為你瘋狂》一書中說道:“歌詞所面對的是詞作家自己心靈的真實，而劇詩作家面對的則是劇中人心靈的真實。”①劇詩要符合劇中人物的性格以及其特定環境中情感的真實。劇詩在音樂劇中的作用不外乎三種，即抒情、敘事、說理。音樂劇《中國蝴蝶》中共有22首劇詩，這22首劇詩大都偏重于抒情性和敘事性，最突出的特點是在文字表達上。

（一）宋詞的文字樣式結合現代詩的文字樣式，是梁山伯與祝英臺的劇詩特點

筆者認為，劇作者在設計和創作梁山伯和祝英臺的劇詩上是頗下了一番功夫的。梁祝二人均為古代有文化的讀書人，因此，他們的劇詩首先要考慮“典雅”二字。劇作者利用宋詞文字高雅、其長短句便于抒情的特點，為梁山伯和祝英臺“量身定制”了幾首頗具宋詞樣式的劇詩。例如，梁山伯唱的《夢里佳人》：“望水光月色，朦朧清秋，憑誰問，佳人何處，夢里苦待梳妝樓?……你可知，夢醒十分，長夜苦短，情思難收……”這里需要指出的是，劇作者雖然是將宋詞的文字樣式作為梁祝劇詩的基本樣式，然而，劇作者在考慮劇詩要符合主人翁性格身份的同時，并沒有忘記劇情人物抒情的實際需要。因為作為給當代觀眾，尤其是年輕觀眾觀看的音樂劇，純宋詞文字樣式的劇詩，很難使之產生強烈共鳴，而現代文字樣式的劇詩，也定適宜展開表達濃烈的情感。因此，劇作者在創作梁山伯與祝英臺的劇詩時，往往根據劇情人物抒情的需要來調換其文字樣式。

例如，梁山伯在臨去世之前唱的那首《飛翔》就完全用的是現代詩詞的樣式：“這是你，悄悄張開五彩的翅膀，那是我，緊緊跟隨你的身旁，躲過追捕的鷹雀，沖決漫天的羅網，振翼奔向那自由天國，做一回比翼鳥，形影雙雙，在長空里自由飛翔。”祝英臺哭墳時唱的那首《與君共舞》，則是一首典型的先運用宋詞的文字樣式，隨后改用現代詩歌的文字樣式的劇詩：“那血寫的愛字映紅了天空，陰陽兩界隔不斷的生死戀，地獄之門關不住的絕世情。……哦，梁兄啊，梁兄！……快敞開你的臂膀你的胸膛展翅飛翔，讓我與君共舞在百花叢中……”

（二）次要人物完全依據其身份地位來設計劇詩的文字樣式

銀心是祝英臺的丫鬟，四九是梁山伯的書童，二人出身貧苦，因此，他們唱出的劇詩都比較淺白，四九由于在被梁山伯救回家之前還曾討過飯，因此，他與銀心相比較，其文化程度更遜一籌。所以，由他獨唱的《兩個秘密》，文字就顯得更粗俗：“我有一張不是說就是叫，吵吵嚷嚷的大嘴巴，還有一顆左轉轉右轉轉，左轉轉右轉轉的小腦瓜。”

祝英臺的父親祝公遠是一個富紳，作為劇中的反面人物，劇作者為他設計的劇詩，文字偏古卻毫無高雅之美感。其中最典型的是他歷數梁祝二人“四宗罪”的那段劇詩：“四宗罪第一宗——求學不讀孔孟，蠅營狗茍偷情！四宗罪第二宗——欺我女兒年幼，花言巧語騙情！四宗罪第三宗——違抗父母之命，膽敢私訂終身！……”僅從他的劇詩，就可以聽出他不僅是一名封建禮教的衛道士，且善于編造謊言，羅列罪名加害于人。劇詩中還有一首眾秀才在書館里唱的《讀書歌》，雖然歌唱者也都是讀書人，但其劇詩卻極為淺白，劇作者如此設計，只想把眾秀才作為梁祝的陪襯，即使從文采上也將他們與梁祝區分開。

（三）第三人稱的劇詩都采用了易于烘托氣氛的現代白話詩樣式

除了劇中人物的劇詩外，劇作者還運用第三人稱的劇詩來描寫劇中的場景，敘述故事。這幾首劇詩都采用了現代詩的特點，它們或通俗淺顯，或優美抒情，或委婉悱惻，均為劇情的發展和人物心境的勾勒起到畫龍點睛的作用。

綜上所述，音樂劇《中國蝴蝶》誕生以來，經過多次修改和完善，在藝術性、思想性和觀賞性上均達到了一定高度，所以被納入“河南省高雅藝術進校園”活動演出計劃。2009年至今，音樂劇《中國蝴蝶》連續多年在河南省內各高校巡回演出。它之所以能獲得成功，劇本和劇詩所起到的重要作用是不容忽視的，其既忠實于原著，又根據實際表現需要進行了創新，極大地提升了作品的藝術表現力。所以在今后的音樂劇創作中，應加大對劇本和劇詩創作的重視，使之成為藝術精品。

注釋：

①居其宏.音樂劇我為你瘋狂[M].上海：上海教育出版社，第276頁。

[1]鄭暉.論中國音樂劇的本土化[J].中國音樂學，2006(3).

[2]居其宏.本土化探索的曲折歷程——中國原創音樂劇之世紀初盤點與思考[J].人民音樂，2005(8).

[3]魏冉.原創音樂劇中國蝴蝶藝術魅力淺析[J].藝術教育，2012(6).

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1007-0125(2016)11-0015-02