韓新教科書被批美化“親日和獨裁”

本報駐韓國特約記者　王偉

韓國社會副總理兼教育部長官李俊植28日在中央政府世宗辦公大樓召開記者會，公開初中歷史和高中韓國史3種國定歷史教材樣本。雖然李俊植表示，這些歷史教材的目的是讓學生形成“不偏不倚的歷史觀和正確的國家觀”，但當天公開的統編教材樣本接連出現爭議性表述。

韓聯社28日稱，當天公開的統編教材樣本把現行審議制教材表述的“大韓民國政府成立”改為“大韓民國成立”，這種表述被指貶低抗日獨立運動和上海臨時政府，美化親日。對此，李俊植說，統編教材的相關表述絕不是貶低獨立運動家的努力。有關建國的意見分歧持續已久，此次選擇的表述綜合國民意見確定統一說法。新歷史教科書還大幅增加貶低朝鮮的內容，“朝鮮民主主義人民共和國成立”被改為“朝鮮政權建立”，把朝鮮戰爭明確定性為朝鮮非法南侵，并下設小標題，對朝鮮軍事挑釁、人權問題、核開發等內容進行詳細表述，篇幅有所增加。“天安”艦事件也明確表述是朝鮮所為。新歷史教科書還大幅增加韓國經濟起飛和“新村運動”等保守陣營的觀點，引發不小的社會爭議。

韓國教育部計劃明年3月開始在全國所有初中和高中使用新版歷史教材，但最近總統“親信門”事件持續發酵，對國定歷史教材的輿論反應更加惡化，明年3月能否啟用新教材還是未知數。

韓國《每日經濟》28日稱，新歷史教科書中，關于大韓民國建國時間和對李承晚、樸正熙的記述發生不小變化。此前韓國歷史教科書中對李承晚和樸正熙大多是長期獨裁和維新體制等負面描述，但新教材則盡可能回避負面說明，對樸槿惠總統的父親樸正熙多加美化。新教科書將樸正熙發動政變上臺稱作“革命”，并用8頁內容詳細描述樸正熙的“業績”。這引發外界對新教科書是否為樸正熙正名的爭議。雖然教育部方面主張新教材記述親日反民族行為和獨立運動，但仔細查看發現，新教材中相關內容已大為縮減，新教材還用“親日勢力”取代“親日派”的稱呼。

“過度強調樸正熙，這是樸槿惠為她父親編的盡孝歷史教科書”，韓國《世界日報》28日稱，不僅教師反對新歷史教科書，市民團體等也十分不滿。由全國485個相關團體組成的“抵制國定韓國史教科書聯合”當天表示，對樸正熙的歷史評價已經蓋棺定論，目前教科書已對此進行翔實表述，但新教科書試圖為此翻案。韓聯社28日稱，首爾、京畿道、慶尚南道等14個主要地方的教育監（當地教育的最高負責人）齊聲反對新歷史教科書，并表示新書“對獨裁和親日進行美化”，“歪曲韓國憲法精神”，要求教育部撤回改版歷史教科書。部分地方教育部門還打算抵制新版教科書，準備采用自主編纂的歷史教材上課。▲