對技工院校網頁設計課程建設的思考

齊立新

摘 要：網頁設計是技工院校電子商務專業、信息管理與信息系統專業、計算機相關專業、藝術設計專業的必修課程。本文主要對技工院校網頁設計課程的建設進行了思考和分析。

關鍵詞：技工院校 網頁設計 建設

網頁設計課程是技工院校一門實踐性很強的專業基礎課。隨著計算機在各領域應用的不斷擴大，網頁設計的研究與實際應用也顯得越來越重要。不少用人企業不再單純滿足于技校畢業生簡單的打字、表格制作等技能的掌握，而越來越注重網頁設計與制作等具有一定深度與難度技能的熟練運用。

為此，筆者學院計算機教研室在很早就將網頁設計課程作為計算機課程教學改革的重點，通過課程體系的重新構建，網頁設計課程更加貼近學生的實際學情，也更加貼近市場、企業的需求，從而達到了預期的教學目的，也收到了良好的教學效果。

一、課程建設的目的

技工院校的專業教學有其自身的特殊性與指向性。從目前社會與企業的實際需求出發，網頁設計課程建設的目的應以培養應用型人才為主。應充分考慮技工院校學生的學習基礎和學習特點，簡單介紹HTML語言、CSS樣式、javascript語言。還要全面介紹與網頁設計制作有關的知識，通過對Web頁制作技術和制作工具的學習，使學生對于網頁設計中所涉及的相關知識有一個全面的了解，并使學生具有解決一般網頁制作問題的能力。

在學時、實訓條件允許的條件下，逐步培養學生掌握運用DreamweaveCS6網頁制作軟件制作網頁的方法；掌握運用FireworksCS6、PhotoshopCS6圖像處理軟件進行網頁中圖形制作版式設計及切片的應用；掌握運用FlashCS6動畫制作軟件設計網頁中動畫的方法；掌握將這四個軟件互相配合，完成網頁設計與制作任務的方法，為今后從事網頁設計與制作工作打下基礎。

二、課程建設的意義

1.適應職教改革的需要

職業教育的大發展對技工院校的專業課程體系建設提出了許多新理念、新要求。因此，技工院校的計算機專業教學改革也勢在必行。

2.調動學生的學習興趣

技工院校的學生普遍學習基礎薄弱，對專業學習缺乏必需的理論、實踐儲備，這就導致其學習困難。在整個學習過程中，隨著學習興趣的喪失，學習效果也在逐步下降。而打破傳統的網頁設計課程的教學模式，就可以有效地調動學生的學習積極性，從而提升整體教學效果。

3.有利于學生的職業能力的發展

網頁設計課程體系的建設方向是理實一體化，讓學生在學中做、在做中學，真正掌握今后就業所必需的關鍵能力，從而為整個職業生涯奠定堅實基礎。

三、課程建設的內容

1.課程重點

掌握網頁制作三劍客Dreamweaver、Fireworks、flash及photoshop在網頁設計過程中的應用，使學生具備網站策劃、網頁設計與制作、效果圖設計與制作等方面的技能。提高學生分析解決問題能力和項目實施能力，注重學生在學習和實踐過程中職業素質的養成。

通過學習，使學生熟練掌握運用Dreamweaver網頁制作軟件制作網頁，掌握運用Fireworks、Photoshop圖形圖像處理軟件進行網頁中圖形圖像的設計與制作，掌握運用flash動畫制作軟件設計網頁中動畫的方法。

2.課程難點

在教學過程中根據學生將來的就業需要，將教學難點設置為理解HTML語言各種文本格式、字符格式、段落設置、列表、標記的作用；理解CSS樣式表中屬性單位的作用和意義；理解javascript語言腳本程序的工作方式；深入理解超級鏈接、圖形圖像各種功能和應用；深入理解表格、APDiv、框架、表單的作用；深入理解模板、庫、行為和腳本的高級應用。

理解網站測試的目的和測試方法；深入理解切片和熱點的涵義和應用；深入理解動畫的組成時間軸、場景、幀的涵義及各種動畫的制作；理解使用圖像設計軟件進行版式設計的方法。

3.能力培養要求

從技工院校學生的實際學情出發，在能力培養方面要有針對性地突出關鍵能力的培養，而不再是過去簡單的實際操作。因此要培養學生了解HTML語言的基本內涵、理解基本標記的用法；掌握在網頁中添加CSS樣式的方法；熟練使用CSS設置網頁格式和列表的格式；熟練掌握網頁中文本的輸入、特殊字符的插入及字符格式的設置方法；掌握在網頁中嵌入圖像和多媒體的方法；熟練掌握使用絕對和相對URL，創建文本超鏈接，圖像熱點的方法；熟練掌握使用表格、框架、APDiv布局頁面的方法；掌握創建表單的方法；掌握模板的創建和庫項目的使用方法；理解行為和腳本的用法；掌握FireworksCS6基本操作及其在網頁制作中的應用；掌握FlashCS6基本操作及簡單動畫的制作；掌握PhotoshopCS6基本操作及在網頁設計中的應用。

總之，網頁設計課程的特點是實踐性強，教學過程中教師要重視知識的歸納總結，注重發揮實訓教學在整個課程體系中的重要作用，以增加感性認識，便于學生理解掌握。

（作者單位：江西省冶金技師學院）