《默》創作說明

王貴初

(成都體育學院 四川 成都 610041)

《默》創作說明

王貴初

(成都體育學院 四川 成都 610041)

人們舉著條件去找愛，但愛并不存在于各種條件的哪怕最完美的組合之中。愛不是對象，愛是關系，是你在對象身上付出的時間和心血。愛情是靈魂的化學反應。真正相愛的兩人之間有一種“親和力”，不斷地分解，化合，更新。“親和力”愈大，反應愈激烈持久，愛情就愈熱烈鞏固。在愛情中，雙方感情的滿足程度取決于感情較弱的那一方的感情。如果甲對乙有十分愛，乙對甲只有五分愛，則他們都只能得到五分的滿足。剩下的那五分欠缺，在甲會成為一種遺憾，在乙會成為一種苦惱。好的愛情有韌性，拉得開，但又扯不斷。相愛者誰也不限制誰，到頭來仍然是誰也離不開誰，這才是真愛。

找愛；完美；欠缺；遺憾；任性；真愛

前言

世界之大，雖大卻容不下你半身。懷抱之小，雖小卻包含了濃濃的愛。婚姻里說七年之癢，書里講七年之后重逢，此書寫于七年前，七年之后再添番外，而我，也是七年之后才看。

1 創作靈感

這個冬天寒假我在北方，北方的冬天叫人不敢恭維。零下二十度的天氣房子里面只有我圍著這火爐在靜靜的想我畢業的東西。毫無頭緒，比較無聊打開手機，放著歌一個人靜靜地回憶著大學的 美好時光。當歌曲跳到下一曲的時候，突然聽到那英唱的一首《默》感覺特別好聽在網上特意搜了一下，原來這是個著名的小說和電影的插曲。寫的也是大學時代愛情故事，隨即我去搜了一下這部電影，剛開始看的時候感覺男女主人公特別的帥氣和漂亮。因為當時我知道這部電影是根據一部小說改編而來，當即之下我就在網上定下了這部小說。上面寫著一句話：如果世界上曾經有那個人出現過，其他人都將變成將就，而我不愿意將就。這就是男主人公何以笙說的一句話。突然我的腦子閃現了一個靈光，這本小說的主人公寫的就是大學時代愛情故事，和我的大學一樣。因為在大學里我也曾和自己的真愛在一起過。我當時就確定了主題，名字就叫默。我要把他們的故事再一次在校園重演，來祭奠他們失去的青春和愛情。

2 準備階段

2.1 構思

到了現代，在這個更加開放的社會環境中，人們更是將愛情與人生放在一起討論。大學生是當代的思潮前鋒，在校園中愛情是跨入高墻，潤物細無聲，開出一度又一朵浪漫氣息的話，但同樣少不了那些花叢下的凄美故事。大學生的年齡正好是初次深入了解愛情的階段，所以對待愛情我們大學生必須有所認識，必須把愛情與人生放在一起，討論愛情與人生才能把握青春方向。我想我現在唯一能夠表達出他們的故事的只有舞蹈，我要用最好的方式，拿出自己最好的實力去表達出他們最真實的愛戀。

2.2 收集素材

年輕時我們總是在開始時毫無所謂，在結束時痛徹心扉。在編排之前我把《何以笙簫默》的這部電影和電視劇又好好地看了一遍，從相知到相識之后走到一起，中間的起起伏伏，但最終他們都逃不開兩個人的緣分，最后還是走到一起。看電影的同時我聽了很多中間的插曲，最后我選了那英唱的一首《默》，這首歌能夠更好地表達他們的感情。也希望小說中的他們能夠幸福一生。

3 創作過程

3.1 主題選定階段

選定《何以笙簫默》為整個舞蹈為主題，在舞蹈過程中是以何以琛和趙默笙的愛情故事展開而來，運用國標舞里面的倫巴舞來表現他們從相知相戀分開最后走到一起的崎嶇而又美好的愛情故事。他們的故事是在大學，而我們現在也是大學時光。我想我們有很多的感受是想通的，所以現在我們能以更好的狀態來表現出來他們的愛情。

3.2 音樂選定階段

優秀的電影音的創作，必須有音較高的音樂創作思想。《何以笙簫默》講的是何以琛和趙默笙的故事，音樂《默》就是他們的主題曲，毫不猶豫的選定了這首歌。這首音樂是當代音樂天后那英唱的，時間大約是四分鐘正好適合舞蹈長度的時間，所以選定整首音樂作為舞蹈音樂。

3.3 正式創編階段

《何以笙簫默》是一本當現代非常有名的小說，在主題和音樂確定好之后，開始了整個舞蹈的創編。通過小說和電影的情節，兩個人從剛開始相識到中間有很多插曲導致他們的分開，女主人公遠離了這個地方跑去美國。但是最后還是回到國內做攝影師。一次偶然的超市購物又讓他們相遇，本來是要忘記人，突然出現在眼前。直到最后男主人公還是走不出這段愛情，而且是輸的一塌糊涂，也許是命運在牽著兩個始終還是走到一起。最后展現出一段曲折而又美好且有美好回憶的愛戀。

4 創作技法

舞段的練習。本次的舞蹈創編我想分三個方面進行，根據整個故事的情節，他們從相戀分開到最后的和好，三個大體。簡單地說就是“和”“分”“和”。根據這個故事的發展先練習第一段的內容就是他們相識和相戀的階段。俗話說得好萬事開頭難，這也是一個舞蹈最為重要的地方，運動倫巴里面最基本的舞步來進行開頭，因為剛開始他們兩人的相戀是最純潔的不需要太多的花哨，所以要用最基本的舞蹈動作。其次是“分”相戀容易分開卻難，要不是因為女主人公的父親原因，她也不會去美國，也不會分開。所以中間的這段必須表現出一種悲觀的傷痛，她不想結束這段戀情，但又不得不結束。所以這段內心非常的掙扎，痛苦。最后“和”在多年以后他們再次相遇，雖然表面給人一種非常不在乎的表情，但是內心比任何人都在乎。因為他們知道他們倆個誰也離不開誰，但是內心永遠是最痛的。這一段的舞蹈動作最為重要，因為這是他們最后走到一起的前奏。所以必須用高難度的舞蹈動作來完成最后的表現。

總結

我沒有勇氣折斷我的翅膀，但也飛不到任何地方。每一個作品的誕生，都傾注了作者的感悟，這種感悟也許是生活的也許是舞蹈的，其實舞蹈也是一種生活，是舞者眼中的一種生活。在舞蹈中也有酸甜苦辣，也有人生百態，舞蹈最重要的不是它的動作有多優美，而在于表達的情感是否真摯。一個催人淚下的舞蹈，沒人會去在乎它的動作。但并不是說優美不重要，想要更好的傳達情感舞蹈動作的優美則是不可缺少的先決條件。在《默》的創作中我發現了一些平時忽略的東西。

[1] 顧源.何以笙簫默[M].沈陽出版社2003.

[2] 鮑鯨鯨.失戀33天[M].中信出版社2010.

[3] 郭敬明.小時代[M].長江文藝出版社2010.

王貴初(1989.12-)，男，滿族，遼寧鳳城，成都體育學院，碩士研究生在讀，研究方向：體育教育。

J204

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1672-5832(2016)09-0178-01