為師之道：崇尚立德樹人 共享職場情趣 帶訓練隊的“六個做到”

黃顯良 （廣東省廣州市花都區秀全中學，510800）

為師之道：崇尚立德樹人 共享職場情趣 帶訓練隊的“六個做到”

黃顯良 （廣東省廣州市花都區秀全中學，510800）

要想把學校課余體育訓練隊伍帶好，練出成績并不容易。俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，體育教師在訓練隊中起著至關重要的作用。筆者工作二十年，帶隊十幾屆，先后帶過學校田徑訓練隊、體育高考訓練隊，從剛參加工作毫無帶隊經驗開始，到后 來所帶訓練隊屢創佳績。在多年帶隊訓練過程中，筆者通過不斷學習、探索、實踐，總結出帶好訓練隊的幾個“做到”，在這里與同行們一起分享，相互學習，共同提高。

一、做到以德育人

學校體育訓練隊的學生往往給人不拘小節、行為散漫的不良印象，常常是“好事找不到，壞事一籮筐”。正因如此，筆者將“立德樹人，德育為先”作為抓好訓練隊工作的首要任務。要做好學生的思想德育工作，體育教師首先要身體力行。筆者在帶隊訓練中，要求自己在規范著裝、語言文明、謙虛謹慎、寬容樂觀、誠實正直、充滿激情、平等待人、關愛學生等方面首先做好。帶隊體育教師良好的品格言行，對學生的思想品行起著積極正面的示范帶動作用。筆者在訓練工作中還特別注重挖掘體育訓練中的團結合作、拼搏進取等德育功能來塑造學生的品質和人格，在運動會、體育比賽、班集體活動中充分發揮體育生熱情樂觀、爽直大氣的性格特點，鼓勵和創造機會讓體育生多多奉獻、多助人，在集體活動中展示體育生的風采、體現體育生的價值。久而久之，教師、學生們對體育生的認可、贊揚聲多了，體育生也就自然而然轉變成積極陽光、熱情向上的優秀生了。

二、做到以技授人

“打鐵還需自身硬”。帶隊體育教師需要扎實的專業基本功、過硬的專業技能、深厚廣博的專業理論知識。筆者大學時學習的并非田徑專項，但參加工作后，因學校體育訓練工作的需要，安排帶田徑訓練隊。面對并非自身專長的訓練項目，筆者勤學苦練專業技能、潛心學習專業理論、虛心向專業隊教練員請教，想盡辦法啃下這塊硬骨頭。終于以優異的專項成績、多樣有效的訓練方法、準確清晰的示范講解贏得了學生的認可和信賴。

三、做到以身正人

“正人先正己，身教勝于言教”。訓練隊中要求學生做到的，體育教師首先要做到，這樣才具說服力。筆者帶訓練隊，每次訓練課都做到：訓練前，早到訓練場地做好訓練準備工作；訓練時，講解示范、巡回指導、糾錯點評及時到位；訓練后，全面檢查無誤，最后一個離開。訓練隊中的搬、拿、扛、運，筆者樣樣干在前面，教師的表率和榜樣作用是巨大的，在筆者的帶動下，所帶訓練隊形成了訓練不怕苦不畏難、勞動不嫌臟不怕累、重擔人人搶先挑的積極向上的團隊氛圍。

四、做到以規束人

“沒有規矩不成方圓”。為了扎實有效地開展訓練工作，形成良好的訓練作風，對體育訓練隊“約法三章”很有必要。筆者在每次組建新一屆訓練隊時，都要先擬好《隊規隊紀》，招集隊員討論征求意見，修改完善并在全隊達成共識后再宣布實施?！蛾犚庩牸o》包括對遲到、早退、曠課、訓練任務完成情況、訓練態度等多方面的獎懲規定。宣布《隊規隊紀》后，就要嚴格執行，切忌“虎頭蛇尾，流于形式”。只有隊紀嚴明，獎懲分明的訓練隊，才能成為訓練過硬、戰之能勝的優秀訓練隊。

五、做到以理服人

帶隊體育教師是訓練隊的最高“權威”，但“權威”也要講道理，在處理和解決隊內出現的問題和矛盾時要發揚民主，不能蠻橫硬來，不能搞“家長制”、“一言堂”。筆者在長年帶隊訓練中發現，很多體育生的性格特點是吃軟不吃硬，凡是教師強行處理時，隊員往往口服心不服，效果都不好。所以筆者在處理隊內出現的問題和矛盾時，一定是在調查了解情況后，才按責處理，有功則獎，有過則教育其真心改正。無論事情大小，筆者從不簡單粗暴地去解決，力求做到有理有據、公平公正。如果是教師自身有誤，要坦誠地向學生承認錯誤，取得學生的諒解；如果是教師有道理，也不能得理不饒人，在對學生進行必要教育的同時，也要體現帶隊體育教師的寬容與大度。

六、做到以情感人

訓練隊就是一個大家庭，真摯的情感是推動這個家庭每名成員團結向上的“催化劑”，訓練隊的各項工作都離不開師生、生生之間的真情相待。筆者非常重視訓練隊的情感氛圍建設，當隊員在比賽中取得優異成績時，筆者總是贊不絕口，寄以希望；當隊員在訓練上徘徊不前時，筆者總是給以安慰和鼓勵，予以期待；當隊員在學習和生活上遇到困難時，筆者總是及時出手相助，情暖人心；當隊員在訓練中有不解和困惑時，筆者總是耐心解答，真心以對。筆者也非常注重創設隊員之間友好相處、相互幫帶、取長補短、團結合作、共同進步的良好情感世界。富有正能量的團隊情感氛圍，就猶如強大的磁場，會深深地吸引每名隊員積極主動地參加訓練，全身心地投入到訓練和比賽中來，使訓練隊的訓練和管理工作收到事半功倍的效果。

學校課余體育訓練是一項長期而復雜的系統育人工程，工程建設沒有最好，只有更好，需要不斷地優化完善、改進提高，筆者愿與同行們一起在這條永無止境的帶隊訓練之路上繼續探索、努力鉆研，不斷實現人才培養和自身價值體現的新超越！