堅持黨校姓黨原則 深化黨校文化建設

張麗艷中國共產黨漠河縣委員會黨校

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堅持黨校姓黨原則 深化黨校文化建設

張麗艷
中國共產黨漠河縣委員會黨校

【摘要】黨校姓黨是黨校一切工作的基礎，在新的發展形勢下，黨校工作也需要不斷完善和改進，本文針對黨校姓黨原則的基本內涵進行分析，并針對黨校文化建設策略進行具體分析。

【關鍵詞】黨校姓黨原則；黨校；文化建設

一、引言

黨校教育要從我黨工作的基本目標以及理論建設的要求進行，黨校文化是中國社會主義建設的關鍵，也是黨校工作的核心內容。黨校的使命就是為國家建設、民族繁榮培養更多的高素質黨員，這樣才能夠充分發揮出黨校職能，從而更好的為建設社會主義強國做貢獻。

二、黨校姓黨原則的基本內涵和要求

（一）基本內涵。黨校姓黨是從黨校事業發展的總體方向出發，通過過去豐功偉績的經驗總結，以及對未來工作的歸化分析，將過去與未來的工作聯系到一起，借鑒以往成功的經驗，分析當前黨校復雜的工作形勢，做到繼往開來、與時俱進、可持續發展。可以說，黨校姓黨的基本內涵就是要求黨校思想、政治、行動的高度一致，要將工作的重點放在黨員理論教育與黨性教育上。

（二）基本要求。首先，要堅持一切教學活動、教研活動以及辦學活動都要遵循黨的政治路線，以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為轉移，在其位謀其職，不管是思想，還是行動，都要與黨的思想保持高度一致。第二，黨校姓黨，要將黨的先進旗幟亮出來，必須要讓黨的旗幟高高飄揚在黨校上空，黨校是教育培養更多的黨校干部，將其集中一起訓練，其中對關鍵的一個問題就是幫助所有的黨員干部都要將目光向黨中央看齊，一切工作圍繞黨中央部署進行。第三，工作重心放在黨的理論教育與黨性教育方面，領導干部必須要關注黨的理論、接受黨性學習，尤其是馬克思主義學習研究，培養黨員的自信心、先鋒模范帶頭作用，在黨員實際工作中，與能夠與馬克思主義思想先結合，可以切實解決工作中的實際問題，拜托教條主義以及形式主義，全面杜絕兩張皮的問題。黨校課程要有計劃、有安排，黨員身心修為不能忽視，黨的宗旨教育、黨章、黨規必須要落實到實處，每個單元的教育都要加大力度，安排足夠的時間從而建立更加系統化的黨員教學體系，提高黨校教育工作質量與效率。第四，黨校教師要充分認清自己的責任，黨校教師的專業技能與黨校教學質量有直接聯系，對于黨校教師來說，必須要時時刻刻記住自己的身份，要以黨為家，要以黨校教師為榮，要嚴格要求自己，以身作則，必須要精通黨章、黨規，要做到與時俱進，加強黨校與其他機關部門的聯系交流，在黨校聘用教師的時候，要經過嚴格篩選，首先要道德品質、作風、人品過硬，其次是專業理論、政治素養過硬，在實際教學中，還可以聘用當前在職的優秀工作者，來到黨校講課、演講。

三、堅持黨校姓黨原則，深化黨校文化建設措施

在了解了黨校姓黨內涵與要求的前提下，黨校管理工作者就要依據黨校當前的建設目標與要求，有計劃的開展建設工作，下面針對具體措施進行分析：

（一）牢牢把握職能定位，著力推進“黨校姓黨”具體化。在黨校建立支出，黨校姓黨就必須要貫徹其中，這是黨校發展與建設的一條主線，這不是一個簡單的口號和理論，而是黨校建設的一個剛性要求，要以黨校職能為前提，建設鐵一樣的準則和紀律，同時干部隊伍要有擔當、有堅持、有信念，黨員工作者要勁往一處使，堅持黨的政治方向。

（二）緊密結合黨校功能定位和職責使命，深入認識黨校文化的基本屬性。黨校文化是指在一定社會歷史時期，圍繞黨的中心工作和基本任務，在黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗和各項方針政策指導下，黨校教職工和學員在履行黨校職責使命全過程中形成的獨特文化。黨校文化由有機聯系的三個部分組成：一是具體器物層面的黨校物質文化，包括校園、建筑、設施、景觀、基地、課堂等物質文化部分，也包括社會上可資利用的各種物質條件，是黨校文化的外在、表層和顯性部分；二是思想和行動規范層面的黨校制度文化，包括組織體系、正式制度等，是黨校文化的中間層次；三是心理、思想、觀念層面的黨校精神文化，是黨校文化構成的深層、核心和隱性部分。在黨校文化的整體系統中，精神文化層面的黨校價值觀是黨校文化的靈魂和血脈，黨校核心價值觀建設是黨校文化建設的關鍵。

（三）進一步創造良好的教學和科研環境， 努力造就一支高素質的人才隊伍。為完成黨校任務和使命提供重要保障。在全面建設小康社會、不斷推進社會主義現代化事業的偉大征程中， 堅持黨校姓黨， 充分發揮中央黨校在黨的建設和黨的事業中的作用，承擔起中央黨校肩負的重要任務和崇高使命， 是全體黨校人光榮而艱巨的責任。近年來， 黨校教學、科研等方面的改革不斷深化，在充實教學內容， 改進教學方法，提高教學質量上有了新進展， 在加強和改進黨校科研工作及其他工作方面取得了新成績， 使中央黨校具備了承擔起中央賦予的重要任務和崇高使命的比較好的基礎和條件。黨校的各個部門和全體干部、教職工， 要在現有的基礎和條件上， 努力工作， 勤勉奮進， 不辱使命， 力爭進一步辦好中央黨校。要特別注意做好創造良好的教學和科研環境的工作。黨校的中心工作是教學， 同時也要發揮科研的基礎作用。一定意義上說， 科研深度決定教學質量， 教學的質量檢驗科研的水平。而要搞好教學和科研， 需要寬松的研究環境和政治氛圍。要推動教研人員打破各種思想禁錮， 沖破各種觀念束縛， 積極主動地進行理論探索和研究。要充分認識到， 科研是艱辛的、科研的道路是曲折的， 要充分理解科研人員付出很多卻未必能夠成功的辛苦， 允許科研失誤， 允許搞科研的人犯錯誤， 善于寬容失敗。

三、結束語

在國家經濟飛速發展的大前提下，中國共產黨隊伍建設與培訓工作的形勢也更加艱巨，為了能夠更好的發揮黨員先進性，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，引領基層黨員干部更好的為國家建設服務，黨校工作必須要做好，黨校建設要堅持黨校姓黨原則，這是黨校建設工作的根本。本文從黨校姓黨的內容和原則進行了分析和闡述，并有針對性的提出了黨校堅持黨校姓黨原則的策略，希望可以為黨校工作的創新發展提供助力和支持。

參考文獻

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［2］孟慶松.堅持黨校姓黨是黨校工作的靈魂和核心［J］.求知，2016，02:10-12.

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