天津體育學院籃球專項學生選擇學習方向狀況的調查研究

張子文

(天津體育學院 天津 300381)

天津體育學院籃球專項學生選擇學習方向狀況的調查研究

張子文

(天津體育學院 天津 300381)

大學生的就業問題已越來越成為社會關注的焦點問題，面對國內巨大的就業壓力，天津體育學院自2013年9月份實行教學改革制度，通過具有針對性的課程設置對各學習方向的學生進行理論教學。本文通過對2011級籃球專項學生選擇不同學習方向的學習動機、課程設置以及選擇學習方向后對本方向職業規劃的調查研究，對學校的教學改革制度和學生即將面臨的相關專業就業問題作出分析。

籃球專項學生； 就業方向

1 前言

大學生是我國社會人力資源和先進生產力的集中代表，是國家的寶貴財富，黨的十八大三中全會明確提出，努力實現更加充分更高質量的就業，切實增強學生就業創業能力，做好以高校畢業生為重點的青年就業工作。作為體育院校，大學生同樣面臨著嚴峻復雜就業形勢，隨著社會對體育的要求多層次化、多樣化，導致社會對體育專業人才的要求越來越高。社會對體育專業人才雖有需求，但缺少固定崗位，而且由于它的的專業性和特殊性，使得體育院校的畢業生就業時要面臨更嚴重的就業危機。

2 研究對象和方法

2.1 研究對象

天津體育學院2011級籃球專項學生60名

2.2 研究方法

2.2.1 問卷調查法

2.2.2 文獻資料法

2.2.3 數理統計法

3 籃球專項學生選擇各學習方向狀況的調查研究

3.1 籃球專項學生選擇各方向時學習動機的調查研究

選擇教師學習方向和健身學習方向的學生都有一個明確的遠景性動機，能夠做出一個比較清晰的職業規劃。出于對本專業有著濃厚的求知欲望而選擇考研方向的學生也有著不錯的近景性動機。當然，學習動機是一個動態過程，是帶有一定的綜合性和不穩定性的，這次調查結果只能反應學生在選擇學習方向時學習動機的一般情況，但是據調查統計80%的學生能對自己的未來發展做出較清晰的職業規劃。

3.2 籃球專項學生選擇各學習方向的課程設置的調查研究

教育計劃的核心是課程設置，課程設置是把教學目標與教學實踐結合起來的橋梁，課程設置反應的是教育目的的內容和載體，學校的課程設置、課程結構體系如何，既關系到教育目的能否有效落實問題，又關系到人才培養的質量問題。

教師方向著重加強了學生在學校教育方面的學習，課程所占比重最多的三門課程是學校體育學、運動訓練管理、專項理論與實踐籃球，通過課程培養學生的教師專業知識和實踐能力。

考研方向的學生在第五、第六學期繼續學習專項理論與實踐籃球之外還添加了專業英語、運動訓練理論與方法以及教育學拓展課和心理學拓展課等課程來提高考研學生的專業知識水平和英語水平。

健身方向則添加了運動技能評定、健身操、運動損傷與防治和實用按摩等多門專業性較強的課程，以理論知識學習為主，實踐訓練為輔，強化學生的綜合能力，努力培養學生在健身行業方面能夠成為一并多用的人才。

研究表明，學校對各學習方向做出的課程安排是科學的、合理的，通過學生的學習水平以及學科內容、各門學科之間的銜接，由易到難，由簡到繁的安排，并且課程具有針對性，同時也避免了學生在學習中的分散性。

3.3 籃球專項學生選擇各學習方向的職業規劃的調查研究

3.3.1 教師學習方向職業規劃的調查研究

學校體育作為一門課程已經在現代教育中普及，對學生來講起到了重要意義。其最根本的意義在于促進青少年的正常發育，提高身體的健康水平，同時還在一定的程度上對學生的心理健康水平和社會適應能力的發展得到了提高。并且體育教師又是體育教育工作中最具有活力、影響力、創造力的決定性因素，由此可知，體育教師在促進體育教育方面有著重要的促進作用。但是在我國，體育教師資源缺乏卻是一直存在的問題，而師資力量又是衡量辦學條件和辦學質量的一項重要指標，由于課程教育，升學考試，工作能力等問題使得體育教師資源配置問題顯得尤為突出。

但正是因為目前我國體育教師資源的匱乏，使得體育教師行業在體育院校畢業生的職業規劃中成為了主要考慮的對象之一。

3.3.2 健身學習方向職業規劃的調查研究

健身俱樂部行業是體育健身業的重要組成部分，而健身教練又是健身俱樂部的核心生產力，健身教練的服務能力的高低、職業素質的好壞直接影響到整個健身行業的發展。學校通過人才模式教育的改革力爭為社會培養出能夠勝任健身教練職業崗位、能夠提升整個體育健身行業服務水平的高端技術性人才。

3.3.3 考研學習方向職業規劃的調查研究

當今社會，隨著經濟的不斷發展，對高素質高層次人才的需求越來越高，目前，在我國很多單位普遍缺乏高層次人才，整個社會對研究生的需求供不應求。讀研會是所學的內容更加專業、更加精確、更加深刻，從而引發對自己的思考，提高自己的思想認識，有助于對未來道路的選擇。

4 結論與建議

4.1 結論

選擇教師學習方向和健身學習方向的學生都有一個明確的遠景性動機。

學校對各學習方向做出的課程安排是科學的、合理的，通過學生的學習水平以及學科內容、各門學科之間的銜接，由易到難，由簡到繁的安排，并且課程具有針對性，同時也避免了學生在學習中的分散性。

由于目前我國體育教師資源的匱乏，使得體育教師行業在體育院校畢業生的職業規劃中成為了主要考慮的對象之一。

隨著健身的普及，健身行業會在未來幾年擁有巨大的市場。

隨著經濟的不斷發展，考研成為眾多大學生選擇的道路。

4.2 建議

學校通過教學改革為學生搭建了良好的學習平臺，學生只有增強自己的自主學習意識，培養良好的學習習慣，在各自學習方向的領域努力學習，不斷提升自己理論知識和技能，加強自己的綜合能力，才能在高校畢業生就業壓力大的背景下找到一份適合自己的工作。

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