高校藝術類大學生黨員的思想問題探析

陳 芳

高校藝術類大學生黨員的思想問題探析

陳 芳

高校黨員思想教育問題是一項非常重要的工作，在當前的教育形勢下更需要加強管理，從各個方面來加強學生的思想教育問題。本文主要論述了高校藝術類大學生黨員的思想問題，通過對問題的梳理與建議，希望能夠對學校的思想建設有幫助。

高校 藝術類 大學生 黨員 思想問題

一、藝術類學生黨員思想問題

（一）自我主義，缺乏集體觀念

目前很多學生都是獨生子女，在家庭生活當中受到了較好的保護，本身就比較容易出現以自我為中心的思想，再加上藝術類的課程授課方式不同于一般的文化課程，在授課的過程中需要學生要具備表現自我的意識，但是這種思想是很容易膨脹的，學生很容易形成自我主義的思想，在學習生活當中有過強的自我表現意識，這種思想行為也會逐漸的延伸到實際生活當中，在與人相處的過程中也會將這種思想意識帶入進來，過分的表現自我價值而忽視了集體的存在，以自我為中心，不考慮其他人的思想感受，這也是黨員思想觀念當中不可取的一部分。

（二）考慮片面，忽視文化素質

藝術類學生很容易有這樣的錯誤思想認識，認為自身專業才是最重要的，只是一味的強調學習專業知識，從而在一定程度上忽視了文化素質的學習。另外還有一些學生有這樣的錯誤認識，認為自己是特長生，本身這些文化素質課程就不需要過多的研究，只需要將自身的專業特長研究好就可以了，因此導致學生綜合文化素質不高。另外藝術類的學生每天的專業訓練時間是比較長的，一天之內大部分的時間在進行專業課程的訓練，所以說學生留給文化課程的時間就比較少了，沒有足夠多的時間精力來學習綜合素質，導致學習成績不佳，越是成績不佳學生學習的欲望就會下降，所以說文化課程就會出現很嚴重的問題，這種片面的思想認知導致學生發展的不是很均衡，綜合素質不高。

（三）功利性強，缺乏鉆研精神

藝術類的學生很多時候都比較注重自身的專業技能，另外這些學生參與實踐的機會也是比較多的，所以說自我表現以及舞臺經驗的積累都是比較豐富的，更多的時候學生更愿意找到機會來表現自身的才藝，并且參加演出的機會多了也會意識到通過這樣的方式能夠獲得相應的報酬，時間久了就會形成較強的功利心，一味的想利用這樣的方式來獲得更好的利益，形成享樂主義或是拜金主義的思想，不能夠以踏實的心態來看待事物，追求個人名利導致學生缺乏刻苦鉆研的精神，在學習方面也不愿意刻苦鉆研，導致學生心態思想出現問題。

二、加強學生黨員思想問題對策

（一）樹立正確觀念，建立集體觀念

藝術類大學生的黨員思想建設問題是非常值得關注的，在開展思想教育的過程中一定要幫助學生樹立正確的思想觀念，改變以自我為中心的思想意識，在黨員思想建設當中這是首先需要剔除的思想狀態，在教育教學的過程中，教師可以適當地開展一些集體活動，比如說舞臺合作表演等，讓學生在表演活動當中可以互相配合，樹立較強的團隊合作觀念，例如樂隊表演當中就可以讓幾種樂器互相配合，這樣才能夠演奏出優美動聽的曲調。通過這樣的日常教學活動，學生也能夠逐漸地認識到團隊合作的重要性，另外逐漸地體會到自身生活在一個集體當中應該提升自身的集體觀念。

（二）加強文化修養，提高自身素質

大學生的綜合素質是人們比較關注的話題，除了在日常教學中更加重視之外還應該從思想徹底的轉變，讓學生高度的重視文化課程的學習，在人文精神方面也應該加強學習，滲透更多的文化知識熏陶學生，讓藝術類的學生在掌握較高的專業技能的基礎上，不斷地提升自身的綜合文化素質。學校應該從多方面來加強學生的自身修養，比如，可以開展講座或是文化活動等方式來加強學生的綜合素質，講座的形式以及內容可以根據學生的興趣愛好來選擇，按照學生的實際需求來進行調整，讓學生能夠以更高的熱情學習這些文化知識，通過這樣的方式學生也能夠更好地吸收其中的精華，不斷地實現自我提升和完善，從而有效的提升自身的文化修養和綜合素質。

（三）加強思想教育，調整學生心態

黨員思想建設是非常重要的環節，在這一工作的開展過程中首先要做的就是調整學生的思想狀態，要將藝術類學生本身思想中的特殊性去除掉，要讓學生從根本上認識到藝術類的學生并不能利用自身的專業，功利性的觀念是學生不該有的，需要讓學生以更加直接的方式來面對各學科的學習。在思想教育的過程中要讓學生樹立正確的世界觀、人生觀以及價值觀，學生不能盲目地拜金，急功近利只會導致思想出現偏差，不能夠按照正確的思想觀念來學習和生活，應該及時地調整學生的心態，進行正確的引導和幫助，讓學生以一顆平常心來面對學習生活，樹立正確的思想狀態，讓學生在今后的發展過程中能夠具備自我判斷和識別的能力。

總而言之，在高校藝術類大學生黨員思想建設中仍然存在著一些問題，首先就是藝術類學生本身思想觀念上存在的一些問題，需要找出這些思想問題的根本，然后采取有效的措施來從各個方面端正學生心態，幫助學生樹立正確的思想觀念，從而有效促進學生的思想政治教育工作。

［1］周寶松.藝術類大學生黨員質量狀況調查研究［J］.學校黨建與思想教育（普教版），2015，（6）：21～22.

［2］釗旭.藝術類大學生黨員離體培養模式研究［J］.科技信息，2012，（5）：27～28.

（作者單位：湖南師范大學音樂學院）