以社會學理論為視角的高校畢業生就業流向分析

高曉飛

以社會學理論為視角的高校畢業生就業流向分析

高曉飛

本文分析了近年來高校畢業生就業流向的特點，從社會學理論分析了影響和制約高校畢業生就業流向的經濟理性與社會理性的因素。

社會學 高校畢業生 就業 流向 分析

一、高校畢業生就業流向特點

對高校畢業生的就業流向進行分析，進一步深化和細化了高校畢業生就業的調查與分析手段，從該分析中可以對高校畢業生的就業心理、價值取向進行判斷。從高校畢業生選擇的地區、單位等方面，能夠反映經濟社會發展以及社會結構方面的矛盾與問題，對優化經濟結構、推進供給側改革有一定的啟示作用[1]。從研究的現狀來看，對高校畢業生流向的分析角度各異，較為全面，有的以高校為單位進行研究，有的以省市為單位進行研究，對畢業生的就業流向進行研究也較多。從研究對象來講，有的針對普通本科，有的針對研究生，有的針對高職畢業生，對就業流向進行分析；也有的按文理科專業對畢業生流向進行分析等。雖然研究方式手段不同，但其表現出來的對高校畢業生流向的特點卻呈現出一定的共性：首先，多數希望到北京和東南地區沿海一帶經濟發達的地方就業，主要選擇目的地是長三角、珠三角一帶；其次，選擇到大中城市就業的明顯高于縣城或鄉鎮，選擇農村的極少；再次，選擇到外企、機關事業單位、國有企業的，高于選擇中小企業的[2]。按照中國教育在線2016年的調查結果，從用人單位的角度看，選擇外資和中外合資企業的最多，達31%；其次是政府機構或科研事業單位，占比30%；然后是國有企業，占比25%；民營企業占比12%；選擇非政府組織的最低，只有3.5%。在城市的選擇上，選擇省會城市的最多，占比48%；其次是地級市，占比25.5%；選擇直轄市的占比14%。從專業的角度講，對十大本科專業的調查顯示，財務管理就業率最高，達到95.3%，其次是計算機科學與技術，占比94.5%，然后依次是土木工程、會計學、機械設計制造及其自動化、漢語言文學、英語、藝術設計、國際經濟與貿易、法學。

雖然當前就業壓力較大，就業的競爭也非常激烈，但高校畢業生為什么依然選擇省會城市和發達地區？其鐘情外資企業、政府機關的原因是什么？對這一現象的分析，要從以人為本的角度入手進行分析。高校畢業生作為具備理性的人，他們最初的就業選擇是人生的重大抉擇，在此過程中會考慮到發展空間、薪資福利、穩定性、個人興趣、工作環境、工作強度與壓力、社會價值等多重社會因素，而不僅僅是政策的號召以及制度的鼓勵。

二、高校畢業生就業流向的社會學選擇

雖然高校畢業生的就業流向是個體行為，是個人理性思考的結果，但這同時又是一個社會問題，它折射了社會要素流動、經濟社會結構等問題。大學生及其家庭在學業上投入很大，其目的就是有一個好的人生出路，取得與投入相應的回報。高校畢業生是具有理性的人，其選擇也是理性思考的結果，其就業選擇是個體的微觀行為與宏觀的社會環境互相影響又共同作用而產生的結果。人的理性分為生存性理性、經濟性理性和社會性理性。在現實中，人的理性行為的表現非常復雜，往往表現為既要求經濟利益，又追求社會效益，在諸多因素中尋求一個最佳結合點。

高校畢業生在擇業中面臨兩個層次的市場：主要市場和次要市場。他們經常會根據對未來預期的收益進行分析，在此基礎上對流向作出選擇。根據就業現狀，高校畢業生如果選擇次要市場，其就業基本都能得到保障。但是，由于城鄉差異、區域差異和體制差異，畢業生在次要市場所獲得的收益與發展空間遠遠比不上主要市場，這是導致人才短缺與有業不就結構性矛盾的主要因素。

在大中城市就業壓力較大的環境下，高校畢業生在主要市場的選擇余地較小，就會迫使其選擇次要市場。而憑借其高等教育的學識，其在次要市場無疑具有較高的競爭力，從而創造出較大的由次要市場轉向主要市場的機會。在此過程中，高校畢業生流動的成本較小，因此在就業壓力較大、主要市場崗位不足的情況下，高校畢業生暫時到次要市場就業也是一種現實的選擇。在此情況下，需要對該流動預期收益的現值情況予以考慮。當預期獲益的現值高于相關心理與貨幣成本時，便會產生流動的動機，否則流動的動力不足。而在現實中，次要市場的用人單位因人才短缺，往往會對人才流動設置限制條件，如簽訂協議、檔案控制等，這樣就推高了流動的成本，使就業流動不均衡性進一步加劇。

文化、制度等社會性理性對流動的影響也不可忽視，其作為社會的宏觀結構，對高校畢業生的流動有著重要影響。如住房補貼、戶籍制度等福利與權益等因素都影響著高校畢業生的預期獲益。同時，因為社會保障制度的不均衡性，黨政機關與民營企業、發達與欠發達地區存在很大差距；文化和價值觀念等因素在地區間存在的差異，也會對高校畢業生的發展空間、個體價值實現有較大影響。

三、結語

高校畢業生就業流向以大中城市、發達地區為主，是其以社會學理論進行選擇的結果。影響其選擇的社會性因素主要是經濟性理性與社會性理性，這也是導致就業難、人才市場結構性矛盾的主要原因。在社會學理論中，經濟性理性發揮根本性作用，文化、制度、價值等社會性理性發揮主要作用。因此，從社會學理論的角度講，解決高校畢業生就業難，關鍵要推動區域、行業以及制度的均衡發展，同時也要消除各種體制性障礙，降低人才流動的成本。

[1]賈佳,張凝寧.大學生就業流向區域差異動因分析及對策[J].金山,2012(10):38.

[2]林浩波,徐丹,章雅等.基于預期收入模型的大學生就業流向研究[J].教育教學論壇,2012,(40):189～190.

（作者單位：長春工程學院）