高校輔導員如何利用微博開展大學生思想政治教育工作

王 林

高校輔導員如何利用微博開展大學生思想政治教育工作

王 林

隨著社會的不斷發展，科技的不斷進步，我國各個領域均得到了很好的發展，尤其是教育事業方面，近年來我國相繼完成了教育改革、高校擴招等目標，為我國廣大學子提供了更加優質的教育，同時也在很大程度上提升了國民素質，大學生的培養工作一直廣受重視，除知識、技能外，思想政治教育工作也是如此。本文簡要介紹了微博整體特點，并提出了行之有效的在微博時代下開展大學生思想政治教育工作的相關措施，以期能夠為我國大學生思想政治教育工作方面的發展提供有價值的參考。

微博 大學生 思想政治教育 特點 措施

一、前言

教育事業在我國由來已久，其經過多年發展，如今已經擁有了多種形式，并且教育理念、社會理念以及社會整體發展趨勢，均對大學生教育發出了新的挑戰，尤其在思想政治教育方面。當代社會中微博已經成為大學生必備軟件之一，其豐富的信息傳播渠道，以及大量生活中無法了解的新鮮事物層出不窮，對大學生產生了極大的吸引力，但若使用不當也會對大學生的世界觀、人生觀、價值觀造成不良影響，讓大學生放棄使用微博并不現實，但可以鼓勵相關教師了解微博，并利用微博開展思想政治教育工作。

二、微博整體特點

微博作為現代通信工具之一，其具有多種特性，具體可以歸納為以下幾點：一、受眾面廣，微博的使用基本不受平臺限制，手機、電腦、iPad均可，只要注冊賬號無論老人或是孩童均可使用；二，信息傳播便捷，微博信息的編寫往往隨心所欲，并且其支持一對一分享信息，也支持一對多分享，甚至可以達成多對多分享，傳播途徑的多樣化使得信息傳播速度有了明顯提升；三，信息真實性，微博信息中往往以真人真事居多，尤其近年來其已經成為新聞界收集信息的重要平臺之一[1]。

三、利用微博開展大學生思想政治教育工作的措施

（一）了解大學生的“思想脈絡”

微博不僅是大學生收集信息的平臺，同時也是大學生抒發心情、表達觀念和情感的平臺，并且微博的關注功能十分強大，大學生可以根據自身興趣關注任何想關注的人或領域。鑒于此，高校輔導員只要關注了大學生，即可以看到大學生的微博動態，包括其對哪些事件做出哪些評價，或其主要關注的方向有哪些。并且在不斷關注大學生微博動態的過程中，也可以發現其思想是否發生明顯轉變，也能夠知道大學生在日常生活或學習中是否存在苦惱、麻煩等。

（二）利用微博構筑交流平臺

構筑交流平臺前，高校輔導員應對微博做相應了解，掌握其使用方法后注冊賬號，并逐一關注有微博的學生，為了能夠加強與所有學生的交流，輔導員可以率先建立交流群，并主動打破自身與學生之間的距離，使學生能夠在微博中將輔導員當作朋友看待，可以暢所欲言。在交流群中，高校輔導員可以就最近的火熱事件與學生展開討論，如此則能夠看到不同學生對同一事件的反應和想法，從而了解到大學生的思想特征，輔導員也可以與學生討論微博的新功能等，加強彼此交流[2]。

（三）引導大學生正確使用微博

經過與大學生的交流后，高校輔導員可以初步掌握大學生對微博的看法，也能夠了解到大學生的思想轉變情況，此時輔導員可以將目光移至如何引導大學生正確使用微博上。微博的影響力自不必說，且其所提供的圖片、視頻等均會為用戶帶來身臨其境的感覺，而用戶的評論往往可以掀起軒然大波，輔導員即可以利用此機會開展思想政治教育工作，如告知大學生不要盲目跟風，看待事物要從多個角度出發，不要使自己淪入社會輿論的制造者中，而是要提升自身對信息的辨識能力，提升公民意識等。

（四）控制大學生內部的微博輿論

大學生之間往往會互相關注，并且也會關注所謂的網絡大V，網絡大V具有很強的輿論制造能力，甚至會影響大學生的思想，鑒于此，高校輔導員應加強對學生所關注的網絡大V的關注，一旦發現其散發不利于大學生思想、社會安定的信息時，應及時采取相應措施，如利用技術手段屏蔽該信息，或針對其所提出的觀點與學生進行深度交流，防止學生受到不良影響，另外，輔導員還可以向學生推薦正能量或知名校友的微博，使大學生可以受到良好熏陶。

（五）利用微博拓展思想政治教育工作

思想政治教育工作以往只是在課堂中開展，但對于微博時代而言難以發揮作用，因此應創新工作模式，如利用微博的轉發功能，或利用關注功能，將思想政治教育工作方面的信息進行傳播，如當高校輔導員發現十分有傳播價值的信息，對大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有所幫助的信息或微博人時，可以利用轉發功能讓大學生看見，也可以將其推薦給大學生，如此一來學生有意無意地均會看到此類信息，也會慢慢產生作用。

四、結語

綜上所述，研究高校輔導員如何利用微博開展大學生思想政治教育工作方面的內容具有十分重要的意義，其與當代大學生思想轉變息息相關。可以發現在微博時代下，高校傳統的思想政治教育工作的開展模式已經難以發揮作用，因此高校今后應積極拓展思維，并合理利用微博來開展大學生的思想政治教育工作，如此不僅可以實現與時俱進，也能夠充分了解微博會給大學生帶來哪些變化，便于高校輔導員有針對性的開展思想政治教育工作。

[1]王云海,李峰,李彥.利用微博開展大學生思想政治教育的方法途徑研究[J].國際商務(對外經濟貿易大學學報),2012(11)02:113～120.

[2]畢蕾.淺析高校輔導員如何利用微博開展大學生思想政治教育工作[J].牡丹江教育學院學報,2013(02)03:57～58.

（作者單位：三峽大學科技學院）