將中國優良傳統文化融入高校思想政治教學的探索

李曉利

將中國優良傳統文化融入高校思想政治教學的探索

李曉利

在素質教育被大力倡導的時代，學校教育更加重視的是人綜合素質的培養。對于高校來說，不僅僅要保障學生學習到專業知識，更要重視學生的思想道德素質的提升，因此很多高校都會開展思想政治課程的教學。在進行思政教學的過程中，高校也在積極創新教學方式，注重對學生優良品質的培養，在重視學生學習時代精神的同時也不能忽略了傳統優良文化的教育，這樣才能保證學生在今后的學習生活過程中秉承傳統，提升學生的思想底蘊與內涵。

高校 思政教學 傳統文化 融合 探索

一、前言

隨著時代的發展，世界經濟、文化等方面的融合不斷加速，這就使得不同的文化得以在世界范圍內傳播。面對各類文化的涌入，很多學生容易受到一些腐朽思想的侵蝕，因此對于高校來說，更加有必要加強對于學生的思政教育，并且在教學過程中應該重視學生對我國優良傳統文化的學習，這樣才可以保障學生增強抵制腐朽、落后文化的能力。在具體的教學過程中，高校教師還應該結合教學實際，通過不同教學方式將我國的優良傳統文化融入在教學活動中。

二、高校思政教學融入傳統文化的途徑

（一）重視思政教師素質的提升

一是對于高校來說，應該重視思政教師傳統文化素質的提升，保障思政教師以研究者的角度來審視傳統文化，因此可以組織教師定期學習關于我國傳統優良文化的講座，并且在進行學術研討的過程中，重視將現有的思政研究方向融入傳統文化的內容，這樣在教學過程中，思政教師才可以更好地進行課堂講解[1]。二是思政教師也要重視跨學科的研究，需要經常與文化研究者進行專業的探討，使得思政教育與傳統文化教育得以有效的銜接，豐富課堂教學內涵。

（二）整合思政教學內容

通常來說，在進行思政教學的過程中教師都會依據一定的教學課本進行思政知識的講解，因此在教學過程中，想要將我國的優秀傳統文化充分滲透到思政教學當中就要重視思政教程的整合，在思政教學內容當中融入傳統文化元素，這樣保障思政教師的教學活動有一個統一的教學講義，保障學生知識學習的系統性。

進行思政教學內容整合的過程中首先高校要對于思想政治與傳統文化這兩個學科有一個系統的研究與了解，然后根據思政的課程安排與教學內容將傳統文化與思政知識進行有效的融合，最終形成一個有層次、系統性的教學方案，然后由思政教師根據教學方案開展具體的教學活動。在進行傳統文化的融合過程中需要注意的是各個高校應該重視地方傳統文化元素的融合。

（三）采用多種教學手段

恰當教學手段的運用可以充分調動學生的學習興趣，有效提升課堂教學的實效性。在信息時代，教師應該在課堂教學中采用多種教學手段。例如很多教師在教學過程中會運用多媒體設備，向學生播放與教學內容相關的視頻，這樣可以充分調動學生的感官，使得學生獲得全新的學習體驗。

除此之外，很多教師也會組織一些課堂活動，有的教師會組織學生開展主題演講、情景劇表演等課堂活動，這些都是有效的教學方式[2]。由于傳統文化與思政知識都具備一定的抽象性，學生理解起來并不容易，因此在課堂教學中開展一些具體的活動，不僅可以鍛煉學生的自主學習能力，還可以使得學生充分理解我國傳統文化的內涵，通過思政課堂的學習提升他們的綜合素質。

（四）開展教學實踐活動

定期開展實踐教學活動對于學生來說可以進行更好的實踐體驗。對于高校學生來說，學習的最終目的就是應用到以后的工作、生活實際當中，開展實踐教學可以使得學生獲得真實感受。在實際的教學過程中，很多教師都會帶領學生去參觀一些歷史文化博物館，這樣在參觀過程中，教師可以根據博物館內的實物向學生進行知識的講解，這樣學生就可以對于教學內容有更加深入的了解并且可以在參觀過程中找到自己的興趣點，有利于學生今后的學習。

三、高校思政教學融入傳統文化的作用

一是有利于學生良好人格的塑造。健全的人格對于個人的成長至關重要，這不僅要求學生要具備良好的知識學習與掌握能力，還要求學生具備良好的思想道德素養。在學習大學專業課程之外，思政課程的學習對于大學生健全人格的形成起到至關重要的作用。在思政教學中融入傳統文化首先有利于學生形成良好的世界觀、人生觀與價值觀，這樣學生如果在今后的工作、生活過程中遇到一些問題，就可以做出正確的選擇。

二是有利于文化的傳承與弘揚。傳統文化的學習對于學生的成長至關重要，因此在思政教學過程中融入傳統文化元素可以使得學生對于傳統文化有一個更加深入的理解，這樣在長期的學習過程中，傳統文化與思政知識都會內化為學生的個人素質，能夠有效保障學生充分繼承傳統文化，更好地去弘揚我國的優秀傳統。

四、結語

總之隨著我國教育體制改革不斷深入，將我國優秀傳統文化融入到思想政治教學當中是課程發展的必然趨勢，在融合的過程中不僅僅需要高校不斷探索融入模式，還需要教師不斷提高自身素質，重視教學方式的創新，這樣才可以培養出更加優質的人才。

[1]王麗娟.將中國優良傳統文化融入高職思想政治教學的探索[J].北京工業職業技術學院學報,2014(02):93～96.

[2]張蔚玲.論中國優秀傳統文化融入高校思想政治理論課教學的可能性與可行性[J].黑河學刊,2015(05):112～113.

（作者單位：安陽工學院）