淺析高校圖書館管理方式

彭　丹

淺析高校圖書館管理方式

彭丹

教育在進步，課程書籍也在進行改編。俗話說“書籍是人類進步的階梯。”書是人去知識的最重要途徑之一，也是知識最直接的來源。學生獲取知識最好的場所是學校的圖書館，由于圖書館書籍種類繁多、書籍內容應有盡有，開闊了學生的視野，增加學生的課外知識量，提高了他們的外殼閱讀能力。然而，各大高校的圖書館在管理方面也存在著很多問題，在一定程度上給學生的閱讀帶來阻礙作用，也影響了高校教育的發展。

高校圖書館 現狀問題 管理方法

隨著現代技術的發展，人們日益步入信息化社會，人們無時無刻不在獲取各種各樣的信息，對于廣大高校學生而言，圖書館是他們獲取知識最重要的途徑之一，也是學校培養人才的主營場。

一、我國各大高校圖書館在管理方面存在的問題

第一，目前我國高校的圖書館管理方式主要是由學校實行統籌管理，這是一種比較高度集中的管理體制。管理方式和規章制度都是由學校直接實施管理，對學校擁有較大依賴性，導致圖書館自身缺乏獨立性。除此之外，學校對圖書館的管理方式缺乏重視，致使學校圖書館在學校只是一個擺設，粉飾門面。第二，圖書館沒有對書籍管理制定相關的法律法規。目前，雖然我國的法制建設取得了一系列成就，但關于圖書館管理方式的法律法規仍然沒有制定出來，導致現在的大部分高校圖書館在管理方面缺乏引導性和規范性。第三，高校的圖書館堅持以人為中心的管理模式，這種方法不利于發展的個人能力水平，難以實現圖書館人員的職業生涯發展前途，所以他們很容易對工作缺乏積極性，從而降低服務質量。

二、提高高校圖書館管理方式的具體方法

（一）堅持以人為本的圖書館管理理念

圖書館的主要服務對象是學生和一些熱愛書籍的讀者，他們能在圖書館內平等地享受圖書館內提供的各種服務，這就需要一批文化、思想素養較高的圖書管理人員進行更好的管理。學校可以通過對圖書館的管理人員進行的崗前培訓、教導教育、進修等渠道來提高圖書管理人員的個人素質，提高服務質量，為館員提供一個學習與發展的平臺。除此之外，學習還需要為圖書館建立有效的激勵與競爭機制，可以增強圖書館管理人員的責任意識強。對工作認真負責和成績優異的人員給予適當的獎勵，對沒有責任心的圖書管理人員應當給予批評和被處罰。這樣可以創造一個良好的工作和服務環境，增強館員的民主管理意識，提高自身的價值觀和人生觀，激發他們的工作樂趣，激勵他們奮發有為，一絲不茍的工作精神。

（二）為圖書館營造良好的人才管理環境

一個良好的人才管理環境需要豐富的人力人才資源，高校圖書館作為提供課外閱讀知識和開闊視野的重要基地，然而，圖書館在實施管理方面，會存在很多問題，可能會影響學校相關部門的工作進程。這就要求圖書館需要加強和學校相關部門的聯系和溝通，相應地提出一些圖書館的改革方案和應對措施。凈化館內服務環境和提升服務質量，充分滿足學生在館內的各種需求。社會對人才的需求越來越高，圖書館并不例外，也需要高素質的人才需求，才得以充實圖書館這個神圣的地方，讓知識的芳香撒滿校園內一個角落。在進行館內管理人才進行挑選時，取其精華，優勝劣汰，讓優秀人才在競爭中脫穎而出。在挑選人才之時，要求相關人員需要精通圖書館的各項業務和計算機技術，在努力培養一支專業性強的館內管理人才，建立健全圖書館的擇人機制，讓館內人員主動發揮認識能動性，將競爭與結合相統一，為施展人才的才華提供廣闊平臺。

（三）對高校圖書館的管理方式進行創新

創新在各個行業有重要作用，是行業永葆生機與活力的重要保證。第一，創新高校圖書館管理思想。各大高校應該鼓勵圖書館工作人員應勇于增強競爭觀念，推陳出新，聯系實際，在實踐中突破自己的原有傳統思想。但必須結合圖書館的現狀和自己能力水平相對應地套索和創新管理方式，以達到適合社會發展和時代前進的要求。為圖書館的發展提供強有力的支撐，保證高校教育的穩定發展。第二，創新高校圖書館的管理機制和組織架構。當前，我國高校的圖書館的管理機制并不完善，若高校圖書館的管理方式過于集中，必將阻礙圖書館的創新與發展，這就要求，亟需建立完善的館內管理體制，穩建一支堅固的圖書館組織架構。由于信息時代的快速發展，高校圖書館為了各類學生的不同需求可以組建不同的項目管理小組，合理分工，分配任務。這樣的方式有利于加強各個組之間進行業務討論和需求聯絡，加深工作力度，增強合作意識。第三，創新高校圖書館的文化組織。文化是促進個人發展和社會發展的重要因素，體現個人的整體形象。加深學生對文化理念的認識，讓文化發展意識充實每一個人頭腦內，高校圖書館的組織文化可以增強學生的合作精神，遵守各項行為規范，樹立個人價值觀。

三、結語

由于圖書館在教育領域中發揮越來越大的作用，然而，圖書館同時又作為一個服務性部門，能夠給廣大學生提供充足的知識和信息來源，這就要求館內人員在服務方面增強服務意識，為學生引導正確的學習和閱讀方式，保證圖書館的健康穩定發展。

［1］馬卓燕.淺談新世紀高校圖書管理員的職業素養［J］.教育理論與實踐，2015，12（06）：45～46.

［2］嚴剛強.數字環境下高校圖書館服務管理創新探析［J］.科技情報開發與經濟，2016，34（05）：67～68.

［3］張向宇.高校圖書館數字化服務管理創新［J］.科學之友，2014，56（05）：779～780.

（作者單位：重慶工業職業技術學院）

彭丹（1985-），女，重慶人，大學本科，助理館員，研究方向：圖書情報學。