基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究

呂洛樂

基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生思想政治教育實(shí)效性研究

呂洛樂

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟和推廣，給大學(xué)生思想政治教育帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。本文在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這種較為成熟的網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境中，結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的需求認(rèn)識移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)真探索大學(xué)生使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的心理特點(diǎn)和行為特點(diǎn)，探索富有實(shí)效的思想政治教育教育方式。

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng) 思想政治教育 實(shí)效性

2011年以來，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展成為全球信息通信領(lǐng)域最為矚目的現(xiàn)象之一。2016年，90后已經(jīng)占據(jù)了移動(dòng)用戶總數(shù)逾73%，是當(dāng)前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的絕對主力。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的成熟和推廣，給大學(xué)生思想政治教育帶來了前所未有的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。90后大學(xué)生容易接受新生事物，也容易受到新生事物的影響。目前，在大學(xué)校園里，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的很多衍生物，已經(jīng)融入到大學(xué)生的日常生活中。進(jìn)入4G新時(shí)代，黨中央和國務(wù)院高度重視基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開展大學(xué)生思想政治教育工作，多次強(qiáng)調(diào)要主動(dòng)把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主動(dòng)權(quán)，認(rèn)真探索新形勢下大學(xué)生思想政治教育的新途徑和新辦法，牢牢占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新陣地。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這種較為成熟的網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境中，結(jié)合大學(xué)生思想政治教育的需求認(rèn)識移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，認(rèn)真探索大學(xué)生使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的心理特點(diǎn)和行為特點(diǎn)，探索富有實(shí)效的思想政治教育教育方式，是在新形勢下我國高校思想教育工作的重要使命。本文就筆者多年的大學(xué)生思想政治教育工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合目前移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)迅速發(fā)展的現(xiàn)狀，探索具有實(shí)效的教育路徑和教育手段。

一、 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對大學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展，拓寬了大學(xué)生們獲取信息的渠道，縮短了大學(xué)生們獲取信息的時(shí)間。網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開放的平臺，各種思想信息利用這個(gè)平臺都能夠得到快速廣泛的傳播。大學(xué)生處于人生觀、和世界觀價(jià)值觀的形成期，多種多樣信息的獲取會(huì)影響他們?nèi)松硐胄拍畹臉淞?。在這樣的時(shí)代背景下，大學(xué)生思想政治教育機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。一方面，網(wǎng)上充斥著各種不良思想，拜金主義、享樂主義、政治投機(jī)主義等各種不良觀念沖擊著大學(xué)生們的、世界觀和價(jià)值觀。一些別有用心的人和組織妄圖通過網(wǎng)絡(luò)傳遞資本主義價(jià)值觀圖謀一直沒有停止。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)是大學(xué)生獲取信息，影響思想的主要場地，也必然要成為我們思想政治教育的重要之地。另一方面，我們通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)可以整合思想政治教育資源，創(chuàng)新教育手段，加強(qiáng)馬克思主義和中國特色社會(huì)主義的理想信念教育，加強(qiáng)對大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，幫助他們樹立科學(xué)的個(gè)人理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

二、 基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)狀

2013年8月19日，習(xí)近平總書記在全國宣傳思想工作會(huì)議上發(fā)表重要講話，講話中指出：“宣傳思想工作是做人的工作的，人在哪兒重點(diǎn)就應(yīng)該在哪兒?！蹦壳埃髮W(xué)生的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作已經(jīng)引起了各級教育主體的廣泛重視，幾乎每個(gè)高校都有專門的思想政治教育網(wǎng)站，廣大輔導(dǎo)員也紛紛注冊社交軟件作為自己工作的媒介和學(xué)生進(jìn)行思想交流，取得了一定的成果。

針對移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，我們基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的思想政治教育工作出現(xiàn)了一定的滯后性。首先，相關(guān)人員配備不到位。人員不足導(dǎo)致網(wǎng)站更新慢，內(nèi)容陳舊，對學(xué)生缺少吸引力，點(diǎn)擊量低，難以起到有效的教育作用。其次，缺乏相關(guān)的規(guī)定規(guī)范指導(dǎo)。自媒體公眾號運(yùn)營不規(guī)范，有一定盲目性、自發(fā)性，差異化較大。有些學(xué)校的公眾號更新及時(shí)，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決學(xué)生的思想問題，有些學(xué)校的公眾號則只是一個(gè)形式，沒有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，學(xué)生關(guān)注度低，沒有實(shí)際教育效果，缺乏互動(dòng)機(jī)制。

三、 抓住機(jī)遇加強(qiáng)基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生思想政治教育工作

移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，拓展了大學(xué)生思想政治教育的渠道，拉近了思想政治教育工作者和大學(xué)生之間的思想距離，加深了思想政治教育工作者對大學(xué)生思想的認(rèn)識，為我們的工作帶來了前所未有的機(jī)遇。筆者在工作過程中，結(jié)合95后大學(xué)生的特點(diǎn) ，基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)探索了出一些具有操作性的教育方式和教育方法，增強(qiáng)了大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。

（一） 配備專業(yè)人員運(yùn)營思想政治教育相關(guān)自媒體

目前，官方的微博、微信公眾平臺、輔導(dǎo)員的各種個(gè)人社交空間是我們利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要方式。每種媒介之間幾乎沒有聯(lián)系，各自為戰(zhàn)。針對這種情況，高?？梢耘鋫鋵I(yè)的自媒體運(yùn)營人員，并在每一種自媒運(yùn)營人員和輔導(dǎo)員之間建立溝通機(jī)制。每天結(jié)合時(shí)政和大學(xué)生校園生活發(fā)布相應(yīng)的教育內(nèi)容，從不同的層次和不同的角度對同一教育內(nèi)容做出闡釋，加深大學(xué)生的理解，強(qiáng)化大學(xué)生的思想政治教育。

（二） 各層次思想政治主體要基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)與大學(xué)生的有效互動(dòng)

在配備專業(yè)人員運(yùn)營基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的思想政治教育平臺的基礎(chǔ)之上，加強(qiáng)和大學(xué)生的互動(dòng)工作，為學(xué)生開通表達(dá)思想主張的暢通渠道，在學(xué)生提出問題之后能夠第一時(shí)間做出應(yīng)對。各層次思想政治教育主體要通過強(qiáng)化思想交流進(jìn)行有效的思想政治教育。

（三） 做好電子問卷統(tǒng)計(jì)，分析教育實(shí)際效果

針對基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開展的各項(xiàng)思想政治教育工作，及時(shí)進(jìn)行教育跟蹤考核，設(shè)計(jì)相關(guān)不記名調(diào)查問卷，統(tǒng)計(jì)出真實(shí)有效的數(shù)據(jù)。針對教育效果較差的方式和方法進(jìn)行認(rèn)真整改，提升思想政治教育的實(shí)效性。

移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的高速發(fā)展和廣泛應(yīng)用為大學(xué)生思想政治教育帶來了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們廣大思想政治教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)、創(chuàng)新方法，抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)，基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新教育方式和教育方法，引導(dǎo)大學(xué)生樹立馬克思主義的科學(xué)信仰，樹立中國特色社會(huì)主義的共同信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢培養(yǎng)合格人才。

（作者單位：鄭州財(cái)經(jīng)學(xué)院）