論新媒體環境下高校就業創業指工作創新研究

王素芳

論新媒體環境下高校就業創業指工作創新研究

王素芳

新形勢下，全面充分運用新媒體開展高校就業創業指導工作，轉變就業創業工作理念，改變大學生就業創業思維模式，有益于推動高校就業創業工作不斷實現科技化、信息化。新媒體環境下高校就業創業指導工作面臨的機遇：新媒體創建了教育的新環境和新理念，為創新高校就業創業指導工作指明了方向；新媒體拓展了教育的形式、內容和途徑，為創新高校就業創業指導工作搭建了平臺；新媒體改變了教育對象的思想觀念和行為習慣，為創新高校就業創業指導工作提供了條件。新媒體環境下高校就業創業指導工作面臨的挑戰：新媒體對大學生就業價值觀帶來了負面影響，增大了就業創業指導工作的難度；新媒體對傳統就業創業教育產生了重大沖擊，增大了就業創業指導工作的強度。新媒體環境下高校就業創業指導工作模式的創新：轉變教育觀念，構建就業創業工作新理念；建設媒體平臺，構筑就業創業工作新陣地；整合師資力量，建設就業創業工作新團隊。

新媒體 高校 就業創業 創新

一、新媒體環境下高校就業創業指導工作面臨的機遇

（一）新媒體創建了教育的新環境和新理念，為創新高校就業創業指導工作指明了方向

微信、微博、QQ等新媒體具有跨時空、即時、互動交流、海量信息、傳播速度快等優勢特征。這些優勢特征促使新媒體在短時間內擁有大量用戶，蓬勃發展起來。目前，新媒體已經大力沖擊和深入改變著人們的生活狀態、學習方式、交流方式、行為習慣和思維模式，同時也創建了高校教育的新環境，為高校就業創業指導工作創建了全新的平臺。

（二）新媒體拓展了教育的形式、內容和途徑，為創新高校就業創業指導工作搭建了平臺。

第一，新媒體拓展了高校就業創業教育的形式；第二，新媒體拓展了高校就業創業教育的內容；第三，新媒體拓展了高校就業創業教育的途徑。

總之，新媒體拓展了教育的形式、內容和途徑，為創新高校就業創業指導工作搭建了平臺。

（三）新媒體改變了教育對象的思想觀念和行為習慣，為創新高校就業創業指導工作提供了條件

據筆者觀察，目前大學生基本一人一部手機，微信、微博使用率極高，大學生的學習和生活已經離不開新媒體。

二、新媒體環境下高校就業創業指導工作面臨的挑戰

（一）新媒體對大學生就業價值觀帶來了負面影響，增大了就業創業指導工作的難度

（1）新媒體環境下不良信息的充斥影響著學生就業觀念。新媒體能提供海量信息，但卻不能保證信息質量和準確度。這些不良信息的充斥都會潛移默化地影響著學生的就業觀念。

（2）新媒體的匿名性和自由性為部分學生在求職擇業過程中出現不誠信甚至違法犯罪行為提供了條件。

新媒體具有高度的匿名性和自由性，這些特點雖然為大學生求職擇業提供了便捷和方便，但也容易導致不誠信甚至犯罪行為的產生。

（二）新媒體對傳統就業創業教育產生了重大沖擊，增大了就業創業指導工作的強度

隨著新媒體技術的發展的應用，大學生已經習慣新媒體即時、互動的信息傳播和交流溝通方式，并表現出了特別的偏好。在求職擇業過程中，大學生不僅通過新媒體獲取就業信息，還能通過新媒體投遞簡歷、進行視頻面試。這些都使得大學生在求職擇業過程中對新媒體產生過度的依賴性，其結果就是導致學生不參加學校舉辦的招聘會、不能及時走向就業市場，缺乏現實生活中的求職經驗和技巧。

三、新媒體環境下高校就業創業指導工作模式的創新

（一）轉變教育觀念，構建就業創業工作新理念

隨著新媒體的發展和應用，大學生的就業創業也呈現出多元化選擇趨勢，傳統的“灌輸式”的就業創業工作模式已不能適應新媒體環境下就業創業工作的新要求。首先，培養學生有效利用新媒體求職擇業的能力；其次，構建新媒體環境下就業創業教育體系。最后，建立大學生就業創業網絡實訓基地。

（二）建設媒體平臺，構筑就業創業工作新陣地

新媒體對大學生的思維方式和行為習慣產生了深刻影響，成為大學生學習生活中獲取信息和交流互動的重要載體。

就業創業工作者一方面可以利用該平臺宣傳國家就業創業相關政策、發布就業信息和咨詢、進行就業指導與服務、與學生進行即時互動；另一方面，還可以在此平臺上開展網絡會議、進行網絡調研，深入了解學生的求職擇業需求，

及時發現工作漏洞，提升工作水平。

可見，通過搭建就業創業工作新媒體平臺，不斷完善就業創業服務體系，從而構筑就業創業工作新陣地。

（三）整合師資力量，建設就業創業工作新團隊

新媒體環境下，要滿足大學生就業創業需求，推動就業創業工作向科技化、信息化方向發展，離不開一支業務精、水平高的就業創業工作新團隊。

總之，在新媒體環境下，就業工作者要全面認識新媒體帶來的機遇和挑戰，積極掌握和運用新媒體技術，創造性地開展就業工作，不斷滿足新媒體環境下就業創業工作的新要求。

［1］巢居鵬.新媒體環境下大學生就業形勢分析［J］.江西青年職業學院學報，2015，25（2）.

［2］張守林.新媒體環境下高校就業工作研究［J］.教育教學論壇，2014（16）.

（作者單位：天津商業大學經濟學院）