基于語法角度的中古漢語助詞使用研究

毛元晶

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基于語法角度的中古漢語助詞使用研究

毛元晶

【摘 要】我國具有上下五千年的文化歷史，在上千年的歷史中，漢語經過了多次的演化，漢語語法也經過了多次的變遷。本文主要以中古漢語助詞為主要研究對象，基于語法的角度對其進行分析。

【關鍵詞】語法角度 中古漢語 助詞

一、中古漢語助詞的研究現狀

我國現代對漢語助詞研究比較深入的一篇著作為《馬氏文通》，其中對漢語助詞進行了深入的研究和闡述。此后我國對上古漢語助詞的研究不斷地深入，但是中古漢語語法卻相對來說比較匱乏，不僅起步比較晚，同時研究的成果也比較少[1]。直到近年來，隨著對漢語分期的明確，中古漢語語法的研究逐漸引起學術界的關注，研究的人員也越來越多，中古漢語助詞的研究獲得逐漸的發展。

二、助詞的解析

（一）助詞的界定

1、以往對助詞界定的觀點

先秦時期，對我國語言學的研究很少有獨立的體系，多是與哲學、邏輯學等學科融合在一起進行研究。在當時諸子百家的研究都是以實體詞為主，對虛詞的研究甚少。直至漢朝時期，一些書本中才出現大量的注釋和注解，其中提及到了少量的虛詞，就包括助詞[2]。這種情況一直延續到魏晉時期，從這個時期后筆記和書稿逐漸興起。到元朝時期，有了比較系統的虛詞研究著作，以盧以緯的著作《語助》為例，其開辟了虛詞系統研究的先河，在其之后，虛詞的研究者和研究著作不斷地涌現。這些對虛詞的研究中都提到了助詞，但是距離真正的助詞研究還有很遠的距離。

（二）助詞用法的具體界定

1、附屬于其他語法單位中

助詞單獨使用沒有實際意義，所以其在使用過程中必須要附著于其他的句子或者詞匯、短語中。

2、表示某種語法意義

雖然助詞不具有實際的意義，但是當它與句子相結合后，卻可以表達一定的語氣，豐富句子的結構和意義。

3、助詞本身不能充當句子成分

助詞主要是幫助其他句子或者實詞來構成句法成分，其自身并不能夠劃分到句法成分中，雖然助詞與詞綴都有附著性的特點，但是詞綴可以與詞結合后充當句法成分，而助詞卻不可以。它雖然具有附著性，但是在句法分析層面卻是獨立的。

（三）助詞種類的分析

1、結構助詞

（1）“之”的用法

結構助詞“之”的用法，其一，“之”可以用于定語與中心詞的中間連接，表示所屬關系或者是定語修飾關系。其二，“之”可以用于主語和謂語之間的連接，從而取消句子的獨立性。

（2）“所”和“者”的用法

“所”和“者”也是從上古漢語時期沿襲下來的，而且一直沿用至今。對于“所”和“者”的詞性有很大的爭議，部分學者認為這兩個詞是代詞，部分學者認為是助詞。

（3）“其”的用法

“其”也是中古時期漢語中的常用詞，其一般用作副詞或者代詞。由于它自身的詞性特征，導致研究過程比較復雜。“其”字用作副詞時，一般可以理解為將要或者命令的語氣助詞。而用作代詞時，一般表示對前面出現的詞語的指代。

與“之”的發展和延續不同，“其”字在中古漢語時期使用量不斷的在減少，到后代甚至出現消失的情況。

（4）“者”的用法

其一，可以用來表示時間、任務、事物、地點等。其二，“者”字應用在復句中可以表示句子的某種結構關系，常用來表示因果或者假設關系。

2、語氣助詞

（1）句首的語氣助詞

中古時期，句首的語氣助詞主要有“夫”“惟”“且”“故”等。“夫”是中古時期比較典型的句首語氣助詞。既有提示下文的作用，也有指代性的作用。

（2）句中的語氣助詞

中古時期，句中的語氣助詞數量并不多，而且應用較少，比較典型的有“乎”“兮”“也”等，這些詞主要產生于上古時期，在中古時期已經逐漸消失，由于篇幅有限，本文不進行贅述。

（3）句末語氣助詞

句末語氣助詞在中古漢語中占有比較大的比重，既有延承上古的助詞，也有在中古時期新產生的語氣助詞。“也”是中古漢語中比較常用的句末助詞，可以作為大句子的末尾煞句，同時也可以用在小句子中，以引起下文。“矣”常用于大句子的末尾，很少應用在小句子中。“乎”在中古漢語中應用廣泛，可以表示疑問、感嘆、肯定等多種語氣。除了這些比較常用的上古沿襲而來的句末語氣助詞，還有一些中古時期新興的語氣助詞，如“那”“不”“未”等。

三、結語

綜上所述，上古漢語和現代漢語助詞的研究者以及研究文獻比較多，而中古時期漢語助詞的研究卻較少。本文主要從助詞的研究現狀以及助詞的發展和特性進行簡要分析。分別對結構助詞和語氣助詞進行詳細闡述，希望可以通過這些研究來為中古漢語助詞研究提供依據。

參考文獻：

[1]楚艷芳．漢語事態助詞“來”的形成過程[J]．寧夏大學學報(人文社會科學版),2013(3):24～29．

[2]楚艷芳．漢語嘗試態助詞“看”的產生過程[J]．寧夏大學學報(人文社會科學版),2014(3):22～28．

（作者單位：廣東石油化工學院）

作者簡介：毛元晶 (1962-），男，漢族，江西南昌人，碩士，副教授，研究方向：語言文字學及其文化研究。