高中音樂教學中學生鑒賞能力的培養研究

劉 婧

高中音樂教學中學生鑒賞能力的培養研究

劉 婧

在高中音樂教學中，由于學生已經對音樂具備一定的基礎知識，培養學生的鑒賞能力是其教學內容的重要部分。如果要提高學生的音樂鑒賞能力，培養學生對音樂的興趣是首要的。然而，在如今的高中音樂教學中，存在著一些問題導致學生在音樂的學習上產生一定的困難，本文將會簡要分在析學生音樂學習上各方面存在的問題，然后提出相應的優化措施。

高中音樂教學 鑒賞能力培養

高中音樂新課標指出“音樂鑒賞是培養學生感受能力、審美能力的基本途徑，在高中音樂教學中是重要的教學內容。具備良好的音樂鑒賞能力，對于促進學生全面健康成長具有重要的意義?！币虼?，在如今高中音樂教學中，培養學生的音樂鑒賞能力是每個高中音樂教師重視的一件事，然而，在目前的高中日常音樂教學中，對于高中學生音樂鑒賞能力的培養并不是一帆風順的，其間存在著許多問題亟待解決。

一、高中音樂鑒賞課程的現狀和意義

（一）高中音樂鑒賞課程的現狀

在如今高中教學中，無論是家長、教師還是學生自身都對文化知識課程學習比較注重，認為音樂這門課程并不重要，可有可無，許多學生對音樂的興趣和潛力都被抑制。而且高中學生學習壓力較大，在音樂課堂上，很少會認真學習，大多都是在聽音樂或者聊天，對音樂教師講授的內容一竅不通，長而久之，音樂鑒賞課成了一種放松課或休閑課，使學生缺乏對音樂鑒賞應有的學習態度［1］。另外，由于教師和家長從小對文化知識課程的學習過度注重，大多數高中學生的基礎樂理知識比較弱，教師講課過于專業化，學生很難理解掌握，因而喪失了對音樂鑒賞課的興趣。這樣的音樂鑒賞教學現狀使我國高中生對音樂鑒賞學習十分不利，對音樂鑒賞能力的培養也存在著很多障礙。

（二）開展高中音樂鑒賞課程的意義

柴可夫斯基曾經說過：“我們注重音樂教育，不是為了培養音樂家，而是要培養合格的聽眾?！币虼耍诟咧幸魳方虒W中，在給學生講授音樂基礎知識和技巧的同時，培養學生的音樂鑒賞能力是一項主要任務。藝術是美好的，而音樂是一門藝術。高中音樂教學應該在新課標要求的基礎上，引導學生對藝術的欣賞能力，進而增強學生對美的感受和領悟，在音樂意境中陶冶情操，凈化心靈，啟迪智慧，從而達到促進學生身心健康成長的目的。

二、培養高中生音樂鑒賞能力的措施

（一）引導學生的學習興趣

俗話說，興趣是最好的老師。因此，在音樂鑒賞課堂教學中，若想提高教學質量，激發學生對音樂鑒賞的學習興趣是首要之事。學生一般對通俗音樂、流行音樂比較熟悉，音樂教師可以因勢利導，讓學生去欣賞好的流行音樂。例如，在高中音樂鑒賞課堂上，音樂教師可以在前十分鐘播放學生推薦的一首音樂，師生一起聽，然后音樂教師讓學生對這首音樂做一個簡單的介紹，再分析出這首音樂流行的原因，最后音樂教師選擇出教材中的經典音樂與其進行比較，從而引起學生對其的學習興趣。

（二）豐富學生的音樂知識

由于學生從小對主要科目的學習重視和對副科學習的忽略，大多數學生的基礎樂理知識嚴重缺乏，而音樂鑒賞能力的培養是一個長期的過程，因此豐富學生的音樂知識在音樂鑒賞教學中是比較重要的一項任務。音樂教師可以多播放一些優秀的音樂作品，例如二胡名曲《二泉映月》、小提琴曲《梁山伯與祝英臺》等，讓學生反復聆聽并哼唱，在對這些優秀作品有了深刻全面的理解和認識之后，音樂教師再對其進行鑒賞，長此以往，相信對學生的音樂鑒賞能力一定會有所提高［2］。

（三）對音樂鑒賞課重視起來

若要提高音樂鑒賞課的教學質量，首先學校和音樂教師要對這門課程重視起來，然后才會有一個認真的態度進行音樂教學，進而才能引起學生對這門課的重視和學習興趣。例如，學校可以一個月舉行一次音樂鑒賞活動，讓學生們積極參與。另外，音樂教師要嚴肅音樂鑒賞的課堂紀律和氛圍，使音樂鑒賞課程有一個正確的定位，讓學生明白音樂鑒賞課程并不是一門休閑課，如此才能端正學生的課堂學習態度，提高課堂教學效率。

（四）改善音樂鑒賞課堂教學

音樂是人類一種表達情感的語言形式，是一種看不到、摸不著只有傾聽才能感受的抽象式表達方式。在音樂鑒賞課堂中，音樂教師不宜用枯燥的理論知識講授來讓學生對音樂知識進行理解和掌握，而要通過用一種情景式課堂來增強學生的情感感悟，從而提高學生的音樂鑒賞能力。例如，在欣賞小提琴曲《梁山伯與祝英臺》時，音樂教師可以播放一些關于這個故事的影視片段，再播放音樂，使課堂具有類似音樂的氛圍，加深學生對音樂旋律的感悟，然后再配以音樂教師輔導式的講授，從而提高學生的音樂鑒賞能力。

總而言之，雖然我國高中音樂鑒賞教學的現狀并不樂觀，但是，我相信音樂鑒賞課程受到學校和音樂教師的高度重視之后，音樂教師對音樂鑒賞課程進行一系列的優化措施，引起學生和家長對音樂鑒賞能力培養的重視和學生對音樂鑒賞的學習興趣，提高學生的音樂鑒賞能力，從而達到新課標的教學要求，使學生的身心得到健康全面的發展。

［1］劉紅梅，劉紅玉.淺談高中音樂教學中學生鑒賞能力的培養［J］.學周刊，2014，No.23430：205.

［2］劉曙艷.高中音樂教學中學生音樂鑒賞能力的培養［J］.內蒙古教育（職教版），2012，No.54412：57.

（作者單位：貴州省榕江縣第一中學）