關于信息時代下中學圖書館管理的深入思考

文/江蘇省南京市江寧區橫溪初級中學 陳必華

關于信息時代下中學圖書館管理的深入思考

文/江蘇省南京市江寧區橫溪初級中學 陳必華

一個民族的發展離不開高素質的人才支撐，而在人才的培養模式中，閱讀量的積累是最核心的組成，中學圖書館擔負著培養學生閱讀興趣，提升閱讀量的重要任務。然而，隨著互聯網的興趣，紙質圖書、管理模式出現了不少問題，它制約著圖書館作用的發揮。中學圖書館管理如何乘著信息時代的東風，在不斷的創新中發揮出巨大作用？本文從轉變管理理念；推進信息化建設；加大資金投入；提升管理人員素質四個方面展開闡述。

圖書館管理；轉變觀念；信息化建設；資金投入；提升素質

圖書館擔負著拓展學生知識面、提升知識素養的重要責任，圖書館的管理水平將影響著學生閱讀興趣的培養及圖書館的使用效率。從某種程度來說，中學圖書館管理水平的高低直接關系著中學素質教育發展的成敗，于是如何改善中學圖書館管理，促使其教育價值的充分發揮是當下各個中學面臨的棘手任務。隨著信息技術的發展，圖書館也應該與時俱進，巧妙引入信息技術提升管理效率，助力學生更好地提升閱讀素養。

一、轉變圖書館管理理念，不斷創新圖書管理模式

在信息時代，管理理念落后、管理模式陳舊已經成為阻礙中學圖書館數字化、電子化的一個障礙，轉變管理理念，創新管理模式是信息時代中學圖書館高效管理的主要出路。如何轉變？首先，轉變管理理念。隨著科技的發展，中學生越來越崇尚在網絡上瀏覽圖書，完成資料查詢與閱讀，而承載著科學、文化、歷史等綜合知識的中學圖書館愈發無人問津。為了改善這一現象，工作人員要轉變理念，從單純的硬性管理轉向“管理與服務相結合，且更傾向于服務質量的提升”的理念。也就是說，圖書館要堅持以學生讀者為中心，不斷完善數字圖書館的服務質量，吸引更多學生來此閱讀。其次，創新管理模式。傳統的圖書管理模式陳舊落后，雖然浪費了大量的人力物力財力，但管理效果甚微。具體來說，可通過以下途徑來實現：第一，強化數字圖書館建設，運用數字圖書館管理模式。這一管理模式可以通過網絡溝通來完成，鼓勵學生通過數字化閱讀達到閱讀目的，它包括對圖書資源、學生的數字化管理兩方面。第二，可以通過舉辦一系列宣傳活動提高管理效率。

二、全面推進信息化建設，實現圖書館資源的共享

加強信息化建設，提高數字圖書館管理質量是當下中學圖書館管理的主要任務。學校和管理工作人員要采用多種途徑與方式推動數字圖書館建設，實現圖書資源的優化共享，主要可從以下幾個方面著手：第一、建立基于特色館藏的信息網絡。電子圖書館不可能在較短時間內取代紙質閱讀，很多電子圖書的質量以及價值不及紙質文獻。為了提高學生電子閱讀的質量，圖書館可以建立基于特色館藏的專門化網站，實現數字圖書館與傳統圖書館的有效融合。第二、建立館際之間的信息溝通機制。一個學校的單一圖書館文獻資源十分有限，為了最大限度實現圖書資源的共享，建立校與校之間的館際網絡信息溝通十分必要。誠然，不同校園內的館藏側重點不同，這種網絡信息溝通機制的建立極大豐富了學生的閱讀量，實現了資源的有效共享。第三、強化數據庫建設。在信息時代下，完善豐富的數字圖書館資源庫建設很有必要，數據庫建設要做好規劃、充分發揮圖書管理員的激勵和引導作用，提高數據庫利用率。

三、加大資金與技術投入，加強信息技術設施建設

資金和技術投入是信息時代中學圖書館數字化管理的基礎與前提。這里所說的資金與技術投入，不僅來源于學校，也來源于政府以及社會其他部門。首先，政府要充分發揮資金和技術支持的行政職能，政府教育相關主管部門要對中學圖書館數字化建設給予行動上的支持，即不斷加大資金與技術支持，幫助學校完善內部通訊體系，推動數字化建設。其次，學校要重視圖書館數字化建設，并在教育資金上主動向圖書館數字化建設上傾斜，強化信息技術設施建設。例如，學校可以出資維修電子圖書館相關的硬件設施，并引進高效的自動化閱讀軟件，激發學生的閱讀興趣。最后，中學圖書館要實現與校園網、局域網、行業網、地區網等銜接，使學生更好地獲得自己所需的閱讀信息。同時，中學圖書館管理工作人員也應以身作則，樹立產業化意識，激勵學生進行全面、深刻、多層次的數字閱讀，培養學生對閱讀的終身喜好。

四、夯實圖書館管理隊伍，全面提升工作人員素養

在網絡信息時代，想提升中學圖書管理質量，建設一支專業基礎能力扎實、信息化技術水平高、管理能力強的高素質人才隊伍十分重要。具體來說，可通過以下途徑來實現：第一、學校要加大對圖書館工作人員的系統培訓。數字化建設是中學圖書館管理的主要趨勢，學校培訓的內容應集中在這一方面。學校要通過培訓工作人員系統了解數字化圖書建設的流程、工作規范、軟件開發與利用等等，繼而確保圖書館管理工作的規范有序進行。第二，引進高素質、高能力、高水平的信息化人才。中學圖書館管理工作的開展需要有高水平的人才作支撐，引進精通計算機、現代信息技術的優秀人才很有必要。第三，提高中學圖書館工作人員的專職化水平。一方面需要學校的培訓與教育，另一方面還需要工作人員自身的學習與努力，通過不斷學習與充電實現自身綜合素質的提升。

總之，在信息時代，中學圖書以往的管理理念、管理模式與方法儼然不適應時代發展需求，無法滿足更多學生的閱讀需求，故要創新管理，提高服務質量。數字圖書館是當下中學圖書館發展的必然趨勢，它具有便捷、快速、豐富等特征，備受廣大中學生的喜愛。因此，中學圖書館管理應不斷改進管理模式、強化信息化建設、加大資金與技術投入、提高工作人員綜合素質等，以此來發展數字圖書館，順應信息時代對圖書館發展的最終要求。

[1]范并思.圖書館信息技術應用的戰略思考[J].圖書館建設,2011(10).

[2]亓軍華.論現代信息技術對圖書館工作的影響[J].中國報業,2012(04).