2016留學行業回顧篇之（三）：新東方并購斯芬克藝術留學成新熱點

2016留學行業回顧篇之（三）：新東方并購斯芬克藝術留學成新熱點

2016年11 月 29 日，新東方教育科技集團宣布并購藝術留學機構斯芬克國際藝術教育（以下簡稱“斯芬克”），而兩家的緣分始于更早時候。早在2015年年初，新東方曾對斯芬克進行戰略投資。通過與前途出國的合作，斯芬克的課程研發和教研能力吸引著新東方，促成此次并購。

成立于2012年的斯芬克，立足留學市場藝術培訓的空白，主做國際化的藝術教育培訓、作品集培訓以及藝術留學規劃，力求為藝術留學生提供一站式服務。經過幾年的快速發展，斯芬克已將培訓業務擴展至包括工業設計、平面設計、服裝設計等在內的20多個藝術類專業，從斯芬克走出去的學生遍及英美法德、意大利等歐美國家。

“對于藝術留學生來說，作品集是最關鍵的申請材料，因此斯芬克的課程主要集中在作品集培訓和藝術創新課程”，斯芬克創始人王陽表示與其他留學機構不同，斯芬克的本質是藝術類教育培訓機構，而不是留學咨詢服務機構，因此更加注重師資、教研和課程研發。

“這其實是一個全球化的市場，學生的目標也在歐美藝術院校，所以對創意和國際化要求極高，”王陽在接受采訪時承諾斯芬克的師資必須以藝術海歸為主，目前已包括教研在內有70多位全職老師，以及300多名兼職合作導師，以小班教學和一對一的形式教學，同時也開設了部分在線課程。此外，斯芬克在紐約設立了海外研發中心，專門做課程研發。

而談起對斯芬克的收購，新東方教育科技集團CFO楊志輝在接受采訪時談到正是斯芬克的這種專業與專注吸引了新東方，并一再表示并購之后斯芬克保持品牌上的獨立性，在業務上則與新東方前途出國強強聯手，形成優勢互補。

一方面，斯芬克借助前途出國的力量，進行地域擴張和生源拓寬，降低了斯芬克的營銷成本，得以將更多的資本注入產品研發與教學教研。另一方面，斯芬克補足了新東方前途出國在藝術留學領域的空白，新東方的留學產業生態圈將再次擴大，打通整個留學產業鏈的上下游，發揮1+1＞2的效應。