把論文寫在大地上——記中國農業大學新農村發展研究院

編輯| 周蓉

把論文寫在大地上——記中國農業大學新農村發展研究院

編輯| 周蓉

始建于1905年，中國農業大學見證了百年間中國農業現代化道路上艱難求索。“解民生之多艱，育天下之英才”，中國農大以服務“三農”為己任，在培育出大批專業人才的同時，也成為推動我國農業科研創新的重要策源地、科技成果轉化推廣的重要輻射源，在向農業現代化邁進的新征程中，不斷改革創新，踐行著“興農報國”的恒遠使命與擔當。

2011年，為了逐步探索和構建以高校為依托，農科教相結合的新型農村綜合服務體系，為新農村建設提供持續支撐，教育部、科技部決定聯合開展“高等學校新農村發展研究院建設計劃”工作，中國農業大學成為首批十所試點高校“新農村發展研究院”建設單位之一。

幾年來，中國農大新農村發展研究院便以燎原之勢迅速覆蓋大江南北，先后與吉林、河北等多個省、市、地區建立了科技合作關系，中國農業大學的教師和學子們走出教室，在廣袤的農村大地上開設課堂，把科研做在了田間，把論文寫在了大地上！

從象牙塔走向黃土地

京津冀現代農業協同創新

作為中國農科的最高學府，中國農業大學在涉農高層次人才培養、農業科技創新和農業技術服務方面，具有重要的地位和使命。為了更好地體現引領作用，新農村發展研究院成立幾年來，遵循“立足北京，布局全國”的原則，圍繞都市型現代農業的發展需求，整合各種現有資源，充分發揮專家、人才、技術、教育、信息及成果優勢，集成各類科技成果為國家、地方、企業、農村服務，為探索高校服務新農村建設的新模式與新機制做了許多新的嘗試。

據介紹，新農村發展研究院制定并實施了“158工程”：“1”是指“立地”的宗旨：立足北京，服務全國，構建有中國特色的以大學為依托的公益性農技推廣的新模式。

“5”是指圍繞立地宗旨，實施五大工程，即對接國家科技園區，實施服務三農的“基地工程”；對接國家現代農業產業技術體系，實施服務產業的“體系工程”；對接國家科技特派員制度建設，實施教授工作站—科技小院建設的“站院工程”；對接學校重大科技成果，實施科研成果向生產領域自然延伸的“推廣工程”；依托繼續教育學院、教授工作站、科技小院等培訓基地， 實施科技特派員和新型農民培訓等“育人工程”。

“8”是指八大行動：動員鼓勵廣大教師深入農村和農戶的“教授進村入戶行動”；鼓勵研究生、本科生深入農村的“‘紅色1+1’行動”；面向社會開放的新農村信息服務的“農村信息網盟服務行動”；為新農村駐點服務的“大學生村官行動”；為新農村建設培養多樣化人才的“農村能人培訓行動”；為新農村建設提供政策咨詢的“新農村建設政策創新行動”；解決農村一線技術難題的“科技興村富民行動”；依托教授工作站、科技小院傳播先進文化的“文化傳承與創新行動”。

石元春院士等參加黑土地保護利用論壇（梨樹實驗站）

博士實踐團在廣西開展科技支扶活動

知行合一 學做互進

發展現代農業，根本靠科技，關鍵是讓廣大農民掌握科學種田的本領。2009年，當中國農大李曉林教授決定從實驗室走向田間時，就下決心探索一條讓農民受益、政府滿意，也讓師生得到鍛煉成長的農民科技服務新模式。從2009年開始，中國農大師生在河北曲周14個村建立“科技小院”。農民免費到科技小院學習科學種田知識，然后到“雙高”示范田去應用，遇到不懂不會的問題到科技小院請教技術人員，然后再實踐應用，直到完全掌握科學種田知識。“科技小院”服務模式就此誕生。

“我們讓研究生住在村里，為農民朋友提供面對面的指導，解決實際生產問題。”李曉林說。如今，“科技小院”從北到南，從東到西；服務對象從曲周一家一戶小農業，到吉林一戶幾十公頃的中等規模經營，再到東北現代化大農業，從農戶到企業。服務作物種類也從糧食作物水稻、玉米、小麥，進一步擴展到西瓜、蘋果、菠蘿、香蕉等經濟作物，“雙高”創建活動成效日益顯現，受到了社會的關注，在服務農民和企業的同時，也提升了學生的培養質量。

不僅是“科技小院”，遍布祖國大地的中國農業大學綜合實驗站、教授工作站，都是農大助力新農村發展的最好注釋。