淺談新媒體環境下學生工作的開展策略

章姍

[摘 要]信息技術高速發展的情況下，新媒體的應用日益廣泛，已經成為人們生產生活的重要組成部分。就從學生日常生活學習實際情況來看，新媒體給學生的生活和學習予以了幫助，并且學生能夠通過新媒體獲取自己感興趣的信息，豐富自己的生活。對此，要想良好的開展學生工作，應當明確新媒體環境給學生工作帶來的機遇與挑戰，進而探究適合的有效策略來優化學生工作，使其在新媒體環境中良好開展。本文將以學生工作為研究對象，就新媒體環境下學生工作如何良好開展予以探究。

[關鍵詞]新媒體；學生工作；展開策略

新媒體是由互聯網普及而衍生出來的新概念，是不同于傳統媒體傳播形式的新型傳播形式。據統計，我國近六成的網民是通過新媒體來獲取信息的，而非網民群體中近三成使用智能手機來獲取信息。而在龐大的新媒體使用群體之中，學生的占比較大。因為學生接受新事物能力較強，加之新媒體功能能夠滿足學生多種需求，因此新媒體在學生群體的應用非常廣泛。對此，學校教育工作者應當清楚的認識到這一點，在學生工作中合理的運用新媒體，從而優化創新學生工作，以便學生工作可以良好開展，規范學生，促進學生健康成長，同時提高學校教育水平。

一、新媒體的廣泛運用給學生工作帶來的機遇

就目前新媒體技術發展情況來看，微信、微博、QQ、社區、數字電視等多種新媒體的應用已經深入到諸多家庭之中，人們運用新媒體來獲取信息或傳播信息，其不僅使人們的生活更加便捷，還豐富了人們的生活。而對于學生而言，新媒體的應用已經成為學生便捷生活、解決學習問題、展現自我的工具，因此對于新媒體尤為的青睞。

（一）為學生工作提供了廣闊的平臺

基于當前新媒體實際應用情況來說，新媒體不同于傳統媒體傳播，其能夠挖掘大量且豐富的信息，能夠建立多種信息傳播平臺。在學生工作中良好的運用新媒體，可以合理的運用信息傳播平臺，傳播與工作相關的信息，廣泛宣傳學生工作、推進學生工作；可以合理運用信息傳播平臺，為學生工作提供新的、重要的信息，豐富學生工作，促使學生工作良好展開。所以，新媒體的廣泛運用，利于為學生工作創造良好的信息平臺，為優化創新學生工作奠定基礎。

（二）增強了學生工作的自主性和實效性

之所以說，新媒體的運用還能夠增強學生工作的自主性和時效性，主要是新媒體的運用能夠為學生工作提供新的載體，促使學生工作可以通過各種方式和各種渠道展開，如此可以大大提高學生工作的自主性和實效性。因為新媒體具有文字、視頻、音頻、圖片等多種基本功能，學生工作者可以利用新媒體的基本功能來編制學生工作內容及活動說明，并通過多種新媒體進行傳播，可以使廣大學生能夠在日常學習生活中獲悉學生工作內容，進而規范自己或參與活動，如此可以提高學生工作水平。

二、新媒體環境下學生工作良好開展的有效策略

針對當前新媒體環境下學生工作會面臨新機遇和新挑戰的情況下，應當以新媒體環境為背景，優化調整學生工作，使學生工作良好開展，把握機遇，克服困難，如此必然能夠支持學校教育教學工作更好開展。基于此，筆者建議采取以下措施來優化學生工作。

（一）更新學生工作管理觀念

考慮到當前學生工作滯后的實際情況，筆者建議應當更新學生工作管理理念，為學生工作指明方向，進而優化調整學生工作，可以實現學生工作與時俱進，充分發揮作用，規范學生，教育學生，使學生樹立科學的思想觀念，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為使學生以后良好發展創造條件。那么，如何更新學生工作管理理念呢？自然是以新媒體環境為背景，詳細分析學校現階段教育教學實際情況及學生工作實際情況，進而轉變和更新學生工作管理觀念，即以人為本的管理觀念，如此可以使學生工作能夠根據學生的變化，做出正確的調整，進而提高學生工作水平。

（二）結合傳統管理的有效之處

實現學生工作與時俱進，并不是徹底與過去告別，而是要取傳統管理之精髓，建起與新媒體相結合，從而優化創新學生工作管理，使其更適用，更有效，那么在具體進行學生工作的過程中，可以充分發揮管理作用，規范學生、教育學生、培養學生，提高學生綜合素質。對于新媒體與傳統管理有效之處的結合，是對學生工作實際情況進行分析，明確學生工作存在的問題；在從新媒體角度分析傳統管理的可取之處，進而將新媒體與傳統管理進行融合，以便更好的解決傳統問題。

（三）創建新型校園文化環境

有效開展學生工作的第三個方面就是要創建新型的校園文化環境，所謂校園文化環境，就是能夠影響學生日常生活和學習的環境。那么，如何構建新型校園文化環境呢？筆者的建議是詳細分析現階段校園文化環境，在此基礎上利用新媒體技術來優化校園文化環境，即利用計算機、互聯網等構建新型的人性化的校園文化網；根據學生的實際情況，了解學生文化素質缺失情況、思想觀念偏差情況，進而在校內積極開展正面的、正能量的校園文化宣傳活動，使學生在日常學習之中受到校園文化的熏陶與影響，如此也可以使學生樹立正確的思想觀念，提升綜合素質。另外，學生工作者還應當從新媒體入手，通過微信、微博等新媒體向學生傳播校園文化，使學生在日常生活和學習中接觸新媒體的過程中能夠觀看到、閱讀到校園文化內容，如此也可以提高學生整體水平。

三、結語

在龐大的新媒體使用群體之中，學生的占比較大。因為學生接受新事物能力較強，加之新媒體功能能夠滿足學生多種需求，因此新媒體在學生群體的應用非常廣泛。對此，學校教育工作者應當清楚的認識到這一點，在學生工作中合理的運用新媒體，從而優化創新學生工作，以便學生工作可以良好開展把握機遇，克服困難，如此必然能夠支持學校教育教學工作更好開展，規范學生，促進學生健康成長。

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