幼兒教育中的點滴體會淺談

張獻英

[摘 要]幼兒階段是人生的奠基階段，而父母是最初的啟蒙教師，在幼兒成長過程中起著主導作用?，F在的社會競爭日益加劇，如何使自己的孩子不輸在起跑線上，在競爭激烈的社會中立于不敗之地以取得成功，這是對現在的父母在教育子女的問題上提出的一個更新層次的要求。

[關鍵詞]幼兒教育；營造環境；一起成長；鍛煉勇氣；懂得珍惜，培養興趣

一、家庭和睦，互敬互愛，給孩子營造一個良好的成長環境

所謂“近朱者赤，近墨者墨”，說的就是環境對人的影響之大。的確，不同的環境，就會有不同的成長歷程，就會造就不同的人物性格。記得在孩子很小的時候，我們夫妻由于年輕氣盛，經常為一些雞毛蒜皮的小事情鬧別扭。經過多次觀察，我發現每次我和愛人吵架，孩子不是眨巴小眼睛恐懼地張望，就是嚇得嚎啕大哭，而且她那活潑開朗的性格也慢慢變得沉默憂郁了。這可如何是好？孩子是我們愛情的結晶，是我們家庭的希望，總不能讓這朵愛的花蕾枯萎在我們無謂的爭吵中吧？認識到問題的嚴重性以后，我們夫妻便開始竭力克制自己的情緒，盡量不在孩子面前發生爭執。家庭和睦了，孩子的情緒穩定了，也恢復了活潑開朗的性格。

除了給孩子營造良好的成長環境、學習氛圍，我還積極和孩子交朋友，努力消除我們之間的“代溝”：給她說話的權利，讓她感到自己是家庭重要的一份子。這樣不但及時掌握了孩子的思想動態，還培養了她樂觀自信的良好品格，為她今后的成長與學習夯實了應有的心理基礎。

二、和孩子一起成長

現在，我們年輕一代大多數只生育一個孩子，所以孩子有時候在家里缺少玩伴，于是我們便成了孩子的玩伴。我們將成為伴隨孩子一起成長的好伙伴，我們要充當好這個角色不易。因為有的年輕人喜歡自己出去玩，把孩子關在家里或者交給父母親。這樣做弊端很多，把孩子關在家里，就把孩子與外界隔離了，不利于孩子接收更多的新鮮事物，對孩子的完美性格的養成也不利。交給父母親，也不是不可，在特殊情況下可以考慮。但是長期這樣做是不行的，因為隔代有很大的代溝，不利于孩子各方面的成長。這兩種情況都會讓孩子養成不好的習慣。還有一種情況就是，有的年輕爸媽把孩子交給托兒所，這樣做也不太好，因為孩子最親近的人是父母，他在陌生的世界里，容易養成孤僻癥。我們做父母的要自己慢慢地把他們交給社會，讓他們有個美好的童年。

和孩子一起放風箏是件快樂的事，和孩子一起做作業是件快樂的事，和孩子一起親吻大自然是件快樂的事，和孩子一起逛街是件快樂的事。和孩子在一起做的所有事都是快樂的，他會使你更年輕，永遠擁有一顆童心是多么幸福的事??！

我們快點學會與孩子一起成長吧，因為我們自己也是多么地需要快樂啊，我們在工作過后是多么地需要放松?。《⒆泳褪俏覀兛鞓返脑慈?。

三、要鍛煉孩子的勇氣，使他們更獨立、自信

孩子想要在學習、生活中獲得成功，必須培養勇敢的精神，有了這種精神孩子就會表現得自信。而鍛煉孩子的勇氣，其實常常是對父母的考驗。有時父母僅僅是為了孩子的安危而擔憂，犧牲了孩子鍛煉自己的機會，其實這樣對對孩子不利。父母更多地是為了保護自己的感情不要受到萬一可能發生的危險的傷害，害怕自己不能隨由此而帶來的沉重打擊，因此為了保險而加倍地保護，使孩子養成缺乏勇氣不自信的弱點。孩子有時候是反感父母老是像放風箏一樣用繩子牽著他們，也反感父母過分細膩地表現出那種關心，這樣在別的孩子面前他們會覺得自己很沒有能力，當他們看到別的孩子放心大膽地自己玩，而自己老是被父母陪著會非常厭煩，覺得父母多事，有時候甚至會產生逆反心理。所以父母要敢于放手，大膽地鼓勵孩子去做他們能做的事，做一個勇敢的孩子。同時也可以培養孩子的獨立性，堅強的毅力和良好的生活習慣。

四、讓孩子懂得珍愛一切

擁有的不知道珍惜，沒有的拼命地想擁有。這是我們常走不出的怪圈，更別說孩子了。所以，我們要讓孩子懂得珍惜擁有的，知道一切都是來之不易，要好好珍惜。 這其中包括物質、親情、友情等。讓我們的寶寶從小知道要好好地珍愛這一切，好好地經營這一切，才能快樂地活著。特別是親情和友情相當于鏡子，你高興他也高興，你悲傷他也悲傷，你的情緒影響了周圍的情緒。所以，我們要讓孩子知道：多一點笑容掛在臉上的重要性。

俗話說得好：笑一笑，十年少。我們做父母的要多掛一點笑容在臉上，無論我們在生活中和工作中遇到了多大的麻煩，遭受了多大的挫折，回到家里后都要保持一張笑臉面對家人。特別是在小孩面前，我們更要注意自己的形象。我們自己要珍愛一切，孩子才能慢慢理解和接受這一思想。

五、循循善誘，因勢利導，培養孩子的學習興趣

教育專家指出，興趣是成功的第一動力。把這個觀點運用到學習中，那就是說，只有對學習產生濃厚的興趣，才會去主動投入到學習中去，才會取得優異成績。在女兒很小的時候，我發現她對看書很感興趣，于是我就刻意引導她，激發她看書的熱情。我除了不停地給她提供對她有用的讀物外，還經常給講有關名人名家的小故事，既提高了她的興趣，也激發了她的學習欲望。于是，在我的引導下，孩子的學習興趣很濃厚，學什么也快，得到了幼兒園老師的一致好評。

六、懂得給予比索取更有幸福感

我們很多時候認為索取是種幸福快樂的事，因為自己將擁有更多，誰不希望自己能力和財富雙豐收啊。而實際上給予比索取更有幸福感。這就是為什么，那么多人愿意為了幫助他人而收獲幸福和快樂。舉個例子，別人從你這里索取了100元，你會喜歡他嗎？他會在你這里收獲快樂嗎？相反是你的白眼和痛恨，至少是不友好。相反，別人給你100元，你會給他白眼和痛恨嗎？我相信你給的可能是快樂，是笑臉。

我們現在好多孩子只是一味地向父母親索取，而我們也只是一味地滿足。這樣，我們的孩子到了社會上就只懂得索取。你說我們的孩子還會受社會歡迎嗎？有能力給予，才能有所收獲。先要學會給予，才能在社會上立足，才能有地位，才能有更大的收獲。

上述這些只是平時教育心得的點滴，幼兒教育是一個復雜的系統工程，每個孩子都是充滿希望的朝陽，每個孩子都是未來社會的棟梁。我相信，只要我們做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定都能取得成功，走向輝煌。

讓我們共同努力，用心托起明天的太陽。