信念是克服困難的精神力量

昆山市第一中學 鐘曉龍

信念是克服困難的精神力量

昆山市第一中學 鐘曉龍

《大江南北》作為一本紅色期刊，我原本對它并不了解，一次偶然的機會，我無意中翻看閱讀，被期刊中講述的革命故事和真實的歷史深深吸引。

在這本《大江南北》期刊中，我最喜歡的是“歷史研究”“緬懷篇”“征戰紀事”等版塊。通過這些版塊，我一次次受到心靈的洗滌。每次閱讀，我都仿佛回到了那個令人熱血沸騰的年代。每一次閱讀，我都非常感慨，感慨革命先烈們的大無畏精神，感慨他們的滿腔愛國熱情，感慨他們一心為民的無私奉獻。后來，我感悟到了，那是因為他們心中有信念，正是擁有信念，才會在最關鍵的時候，有一種精神力量鼓勵著他們舍生忘死，支撐他們克服無數困難，甚至不惜拋頭顱、灑熱血，只為趕走侵略者，只為人民解放，只為國家真正獨立富強。

如今，我們進入了21世紀，國家富強了，我們還擁有堅定的信念嗎？

我們現在所教育的“90后”“00后”中，有較多學生喜歡日本動漫，喜歡歐美電影，喜歡網絡小說，甚至沉迷于電腦游戲而不能自拔，接受的信息比以往任何時候都多得多，可我們有時卻會覺得迷茫。

2010年9月，我主持昆山市第一中學德育處工作，初期信心滿滿，通過努力也獲得一些成績，但不久便遇到重重困難。理想與現實無情地告訴我它們之間的真實差距，而自己卻感到無計可施，做的每一件事都不能令自己滿意，更無法奢談成功。一度我曾心灰意冷，逃避所面臨的種種困難，但愈是這樣，心中內疚之感愈深。

失敗后的反思，對每個人來說是重要的，在反思中重新審視自己，尋找過去工作中存在的失誤和問題的所在。在其位，須謀其政，德育工作面對的是每一個學生，而他們需要我們正確的引領。從前操之過急的做事方式，缺乏耐心的功利性行為，遇到困難時的退縮，這都是缺少堅定信念而導致目標迷失的表現。通過深刻反思，針對自己發現的問題，德育工作要為學生成長服務，自己的所作所為要為學生成長負責的信念，便在眼前慢慢地清晰起來。這促使我改變工作方式，耐心細致地面對人和事，使我又能夠在忙碌中獲得久違的成就感。

《大江南北》正是我在個人的這次轉機中接觸到的，除了被它的內容吸引，更使我敏銳地意識到這本期刊對學生的教育意義，因此立即向校長申請每個教室制作書報架，使《大江南北》能夠以此種形式展示，讓每一個學生都能夠有機會閱讀。在寒暑假時，我將大江南北雜志社昆山聯絡站吳貽文老先生推薦的文章，印發給班干部和部分優秀學生，指導他們閱讀，并一起體會文章的深意。

2016年第6期《大江南北》卷首語《旗子·鏡子·尺子》對“堅定信仰的旗子”所作的詮釋，使我漸漸明白過來，這兩年自己工作處境的轉變，也和一個叫“信念”的東西有關。正是樹立了德育工作一定要為學生成長負責的信念，才使我在遇到困難之時，能夠反思自身存在的問題，以積極的心態去糾正錯誤，采取正確的措施，改進工作的方法，規范自己的行為。

《大江南北》印證了我在轉變中的認識，讓我更深刻地領悟到信念在工作中的重要。今后，我將與其他兄弟學校一起，取長補短，更好地發揮《大江南北》在教育學生形成正確的價值觀、人生觀、世界觀中的作用，不斷創新開拓對學生的教育方式和途徑。

確實，我們的時代不一樣了，生活的環境也不一樣了，每個人看待事物的角度也是多種多樣的，但不管怎樣，只要心中還有信念，我們就具有克服困難的精神力量。（本欄編輯韋瀟）