和最美的聲音結緣

■陸柳柳

和最美的聲音結緣

■陸柳柳

我和別的孩子一樣，背起書包進學校。在家受父母教誨，在校聽老師教導，從小學到初中。像我這樣的年齡段都有一個夢想：實現(xiàn)大學夢，甚至想出國留學，回報祖國和父母的養(yǎng)育之恩。記得在一九九一年的某天，蘇州評彈學校的老師突然來到了我的家鄉(xiāng)啟東招生。評彈，是江南的一顆明珠，在我小的時候電視里看到過許多評彈界的名家演的連續(xù)劇《江南明珠》。里面還有一位大名鼎鼎的電影表演藝術家卓希娟老師出演的一個角色，說明評彈在文藝界有著很高的地位。所以我很快決定去報考。天賦加運氣竟然一下就考上了。到了評校，不再僅僅是背著書包上學堂了，而是抱著琵琶學各種各樣的評彈流派，吳濃軟語、嚦嚦鶯聲，內(nèi)心越來越喜歡。評校主要是學習彈唱，教會識譜，打好基礎。整整四年終于畢業(yè)了。隨師學藝，開始了我的碼頭演出生活。

走出了校門，分配到了江蘇省評彈團，領導的關愛，介紹我拜蘇州評彈團著名演員畢璐年為師，先生給我取藝名陸燕玉，學說長篇彈詞《金玉蝶》。走碼頭，趕書場 ，堅持長篇演出，這是每個評彈演員必須做到的。《金玉蝶》是我說書以來的第一部長篇。這是著名老藝人金玉庵老先生為了帶學生特意編寫的。考慮到學生剛剛上臺，沒有多少舞臺經(jīng)驗，書中沒有起暴頭的大面角色，比較文雅，但是彈唱是非常重要的，我先生一直叮囑我非但要唱的好，還要唱出人物的感情，喜怒哀樂，要使臺下的聽眾聽了之后感覺不是我陸燕玉在唱，而是書中的人物在娓娓唱來。要達到這一點，一定要在說表上下功夫，把人物演活了，就能唱出人物的個性來。在學校時老師也教我們說表，但畢竟是課堂上教的一些基礎的東西，真正要有所領悟，還是得到碼頭上去演出，面對觀眾。只有在書場里實踐演出，才能不斷提高自己。先生教會了我說表和彈唱要融為一體。

光陰似箭，我和先生拼檔演出七個年頭，由于先生年紀大了，開始慢慢離開舞臺，接下來我和本團的朱斌合作演出《翠鳳奇案》。這部書來自于朱斌的先生：我團著名演員楊溪蔭老先生創(chuàng)作的。劇情跌宕起伏，非常吸引聽眾。和我說的出庫書《金玉蝶》風格完全不同。要求我脫胎換骨的去適應這部長篇彈詞。平心而論，一部生書要把它背熟，還有那么多的唱篇，是要下一番苦功的，而且還要把書說好，書中的篇子要拍各種流派的唱腔，不是件容易的事。世上無難事只怕有心人。這部長篇也得到了廣大聽眾的認可。

2006年，我很榮幸和我團著名演員孫世鑒老師開始合作演出，一晃十年。在他身上我學到了很多東西。孫老師是我團候調(diào)創(chuàng)始人候麗君的高足。孫老師繼承了大家風范，藝術上一絲不茍，對自己要求非常嚴格，每天上臺之前都要在房間里把當天的唱篇唱上幾遍，哪怕這些唱詞已經(jīng)爛熟于心。這就叫拳不離手曲不離口，若要功夫深，鐵棒磨成針。我感受到了一個好演員，一要靠天賦，二更要靠努力，兩者缺一不可。孫老師臺上表演非常嚴謹，一句句子，哪怕一個字，都非常講究。和孫老師合作演出了這么多年，我也潛移默化中養(yǎng)成了這樣的習慣。老一輩藝人對藝術的孜孜不倦，演到老學到老的精神值得我們這一輩人學習，尊敬！

從評校開始接觸評彈，到拜師學藝，屈指算來二十多年了，也慢慢積累了不少舞臺經(jīng)驗，知道什么是適合自己的，揚長避短。我的嗓音比較寬厚，雖然在長篇演出中為了角色需要，各種流派都要唱，但真正適合自己的是徐麗仙老師的麗調(diào)和蔣月泉老師的蔣調(diào)。演出實踐中聽眾對我的評價也是如此，說我麗調(diào)唱得蠻好，蠻好這個評語充其量最多打個八十分左右。作為一個合格的演員，決不能滿足于現(xiàn)狀，要不斷地鞭策自己。我一直關注著目前評彈界麗調(diào)唱得非常好的幾位老師，比如無錫評彈團的趙麗芳、上海的王惠鳳、太倉評彈團的張碧華等等。她們在評彈界影響都很大，各有特色，平分秋色，旗鼓相當。特別是張碧華老師唱的麗調(diào)原汁原味，我非常喜歡。加上自己的嗓音和她有幾分相像，一直渴望能得到她的教導點撥，如何使自己把麗調(diào)唱得更好。終于得償所愿，我們的團長介紹了我和張老師合作拼檔。如今已經(jīng)和張老師合作演出了兩個月。人生道路漫漫長。腳踏實地要堅強。干一行，愛一行。三心兩意無方向，既然選了這一行，發(fā)揮正能量，為評彈事業(yè)添光芒！

（江蘇省評彈團）