音樂表演專業(yè)大學(xué)生個人素質(zhì)提升思路探討

郭人僖

（長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，湖北 荊州 434023）

音樂表演專業(yè)大學(xué)生個人素質(zhì)提升思路探討

郭人僖

（長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，湖北 荊州 434023）

大學(xué)擴招以來，大學(xué)生的規(guī)模逐漸擴大，也有人逐步質(zhì)疑大學(xué)生個人專業(yè)素質(zhì)如何，大學(xué)生提高個人素質(zhì)，改善個人能力成為當(dāng)下發(fā)展的必然要求，也是應(yīng)對逐漸復(fù)雜的社會形勢的必備技巧。在這一背景下，推動大學(xué)生自身專業(yè)素質(zhì)能力的提高，改善大學(xué)生競爭能力和競爭實力，是當(dāng)下藝術(shù)表演專業(yè)學(xué)生的必備選擇。結(jié)合個人的經(jīng)歷，淺談音樂表演專業(yè)大學(xué)生個人素質(zhì)提升的相關(guān)思路，希望這一分析能夠起到一定的效果。

音樂表演專業(yè)；大學(xué)生；個人素質(zhì)提升

一、引言

新世紀(jì)以來，大學(xué)生規(guī)模急劇擴大，從原有的不足百萬人到現(xiàn)在每年有七百萬大學(xué)生畢業(yè)。短短的十多年時間內(nèi)大學(xué)生的數(shù)量呈現(xiàn)出比較大的增加幅度，不僅如此各個專業(yè)的分類也越來越細(xì)。如此多的大學(xué)生進(jìn)入社會帶來的效應(yīng)是不少大學(xué)生不適應(yīng)、工資低、工作能力差等等現(xiàn)實的因素，并且另一個事實是不少大學(xué)生的公主能力和工作實力比較差，不能夠適應(yīng)工作的需求和需要，不能夠有利于一些實際問題的處理，也引發(fā)了社會對于這些問題的相對負(fù)面的影響。由此，大學(xué)生的規(guī)模逐漸擴大，也有人逐步質(zhì)疑大學(xué)生個人專業(yè)素質(zhì)如何，大學(xué)生提高個人素質(zhì)，改善個人能力成為當(dāng)下發(fā)展的必然要求，也是應(yīng)對逐漸復(fù)雜的社會形勢的必備技巧。

音樂表演專業(yè)是集合音樂學(xué)和表演學(xué)所長的一個專業(yè)群體，這類學(xué)生如果能夠集中相對比較多的優(yōu)勢和優(yōu)點，就能夠有助于比較好的學(xué)好一種本領(lǐng)，掌握一門技能，學(xué)習(xí)一門知識，最后能夠在社會上比較好的立足，但是不得不面對的話題是當(dāng)大學(xué)生如果不能夠比較好的選擇一種專業(yè)實力，面向一些比較好的專業(yè)群體，就會產(chǎn)生相對負(fù)面的影響。作為音樂表演專業(yè)的學(xué)生，學(xué)習(xí)一門技術(shù)、掌握一門技能不僅僅是當(dāng)下必備，更應(yīng)該將專業(yè)的素質(zhì)融入到大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)中，提升自身素質(zhì)。

作為這一專業(yè)的學(xué)生，個人覺得在這一背景下，推動大學(xué)生自身專業(yè)素質(zhì)能力的提高，改善大學(xué)生競爭能力和競爭實力，是當(dāng)下藝術(shù)表演專業(yè)學(xué)生的必備選擇。結(jié)合個人的經(jīng)歷，淺談音樂表演專業(yè)大學(xué)生個人素質(zhì)提升的相關(guān)思路，希望這一分析能夠起到一定的效果。

二、音樂表演專業(yè)大學(xué)生個人素質(zhì)提升的相關(guān)思路

音樂表演專業(yè)大學(xué)生與其他專業(yè)大學(xué)生有比較大的差異，也體現(xiàn)了一些不同，這些大學(xué)生在平時的工作和學(xué)習(xí)中如果能夠在具備自身基礎(chǔ)素質(zhì)的基礎(chǔ)上，提升個人的專業(yè)素質(zhì)，全面發(fā)展勢必能夠起到一些比較好的效果。也能夠達(dá)到應(yīng)有的水平和高度。

（一）全面提升個人基本素質(zhì)

進(jìn)入大學(xué)很多時候和高中有比較大的差別，特別是作為現(xiàn)代的大學(xué)生來說，原有的生活方式和生活的態(tài)度、水平都有比較大的變化，通過轉(zhuǎn)化個人思維，轉(zhuǎn)變自身的角色，能夠做到的是逐漸的提升個人素質(zhì)。大學(xué)中盡量多多參見活動，多多做到通過學(xué)生干部等角色，通過加強鍛煉不斷的提升個人素質(zhì)，提升自身修養(yǎng)，做到：不管處于什么樣的職位，我們首先是一個學(xué)生，這是我們的基本身份，在好好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在德、智、體、美全面發(fā)展，只有自己全方面的發(fā)展了，在各方面都有成就，你才有能力讓大家信服，在班級也有威信，并且?guī)尤喟l(fā)展，取得更大的成就。不止是在行為舉止，在思想方面也要起到引導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)的作用，在引導(dǎo)同學(xué)們的前提是，自己要有清晰的政治思想，堅定的政治立場，然后引導(dǎo)同學(xué)們的政治思想。只有自己堅持做好自己，并不斷的在鍛煉中提升自己的本事，才能夠做到不斷的強化能力，提升技能，提升自己的本能，從而能夠不斷的強化能力、以便于更好的適應(yīng)社會的要求。

（二）著力提升專業(yè)素養(yǎng)

專業(yè)是一個人發(fā)展必須要注重和必須強調(diào)的，一個人的專業(yè)素質(zhì)水平如何直接影響到個人的發(fā)展，大學(xué)生畢竟是以專業(yè)學(xué)習(xí)為主的，未來如果能夠從事一項專業(yè)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素質(zhì)，成為一個從事專業(yè)的人是必然的，也是必備的，需要全面提升專業(yè)素質(zhì)。學(xué)生就是要以學(xué)為主，如果學(xué)生干部也同樣要以學(xué)為主。當(dāng)然，作為學(xué)生干部一定會犧牲一些學(xué)習(xí)的時間，但絕不能以此成為不認(rèn)真學(xué)習(xí)的理由。學(xué)生期間既要當(dāng)好干部，又要學(xué)習(xí)好，二者應(yīng)相輔相成、相互促進(jìn)。通過當(dāng)學(xué)生干部，增加閱歷和人生經(jīng)驗，加深對專業(yè)知識的理解；通過扎實的專業(yè)成績，更好地增強當(dāng)好干部的能力。其實隨著個人的不斷發(fā)展才發(fā)現(xiàn)慢慢的個人素質(zhì)如何就會直接影響到自身的能力，以及將來從事的職業(yè)和規(guī)劃，由此希望作為大學(xué)生來說，應(yīng)該是做到盡量的全面發(fā)展，提升個人的綜合素質(zhì)和素養(yǎng)，保障盡量做到更好。

（三）全面提升個人自身能力

大學(xué)更加是一個全面發(fā)展的好機會，應(yīng)該形成和培育多種能力，特別是，都生活在學(xué)校這個大家庭，這是一個集體，很多事情，一個人的決定或者是行為都會影響到大家。集體是一個大家庭，不可能讓每個人去適應(yīng)你自己，所以我們要學(xué)會融入集體、適應(yīng)集體。同時也熱愛集體。不僅僅如此，學(xué)會與人溝通，學(xué)會辦事，例如如果作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該做到及時與老師保持溝通，做好老師和同學(xué)交代的事情，盡可能的解決同學(xué)工作和學(xué)習(xí)中遇到的問題，從而能夠不斷提升自己。這樣也是培養(yǎng)自身素養(yǎng)，和自制力的機會。培養(yǎng)個人的興趣愛好，養(yǎng)成良好的三觀，盡可能的做到提高自身素養(yǎng)和水平，才能夠在不斷的發(fā)展中準(zhǔn)確把握思路，從而提升個人本領(lǐng)。

當(dāng)然，以上提到的三種能力也僅僅是自身發(fā)展中的相關(guān)一個部分，還需要注重能力全面發(fā)展，各個方面提高。

三、結(jié)語

音樂表演專業(yè)大學(xué)生需要從個人自身能力和專業(yè)素質(zhì)能力出發(fā)，全面提升個人素養(yǎng)，提升個人素質(zhì)，從而能夠做到不斷的提高自己的本能，以便于在未來的工作中找到合適于個人發(fā)展的有效辦法。從音樂表演專業(yè)大學(xué)生的能力提升方面出發(fā)，分析了音樂表演專業(yè)大學(xué)生自身能力提高的策略，希望能夠有助于大學(xué)生個人素質(zhì)的提高。

[1]謝靜楊.音樂表演中的意境生成研究[D].南京：南京藝術(shù)學(xué)院, 2015.

[2]丁琰彥.高校音樂表演專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的研究與思考[D].大連：遼寧師范大學(xué),2014.

郭人僖（1994-），山西太原人，長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院學(xué)生，研究方向：音樂表演。