創新創業教育生態體系構建研究

韋福雷 胡彩梅 宋海彬

摘 要：大眾創新、萬眾創業已經成為中國經濟發展的新引擎。政府、高校、企業在創新創業教育中擁有各自的優勢資源，通過政府引導、企業參與、高校積極推進實施，建立起完整的創新創業教育生態體系，能夠積極推動雙創戰略的實施，有效促進學生創就業、企業創新和地方經濟發展。

關鍵詞：高校 創新創業 生態體系

中圖分類號：F240 文獻標識碼：A

文章編號：1004-4914（2016）04-204-01

目前，中國經濟處于“三期疊加”時期，經濟從高速發展進入中高速發展的新常態，經濟轉型正處于關鍵時期。值得注意的是近年來國家提出的大眾創業、萬眾創新以及創新驅動發展轉型戰略已然成為推動中國經濟轉型發展的新引擎。在這種背景下，積極探索創新創業教育模式，打造涵蓋理論與實踐的完整教育生態體系，對于推動雙創戰略的實施具有重要意義。

一、創新創業教育生態體系構成主體及其問題

從總體上來看，創新創業教育實踐生態體系的主題主要包括政府、高校和企業。

1.政府是創新創業教育的積極引導者。幾年來，以教育部為代表的相關政府部門先后推出一批鼓勵或要求開展創新創業教育的政策。如，國務院2011年發布的國發〔2011〕16號文中就對高校創新教育提出要求，鼓勵高校開展創業教育、開發創新創業類課程，完善創業教育課程體系，將創業教育課程納入學分管理。積極推廣成熟的創業培訓模式，鼓勵高校畢業生參加創業培訓和實訓，提高創業能力。2015年，教育部提出，從2016年起所有高校都要設置創新創業教育課程，對全體學生開發開設創新創業教育必修課和選修課，納入學分管理。但是，僅僅停留在這些指導性政策上還不足以快速推動創新創業教育及實踐的開展。

2.高校是創新創業教育的重要載體。高校在校學生高達3000余萬，2016年，高校畢業生高達765萬人。無疑，高校是中國高素質人才密度最高的地方，是創新創業教育的主戰場。但是，歷經多年的改革之后，高校創新創業教育仍然在探索中，與市場、企業仍然缺乏有效的互動，尚未形成完整的創新創業體系和良好的創新創業氛圍，導致學生培養以就業為導向，學生缺乏必要的創業知識儲備；教師以形成成果、申請專利等做為科研終點，致使各領域眾多的研究成果無法通過市場轉化為社會價值。高校創新創業教育體系亟待深化改革。

3.企業是創新創業教育的重要實踐平臺和推進器。企業是市場競爭的主體，對于市場需求具有敏銳的洞察能力，但是創新能力仍顯不足，尤其是眾多傳統行業的企業缺乏創新人才。不能通過創新實現發展的突破。同時，企業在經營中積累的眾多經營管理經驗僅限于企業內部擴散，不能實現更大范圍的推廣。

二、創新創業教育體系的構建

充分發揮政府、高校、企業的優勢，整合資源，構建涵蓋創新創業理論和實踐的完整教育生態體系勢在必行。創新創業教育生態體系如圖1所示。在該生態系統中，政府、高校、企業相互支持，通過充分的合作打通創新創業教育從理論到實踐再到實戰的關鍵環節，為創新創業提供全程的支撐服務，實現創新創業的全面落地。

創新創業教育生態體系大致由三部分組成，支撐體系、理論和實踐教育體系、平臺體系。支撐體系已經為創新創業奠定了良好的環境，教育體系培養人才并形成創業項目，平臺體系則提供了成果轉化的載體。

1.支撐體系。創新創業教育支撐體系的構建主要由政府負責。包括制定引導和支持創新創業的優惠政策，創造良好的營商環境，讓創新創業者能夠在創業初期放下包袱；牽頭成立創新創業引導基金，并以此為基礎構建支持創新創業的金融支持體系，為創新創業提供資金支持；積極組織各類創新創業活動，如創新創業大賽、創新創業成果展覽、創新創業服務機構等，活躍創新創業氛圍。

2.教育體系。該體系的構建需要政府、高校和企業三方參與，具體構建過程以政府教育主管部門為指導，高校為主體，企業配合形成適合學生創新創業的理論和實踐教育體系。其中理論部分包括創新創業的通識和專業教育。實踐由學校和企業合作開展，企業主要提供與理論相匹配的實踐平臺。該體系培育出的學生具備了創新創業的基本知識、氣質和操作能力。

3.平臺體系。平臺體系是整個生態系統的成果孵化體系，是創新創業成果的出口。政府在該體系的構建過程仍然要發揮主導作用，通過各種形式與高校和企業合作，通過建設眾創空間和孵化基地等為創業項目提供基礎配套、啟動資金等必要支持。

三、結語

盡管經過近幾年的發展，我國具備了良好的創新創業的環境，但是尚未形成完整的創新創業生態體系。通過整合政府、高校和企業的相關優勢，構建融創新創業教育理論、實踐以及創業基礎條件為一體的生態體系，勢必會培養大批具備創新創業精神和能力的高素質人才，大幅度提升創新創業的成功率，為推動我國創新驅動經濟轉型發展戰略的實施提供支撐。

[基金項目： 黑龍江地方高校經管類專業創新創業人才培養體系研究（項目編號：GBD1212072）；黑龍江科技大學教研項目（項目編號：JY14-84）；黑龍江高教學會項目（項目編號：HGJXHB2 110874）。]

參考文獻：

[1] 任麗.鼓勵支持高校畢業生自主創業.中國勞動保障報，2011.6.25

[2] 田晶.大學生職業發展教育實施效果研究——基于河南省20所本科高校的調查.宿州學院學報，2013（6）

（作者單位：黑龍江科技大學 黑龍江哈爾濱 150022）

（責編：賈偉）