玲聽

李玲

2012年4月，女兒15歲，是山東青島一名初三的學生。那個時候，這個世界對于她來說還大多是未知的，沒有什么豐富的經歷，沒有清晰明確的打算，甚至連未來的方向都沒有，但她認準了一條——出國上學。也許是念初一那年寒假去新加坡德明政府中學短期訪學的經歷觸動了她，也許是我每次出國回來都把經歷的故事講得有聲有色影響了她，在我的眼中一向不太有主見的女兒，對于出國上學這件事卻異常篤定！

之后，我仿佛讀出了女兒心中的迫不及待，以及在我講述一些事情時的心不在焉。這很出乎我的預料。我開始擔心，并抓住一切時機與女兒溝通，期待她能夠冷靜地思考自己出國上學的目的和打算，能夠更多地預料未來的艱難和困苦。但我發現這一切都是徒勞，女兒已經被“興奮”這一小魔獸俘獲了。我甚至很后悔采用“民主商議”的方法和她探討“出國上學”這個問題，畢竟她還是個孩子。如果能再選擇一次，我可能會選擇晚一些、選擇直接告訴她家長替她選擇的結果——就像國內大多數父母所做的那樣，但這畢竟不是我樂意做的。這樣一想，我倒是很慶幸這只是個“如果”了！

我決定和女兒敞開心扉好好談一談關于“出國上學”這個話題。

幾年前，我曾從新加坡買回一本《李光耀——我的新加坡雙語之路》。這本書告訴我們：新加坡建國總理李光耀通過教育改革，成功地讓絕大多數新加坡國民成為“雙語人才”時，才發現孩子能夠放眼世界找到更大的人生舞臺，打破語言障礙實際只是第一步，更重要的，并最終能夠讓孩子在這個舞臺上自由“舞蹈”的，一定是“雙語”背后的“雙文化”素養。

女兒面對的未來一定是多元文化的世界，但女兒在單一文化背景下成長的嬰兒期、幼兒期、童年期、少年期的經歷已經表現出一定的思考問題的局限了，時不我待的緊迫感，讓我這個做教育的媽媽不想錯過還能抓住的青少年這一時期的尾巴！

女兒的想法卻不太一樣：“人生本來就是一次體驗。很多時候你后悔的事情，往往是那些你該做、你能做，但卻沒有做或者沒有完成的事情。對于留學這件事情，每個人選擇的理由各不相同，但她們都和我一樣向往外面的世界，向往新鮮的生活，向往自由，向往獨立，雖然那一定會遇到各種各樣的困難，但我相信自己一定能行。我從小培養了各類特長，在同伴中也算是有些經歷和體驗了，這讓我對自己的出國之路信心倍增！”

與女兒的交流讓我大吃一驚，原來是我的經歷讓她對自己的選擇如此篤定。溝通消除了障礙，讓我和女兒更懂得了彼此的愛與相互的影響。

于是，我選擇“放手”——讓女兒用行走去開拓未來的人生。

我想，父母有了大格局，孩子的路才會越來越寬。為了女兒的未來，我決定用精心釀制的“痛苦”把內心撐大，做一個“胸寬如海”的大格局媽媽！