
隨著新課程改革的深入和社會(huì)各界對(duì)教育質(zhì)量的關(guān)注,如何科學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果逐漸成為中小學(xué)校關(guān)注的熱點(diǎn)。
如何評(píng)價(jià)學(xué)生的行為表現(xiàn),促進(jìn)其知行統(tǒng)一?如何突破品德課程傳統(tǒng)紙筆測(cè)試的窠臼,用開放式考查全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,使評(píng)價(jià)更好地服務(wù)于教師的教與學(xué)生的學(xué)?希望這一組文章能引發(fā)更多的思考和探索。