淺議小學生英語學習方法的培養

周歸定

《義務教育英語課程標準》指出：“學生的發展是英語課程的出發點和歸宿。”這就要求在教學中既要使學生有較強的語言運用能力，又要使他們有自主學習的能力，從而為學生以后的學習和發展奠定良好的基礎。要實現《義務教育英語課程標準》中的每個目標，學生學習英語方法的培養就顯得非常重要。

學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。常有人問我：學英語有什么訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什么捷徑可走。

要想學好英語，就要從心底滋生出一種對英語的喜愛之情，把學英語當成一個開心而愉快的美差，而不是硬著頭皮、頭懸梁、錐刺骨的苦力。先要從簡單的入手，找一本好教材或一本故事書悉心研讀，默識揣摸，就會有收獲感，嘗到甜頭，進而信心更足，如開始就啃一本詞匯量太大，沒有詞典看不下去的書，只會扼殺學習興趣，降低情緒，最終放棄。其次，要增加詞匯量，單詞不可不背，但也絕對不能死背詞匯。在狂背完詞匯的基礎上，盡量到閱讀中去鞏固和體會。

聽讀過程是學習者的語言實踐過程，是語言的積累過程。只有學習者在“量”的積累方面達到一定程度，才可以發生“質”的變化，學生才可以擁有“說、寫、譯”的能力。平時就要加強語音語調的訓練。我們要反復聽磁帶一遍又一遍地糾正自己的語音語調，利用一切機會大聲講英語，并在聽說的實踐中逐步接近純真的英美口音。學習英語，應該堅持聽說領先的原則。

閱讀是學習英語的重點。讀英文時需耳目口手腦并用。耳聞、目見、口講、手抄、腦想，五方面缺一不可。比如，記憶單詞就應該做到“音形意用”四結合，要發音正確，掌握拼寫，明白意思，懂得用法。閱讀時采取“兩遍閱讀法”，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞匯量并培養語感。首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，并計算單位時間的閱讀量，迫使自己進行快速閱讀。在第一遍閱讀過程中，將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，并找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞匯量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。充分利用一切閑散時間，每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。在擴大詞匯量的初級階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，詞匯量也就突飛猛進了。

第二遍閱讀的重點在于培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落出聲朗讀，甚至背誦下來。這樣做，有利于加強語感，為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容會在頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。

背誦是英語學習的基本功。背誦以背小短文為好。如教材中內容有趣，用詞淺顯，語言地道的范文，實在是練習背誦的好材料。小學背會的東西常常能終生難忘。沒有中小學時期的大量背誦，將來在英語方面向更高層次發展就困難了。

語法是學習語言的工具，不是最終目的。精通掌握語法在學習英語當中是很重要的，在日常的學習當中，我們經常遇到這樣的情況。一篇英語文章，生詞搞懂了，可還是看不懂文章的意思。這可能就是由于不懂語法，而沒有剖析分析長句的能力引起的。長句分析靠的就是語法。不懂語法會影響閱讀、改錯、單選、寫作和完型。認真學習語法，就要把英語語法的基本條條記牢，并經常運用于實踐中。背例句是學語法理論的好方法，但是中學生也不必過細鉆研語法知識。因為英語畢竟是活的語言。關于詞匯的學習，應堅持詞不離句、句不離文的原則。學習詞匯可以采用“歸類法”和“構詞法”，至于說詞匯量，小學生應首先掌握好課本上所學的基本詞匯。當然對一些感興趣的課外詞匯記一記，也有好處，但不必專門花很多時間擴大詞匯量。基礎知識和能力扎實了，英語學習自然而然也就上去了。

英語寫作能力是英語聽、說、讀、寫四種基本能力之一。寫作能力的提高與其他能力的關系用一句話闡明就是“牽一發而動全身”。寫作能力的提高需要其他能力做后盾和基礎，同時英語寫作能有效地將語言知識內化，兩者之間是一種互相依托又互惠不可分割的微妙關系。想要提高寫作能力必須首先注重其他能力的提高與培養。

小學階段學生剛剛接觸英語作文，雖然寫作要求不高，但它決定著學生的作文基礎和他們以后對作文的態度，所以要給學生好的方法，讓他們消除畏難情緒。另外，當學生在寫完一篇作文后，可將本次作文中優秀的作品寫在黑板上，讓學生進行比較，借鑒好的方法和技巧。學生也可以模仿課文或其他文章的結構進行寫作。先模仿，再在這基礎上進行創造性地發揮，這樣學生的寫作基礎就被提高了，間接使寫作水平提高，通過摘抄好的句子借鑒別的文章好的語句結構等，使學生對如何表達自己的思想感情，以及文章的寫作方向被指明了，在他們的心目中有一個好文章的雛形。

總之，學生良好的學習英語方法是學生英語語言綜合應用能力的一種體現，它不是一蹴而就的。在平時的學習過程中，要立足于打好基礎，培養扎實的基本功，養成良好的閱讀習慣，循序漸進地培養寫作能力，持之以恒，定會成為英語學習的優秀者和佼佼者。

編輯 魯翠紅