關于金智教育高職數字化校園解決方案的推薦

付欣

【摘 要】隨著信息化的不斷深入，眾多高校都面臨著信息孤島、多重身份管理體系、多重訪問界面的難題，如何整合異構環境下各類數據源、業務系統成為當前校園信息化建設的當務之急。

【關鍵詞】金智教育；高職；數字化校園

一、金智教育公司介紹

江蘇金智教育信息股份有限公司（簡稱“金智教育”）是金智集團旗下的核心企業、中國最大的教育信息化服務提供商。公司業務起步于20年前教育部的“金智工程”，從為高等院校搭建IT基礎環境建設，一路發展到為高等院校、職業院校、中小學提供信息系統運行支撐平臺及師生信息服務平臺。金智教育在高等院校成功推進了信息服務移動化，兩年內為超過百所高校提供個人移動端信息服務平臺，并正在嘗試為以開放有序的方式為基于3000萬大學的O2O增值服務商進入校園提供通道；成功推進了高校在線教學平臺，與上海交通大學合作的“好大學在線”已經為數十萬學生提供線上教學及課程學分認證。

二、金智教育高職數字化校園整體解決方案

金智教育高職數字化校園整體解決方案是專門針對高等職業院校管理和教學特色，提供差異化的數字化校園整體解決方案，滿足學校聚焦教學，整體運營的建設要求。

（一）金智教育高職數字化校園的優勢

1. 一體化設計

采用軟硬件一體化、教學管理一體化的建設模式，以學校為單元進行頂層設計，覆蓋了從校務管理到數字化學習的建設需求。這樣的設計全面滿足國家建設規范，方便數字化校園建設的統一規劃和分布推進，減少系統集成與接口，簡化實施過程，提升系統的安全性。

2. 集中式校園ERP

打通校級管理的業務流和數據流，有效沉淀高質量的數據，及時獲取決策所需的信息和統計數據。這樣個業務部門在同一的工作平臺上開展業務管理，師生可以獲取一站式的信息服務，為校領導科學決策提供數據支撐。

3. 資源建設，互動教學

便捷的資源建設過程，高校的網絡學習平臺，完善的核心專業課程展示平臺，促進學校優質小本資源的建設與沉淀，并以網絡學習平臺擴展教學模式，促進師生交流互動，打造“網上課堂”。

4. 專業服務，價值保障

方案采用“產品+服務”的交付模式，以人均從業經驗7年以上的服務團隊，提供諸如管理咨詢、個性化實施、資源建設等服務內容。根據學校信息化建設基礎提供針對性的方案，保證軟件產品真正投入使用，切實保障項目成效，是信息化建設能夠服務全校，惠及師生。

（二）金智教育高職數字化校園的成功案例

1. 項目介紹

南通紡織職業技術學院數字化學習中心的建設以資源共享為目的，以創建精品資源為核心，面向海量資源處理，包含資源分布式存儲、資源管理、資源評價等諸多功能，實現資源的快速上傳、檢索、歸檔，同時進行精品課程、網絡課程制作、題庫建設，讓學生參與開展自主學習；基于數字化學習平臺開展網絡教學的教學評價，方便學員展示匯報，及時為領導提供科學決策的依據，同時也為地方經濟服務培養人才提供方便。

2. 項目成果

南通紡織職業技術學院數字化學習中心的建設為在校學生自主選擇課程學習、學生工學交替和頂崗實習、畢業生在職進修、行業企業員工在職培訓、社會人員的自主學習以及社會化考試（如英語等級考試、計算機等級考試）等，同時也充分發揮出國家師范院校專業教育資源的優勢。

目前，系統已連續使用2年，共建設資源數近5萬條，網絡課程66門，其中國家精品課程5門，省級精品課程3門；覆蓋到紡織、服裝、經貿、外語等11個院系、52個專業。

三、金智教育的服務保障體系

作為專業的學校信息化應用集成商，金智教育希望能與學校結成長期的合作伙伴，與學校共同完成校園信息化的規劃定制、軟件開發實施、應用推廣、運維服務的全過程，幫助學校共同實現信息化應用效果的螺旋式推進。

（一）咨詢規劃

金智以“提升客戶價值”為使命，基于對學校管理模式的多年研究，近20年的用心耕耘和實踐探索，向學校提供專業化、差異化、一體化的咨詢服務。金智將根據學校戰略發展規劃、培養目標、管理模式，為教育提供IT戰略規劃、架構規劃、實施規劃三個層面的IT咨詢，通過信息化技術幫助學校改進管理、改革教學、創新科研、延伸服務。

（二）實施推廣

面對起步晚、業務范圍廣、行業標準不成熟的教育信息化領域，金智教育每年確保與經營獨立的研發經費，堅持業務模式與技術能力并重的研發策略，結合校際差異、融合IPD和CMMI思想。構建符合教育業務需求發展的研發體系。

（三）運維服務

面向21世紀的中國教育的發展和定位的轉變，服務的專業化和社會化都是大勢所趨。通過專業服務公司提供針對性很強的運維服務，無論是從服務質量、用戶滿意度，還是服務成本的角度都是最優的選擇。關于輔助工具，金智教育提供一整套涵蓋服務支撐、資源管理及監控預警等方面需求的規范化、智能化的輔助工具，為運維服務提供有力保障。

（四）IT培訓

除系統使用培訓、平臺使用培訓、協同辦公系統培訓、通用類培訓，針對決策層、系部管理層進行數據中心、學校管理沙盤類培訓；針對網絡中心及其他教師，進行IT平臺運維服務、平臺的二次開發類培訓。

四、總結

在業務的不斷發展中，金智教育在應用軟件開發、過程管理、質量控制、信息安全等方面的能力提升，獲得客戶及主管部門的認可。金智教育在信息化業務過程中，獲得多項軟件產品著作權，并多次獲得優秀軟件和科學進步獎。金智教育始終以學習的心態加強自身在校園業務、技術能力、管理能力方面的積累。同時，金智教育倡導善于學習、分享與復用的工程師文化，并通過協同門戶形成可復用的知識庫，確保在校園信息化行業長期積累的知識與經驗可以被充分、及時地獲取與分享，使得員工能夠更快速、更準確地找到解決問題的途徑。