高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與公司設(shè)立問題研究

【摘 要】高校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)問題一直受到人們的關(guān)注。分析高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，指出公司設(shè)立在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中的重要性以及公司設(shè)立流程中需要注意的問題，以此希望進一步提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。

【關(guān)鍵詞】高校大學(xué)生；創(chuàng)業(yè)；公司設(shè)立

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)綜述

（一）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一種實踐性很強的過程，要求大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者不僅要擁有創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)意識，還要有足夠的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)實踐訓(xùn)練，向成功的企業(yè)家學(xué)習(xí)，在實踐中提升和練就自己發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的創(chuàng)業(yè)能力，然后再去創(chuàng)業(yè)，無疑可以提高創(chuàng)業(yè)的成功率和成就感。

（二）大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

近年來，隨著各大高校擴招，全國大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)逐年增長。據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，我國普通高校畢業(yè)生2011年為660萬，2012年為680萬，2013年為700萬，2014年達到727萬，2015年全國高校畢業(yè)生總數(shù)為749萬人，比2014年再增加22萬人，創(chuàng)下歷史新高。教育部黨組書記、部長袁貴仁也強調(diào)，各地各高校要切實增強責(zé)任感緊迫感，堅定信心、迎難而上，以開闊的思路和務(wù)實的作風(fēng)，全力做好2015年高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。但大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量多，就業(yè)壓力大，已經(jīng)成為一個不得不引起社會高度重視的問題。盡管各級政府部門出臺了優(yōu)惠政策促進大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，但傳統(tǒng)就業(yè)觀念對于大學(xué)生影響深遠，相當(dāng)一部分大學(xué)生把畢業(yè)后創(chuàng)業(yè)當(dāng)作除就業(yè)、考研和出國等之外逼不得已的選擇，缺乏創(chuàng)業(yè)的積極性和創(chuàng)業(yè)成功的雄心壯志。社會各界人士也對大學(xué)生、尤其是在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為持懷疑態(tài)度，其中有代表性的觀點為以下幾個方面：首先，目前的社會大環(huán)境是否適合大學(xué)生創(chuàng)業(yè)？相應(yīng)的扶持政策是否能起到應(yīng)有的作用？其次，大學(xué)生盡管具備了一定的專業(yè)素質(zhì)，但社會閱歷和人脈關(guān)系網(wǎng)淺，其創(chuàng)業(yè)成功的概率是否比其他類型創(chuàng)業(yè)者高？再次，部分在校大學(xué)生在學(xué)習(xí)之余就開始創(chuàng)業(yè)活動，能否保證學(xué)業(yè)的順利完成？有限的時間是更應(yīng)該投入到專業(yè)知識的學(xué)習(xí)中去還是學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)能夠兼顧？等等諸如此類的疑問大量存在。

二、一般公司設(shè)立流程

（一）應(yīng)當(dāng)注意的事項

1.所從事行業(yè)、公司性質(zhì)所需的注冊資金：盡管公司法修改之后對設(shè)立公司的最低資金限額取消，但是筆者認(rèn)為設(shè)立公司不宜將出資額設(shè)置過低，公司資金額低會限制本公司業(yè)務(wù)的開展，使公司無法接觸到大額訂單，給人一種公司太小，不值得投資不值得合作的錯誤印象。

2.注冊公司所需要的辦公地點的確定：注冊地點、區(qū)域選擇前應(yīng)當(dāng)詳細(xì)了解相關(guān)政策，政府對一些特殊行業(yè)有稅收的優(yōu)惠政策。

3.了解所從事行業(yè)是否需要辦理行政許可審批手續(xù)（如從事出版發(fā)行、食品衛(wèi)生等需先辦理特殊的審批手續(xù)）

（二）公司設(shè)立具體流程

1.發(fā)起人協(xié)議書。發(fā)起人之間就設(shè)立公司事項所達成的明確彼此之間權(quán)利義務(wù)關(guān)系的書面文件。協(xié)議主要包括以下內(nèi)容：（1）各發(fā)起人；（2）擬設(shè)立公司的名字；（3）擬設(shè)立公司的經(jīng)營范圍；（4）股本總額；（5）各發(fā)起人認(rèn)購的份額；（6）各發(fā)起人權(quán)利義務(wù)；（7）公司籌辦事項；（8）違約責(zé)任；（9）協(xié)議的修改與終止。

2.訂立章程。設(shè)立任何公司，首先都必須由公司創(chuàng)辦人協(xié)商訂立公司章程，這是公司設(shè)立的法定程序的第一步。有限責(zé)任公司章程應(yīng)當(dāng)載明下列事項：（1）公司名稱和住所；（2）公司經(jīng)營范圍；（3）公司注冊資本；（4）股東的姓名或者名稱；（5）股東的出資方式、出資額和出資時間；（6）公司的機構(gòu)及其產(chǎn)生辦法、職權(quán)、議事規(guī)則；（7）公司法定代表人；（8）股東會會議認(rèn)為需要規(guī)定的其他事項。股東應(yīng)當(dāng)在公司章程上簽名、蓋章。

3.確定股東。有限責(zé)任公司由五十個以下股東出資設(shè)立。

4.繳納出資。有限責(zé)任公司的注冊資本為在公司登記機關(guān)登記的全體股東認(rèn)繳的出資額。公司全體股東的首次出資額沒有最低注冊資本的要求。股東可以用貨幣出資，也可以用實物、知識產(chǎn)權(quán)、土地使用權(quán)等可以用貨幣估價并可以依法轉(zhuǎn)讓的非貨幣財產(chǎn)作價出資；但是，法律、行政法規(guī)規(guī)定不得作為出資的財產(chǎn)除外。對作為出資的非貨幣財產(chǎn)應(yīng)當(dāng)評估作價，核實財產(chǎn)。

5.確立機關(guān)。公司的機關(guān)是公司的法定機構(gòu)，在公司設(shè)立階段即應(yīng)予以確定。在有限公司中，公司設(shè)立股東會的，董事一般由股東會選舉產(chǎn)生，公司不設(shè)立股東會的，董事一般由股東委任。在設(shè)立階段，還要確立公司的監(jiān)事和監(jiān)事會，并確立公司的經(jīng)理、副經(jīng)理等。

6.申請登記。由全體股東指定的代表或者共同委托的代理人向公司登記機關(guān)申請設(shè)立登記。申請設(shè)立有限責(zé)任公司，應(yīng)當(dāng)向公司登記機關(guān)提交一系列文件。

三、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)設(shè)立公司的建議

（一）大學(xué)生應(yīng)根據(jù)社會需求和自身興趣來選擇創(chuàng)業(yè)的行業(yè)

經(jīng)濟學(xué)的一般原理中有一條就是“需求決定供給”，大學(xué)生考慮創(chuàng)業(yè)的行業(yè)選擇也必須遵循這一規(guī)律，只有在充分考慮社會需求的前提下去選擇相應(yīng)的行業(yè)創(chuàng)業(yè)才能增加成功的概率；另外，大學(xué)生應(yīng)該根據(jù)自己的興趣愛好來選擇行業(yè)，不僅可以事半功倍，更有利于增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率。

（二）學(xué)校應(yīng)該加強對學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)的教育

目前許多高校已經(jīng)對創(chuàng)業(yè)教育有了足夠的認(rèn)識和重視，學(xué)校每年舉辦各類大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽、成功創(chuàng)業(yè)人員的經(jīng)驗交流會等活動，并且將“就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)”、“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃”納入必修課，積極鼓勵學(xué)生堅持創(chuàng)業(yè)與就業(yè)相結(jié)合、與地方經(jīng)濟相結(jié)合，提高大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的成功率。

（三）政府要完善大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的相關(guān)扶持政策

政府應(yīng)該在扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中承擔(dān)一定的責(zé)任，可以通過稅收優(yōu)惠、小額貸款、簡化登記手續(xù)、表彰獎勵、設(shè)立更多的民間風(fēng)險投資基金等方式來支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，以解決大學(xué)生創(chuàng)業(yè)普遍面臨的創(chuàng)業(yè)資金不足、融資難等問題。

基金項目：本文系江蘇大學(xué)第14批學(xué)生科研課題立項資助項目“高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與公司設(shè)立問題研究”（項目編號：14C323）研究成果。

作者簡介：劉雨婷（1992.04-），女，江蘇鹽城人，本科，江蘇大學(xué)文法學(xué)院，主要研究方向：民商法學(xué)。

參考文獻：

[1] 夏春雨.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的實踐與思考[J].江蘇高教，2004（06）.

[2] 陳成文，孫淇庭.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育：評價與展望[J].高等教育研究，2009（07）.