新聞專業主義的本土化探索

田東里

摘要：在資產階級新聞學中，新聞專業主義是其中的一個極其重要的概念，受到了西方新聞工作者一致推崇，已經成為了他們的新聞職業規范。本文主要圍繞新聞專業主義，就其在中國化的實踐問題進行簡要的分析與研究。

關鍵詞：新聞專業主義；歷史發展；本土化探索

在西方新聞行業中，新聞專業主義是其新聞工作者的重要職業規范。在我國新聞界中，存在著以下幾種問題，第一是娛樂化泛濫，第二是職業道德缺失。重新樹立新聞專業主義這面旗幟，對專業主義的理論進行改良，并且對其實踐進行探索，重新構建新聞工作者的社會功能，有著“解放”的意義。

一、我國新聞專業主義的歷史發展

（一） 20世紀初期，新聞專業主義思想的啟蒙

20世紀初，我國受到了西方新聞觀念的影響，我國的新聞學者和報刊已經出現了較重的專業主義成分，例如邵飄萍與鄒韜奮等人認識到了“受眾本位”的觀念，并且將為讀者服務作為其報刊的理論基礎。認識到了要客觀公正的去報道新聞，認識到了記者的作用，認識到了記者的責任，以及在今后的發展中要培養新聞專業人才，并且對這些認識都加以實施。邵飄萍的特殊貢獻在于認識到了新聞的主體地位，將其作為改革報紙的重要條件，認識到要改良新聞要依靠記者。而首先將新聞作為學問來加以研究，并且提倡培養新聞人才的，在我國當屬徐寶璜[1]。在1918年，其回國之后向中國新聞界介紹了美國新聞事業的主要現狀。在接下來的十年，我國新聞業主要借鑒美國的新聞業的運行方式。

而這一時期，張季鸞在新聞實踐方面進行了專業主義的探尋。他在主政《大公報》時，提出了著名的四不主義，第一是“不黨”、第二是“不賣”、第三是“不私”、第四是“不盲”，表達了媒體一定要獨立和中立的理念。

（二）我國黨報體系的專業主義探尋

在20世紀40年代，我國的黨報理論逐漸走向成熟，形成了屬于自己的一套體系。延安時期，中國共產黨進行了第一次新聞改革，改革內容中提到要將新聞實踐納入到新聞傳播體系當中。在1956年，中國共產黨進行了第二次新聞改革，改革體現了對新聞傳播規律的認可。

十一屆三中全會之后，長期受到制約的新聞觀念獲得了極大的解放。在1990年之后，新聞事業一方面屬于上層建筑，另一方面又屬于第三產業，而這一雙重性質得到了新聞理論界的一致認可。新聞專業主義進入到了新聞人的視野當中。隨著多年的新聞改革，為我國新聞專業主義精神打下了堅實的基礎。

（三）新聞專業主義的實踐

在1991年，央視對《焦點訪談》進行了定位[2]，第一，時事追蹤報道；第二，新聞背景分析；第三，社會熱點透視；第四，大眾話題評說；并且還提出了自己的一套報道原則：首先，要確保事實準確無誤，新聞記者不能夠先入為主，在新聞報道時不能偏聽偏信。記者在發掘新聞時，要冷靜的進行觀察，切忌感情用事，將主觀意識滲入其中。針對一些爭議性的采訪時，要聽取各方的意見，不能對問題進行輕易的下結論。其次，在進行評點時，一定要就事論事，不能夠擴大批評面。第三，要盡量去爭取一些權威人士的表達，與他們進行深層次的合作。第四，所提出的問題一定要具有普遍性，要為受眾所關心，具有一定的代表性。最后，要有結果，給受眾一個可以進行回味的空間。

二、新聞專業主義本土化的探尋

（一）中國新聞體制改革

事業單位與企業化運作模式，是我國傳媒業的具體運作模式。該模式使得我國傳媒業的發展一度繁榮，但是也對我國傳媒業的發展造成了一定的困擾。

在我國新聞體制改革中，李良榮教授對其進行了突破性的構想[3]。他認為，我國新聞體制要進行改革，就需要走“雙軌制”之路。他將我國的媒體分為兩大類：第一類的新聞媒體是屬于黨的喉舌，其中包括以下幾種：第一是黨委機關報，第二是新聞中和電視頻道，第三是新聞綜合電臺頻率等等。另一類的新聞媒體不屬于黨的喉舌，其中包括各種都市報，各種電臺。我國的新聞媒體大多具有雙重屬性，屬于黨的喉舌的媒體具有更多的事業性質，而那些不屬于黨的喉舌的媒體具有更多的企業屬性。

屬于黨的喉舌的新聞媒體的功能一般是對黨的方針政策進行傳達，將國家的一些重要新聞進行發布，此外，其主要是以宣傳為主，接受我國全體黨員的監督。而那些不屬于黨的喉舌的新聞媒體其主要是提供信息服務，對它的間接管理主要分為以下幾個層次，第一是非黨的媒體管理委員會，第二是媒體的行業協會，第三是政策通氣會。非黨媒體擁有以下幾種權利，第一是獨立的人權，第二是獨立的事權，第三是獨立的財權，而在這當中最為重要的是以下兩種權利，一種是相對獨立的編輯權，另一種是相對獨立的經營權。

（二）開展傳播者的媒介素養教育

在媒體的機構設置中，可以在其中增設獨立的主管媒介素養教育部門，定期對新聞工作者進行專業素養培訓。通過對他們進行專業的培訓，讓他們具有較為專業的新聞理論知識，有著豐富的傳媒業務嘗常識等等。要不斷的加大對新聞工作者的專業培訓，以提升他們的專業化水平[4]。美國的新聞業能夠轉件發展成為一種專業，主要受到了普利策在20世紀初期所推行的新聞教育的影響。今天，我國新聞業要想取得更好的發展，同樣需要新聞教育的的培訓發展。

（三）建立職業規范

對新聞工作者的準入制度進行廣泛的推行，對于一個職業來說，獲得職業資格證是其中的一個重要環節，因為其意味著專業的學問，應該獲得勞動市場競爭的重要保護。這也從側面上反應了其樹立壁壘權力的合法性。故此，有著專門知識技能應該立刻納入到職業機構當中，成為職業制度維護的一項重要內容。

（四）建立新聞自律機制

新聞專業主義有著其獨特的核心內容，那就新聞工作者對自身的控制。以自律來求得自由，可以為媒體贏取更多的活動空間。為了防止出現更多的他律，那么就需要自律。可以從以下幾方面來建立新聞自律機制[5]：

1.完善與新聞傳播有關的相關法規，在時機來臨時建立新聞傳播法。

2.成立專門的機構，就如同媒介道德委員會一般，以達到加強對我國媒體道德規范的約束。

3.對違規的新聞從業人員或者新聞媒體進行通報批評，并且做出相應的違規處理。

從發展的眼光來看，如果一個行業的專業化程度不夠，那么它的職業行為才會受到更多的外部控制，而不是來自內部的壓力。而一個行業的專業化程度如果較高，那么它的職業角色往往會通過職業理念形成，被每一個從業個體所自覺履行。

【參考文獻】

[1]張小玲，王玉琪.探索自媒體語境下新聞專業主義解困之策[J].新聞研究導刊， 2016（11）：64-65.

[2]陳致中，雷冊淵.黨報新聞專業主義之探索研究——基于8份黨報新聞報道的內容分析[J].現代傳播（中國傳媒大學學報）， 2014（11）：60-66.

[3]王璐.試論新聞專業主義理念在我國的實踐與探索[J].新聞世界，2014（07）：368-369.

[4]胡輝平.新聞專業主義的本土化探尋[J].巢湖學院學報，2011（05）：54-57.

[5]陳文高.論新聞專業主義及其本土化策略[J].求索，2007（02）：165-169.