新媒體時(shí)代大學(xué)生導(dǎo)師制的價(jià)值引導(dǎo)作用：?jiǎn)栴}與對(duì)策

摘要： 新媒體技術(shù)在社會(huì)發(fā)展中的廣泛應(yīng)用，正促使高等教育觀念、教育模式、師生關(guān)系發(fā)生深刻變革。“傳遞式”的經(jīng)典教學(xué)模式正向“互動(dòng)式”教學(xué)模式轉(zhuǎn)型，多元價(jià)值共存給大學(xué)生帶來(lái)了價(jià)值選擇的迷茫，新媒體依賴癥使大學(xué)生群體存在普遍的心理健康問(wèn)題。這都給大學(xué)生導(dǎo)師制發(fā)揮價(jià)值引導(dǎo)作用提出了新挑戰(zhàn)。而大學(xué)生導(dǎo)師制與新媒體在精神特質(zhì)上的相似性，決定了大學(xué)生導(dǎo)師制在價(jià)值觀念引導(dǎo)中的努力方向。它要求大學(xué)生導(dǎo)師既要以創(chuàng)新思維、包容心態(tài)、平等意識(shí)樹(shù)立新型導(dǎo)師權(quán)威；也要以底線倫理層面的價(jià)值觀教育為出發(fā)點(diǎn)，因應(yīng)多元價(jià)值共存帶給大學(xué)生的信仰危機(jī)；同時(shí)，導(dǎo)師也應(yīng)提升新媒體素養(yǎng)，洞悉新媒體帶給學(xué)生的心理危機(jī)，積極引導(dǎo)學(xué)生融入社會(huì)，認(rèn)知并形成積極的價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：新媒體時(shí)代；教學(xué)管理模式；本科生導(dǎo)師制；價(jià)值引導(dǎo)；導(dǎo)師權(quán)威；底線倫理；新媒體素養(yǎng)

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1672-0717（2016）05-0038-05

收稿日期：2016-07-12

基金項(xiàng)目：湖南省普通高校教改項(xiàng)目“借鑒傳統(tǒng)書(shū)院模式完善本科生導(dǎo)師制的研究與實(shí)踐”（2014064）；湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2015年度一般課題“岳麓書(shū)院德育對(duì)當(dāng)代高校德育的啟示研究”（XJK015CDY006） 。

作者簡(jiǎn)介：程曉峰（1984- ），男，河南鞏義人，湖南大學(xué)岳麓書(shū)院思想史專業(yè)博士生，重慶科技學(xué)院教師，主要從事思想史、文化史、教育史研究。

大學(xué)生導(dǎo)師制是一種新的高校教學(xué)管理模式。它嘗試在導(dǎo)師與學(xué)生雙向自主選擇的基礎(chǔ)上，建構(gòu)一種以個(gè)性指導(dǎo)、精準(zhǔn)教育、德智并重為方向，以學(xué)生自由、良性、完善發(fā)展為旨?xì)w的人才培養(yǎng)制度。……