綻放思考的魅力—六年級語文期末綜合評價

○灤南縣第二實驗小學　杜寶環灤南縣坨里鎮中心校　張　衛

綻放思考的魅力—六年級語文期末綜合評價

○灤南縣第二實驗小學杜寶環灤南縣坨里鎮中心校張衛

思考是世界上最美的花朵，善于思考是學生應該具備的良好素養，每一個成功者都是善于思考的人，在經過小學階段的學習生活后，你是否具備了這項素養呢？這就來驗證一下吧。

聽力訓練

一個謙虛好學的人，一個懂得善待他人的人，一個善于自省、自強不息的人，永遠懂得傾聽。用心傾聽，回答問題。

1.按短文內容填空。

短文的題目叫_________________。短文主要講了______________、___________

和屠呦呦三位科學家參選中科院院士而_________________的故事。

2.根據短文內容進行判斷，正確的打“√”錯誤的打“×”。

（1）三人與中科院院士無緣是因為他們的水平不夠。（）

（2）落選之后，屠呦呦的表態是“科學研究不是為了爭名爭利。”。（）

（3）短文題目的含義是指有涵養、無怨言。（ ）

基礎知識

二、請你把正確答案的序號填在后面的括號里。

1.下列加點字注音正確的是（）。

2.下列沒有錯別字的一組是（）。

A.談笑風聲 興高采烈 語驚四座

B.理直氣壯 不可思意 目不暇接

C.專心致志 全神貫注 深情厚誼

3.下面文字中括號里填寫（）和上文的銜接最合適。“在我的心中，友誼是一盞燈，照徹我的靈魂；友誼是一泓清泉，（）。

A.染飾我的生活 B.潤澤我的生命 C.溫暖我的人生

4.下列句子中，沒有使用修辭方法的一句是（）。

A.看著這張相片，我好像一下子又回到了童年。

B.幾十年，一眨眼就過去了。

C.海上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢幻的。

5.下列句子，沒有語病的一句是（）。

A.這是有趣的一本奧數習題書。

B.堅持做眼保健操，可以防止眼睛不近視。

C.通過學習雷鋒的感人事跡，我明白了許多做人的道理。

6.與成語“不恥下問”表達的是同一個意思的是（）。

A.三人行必有我師焉。

B.問渠哪得清如許，為有源頭活水來。C.良言

一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

三、判斷正誤。

1“.喝、和、應、削、拾”都是多音字。（）

2“.贏、云、實、月、院、鵝”都是整體認讀音節的字。（）

3“.侃侃而談、妙語連珠、高談闊論”三個成語都與表達和交流有關，都帶有喜愛、贊美之情。（）

4.“烈火在他身上燒了半個多鐘頭才漸漸地熄滅”中的“才”，與“從發起沖鋒到結束，才二十分鐘”中的“才”，意思不同。（）

5.“你太聰明了！”在不同的語言環境里有不同的解釋。（）

6.“冬至過后，天氣果然冷起來了”這個句子應該讀出驚訝的語氣。（）

基本技能

一、綜合填空。

1.梅花是“花中四君子”之首，歷代詩人對梅花寄予不同的情感，陸游贊頌她高潔：零落成泥碾作塵，___________________。毛澤東贊頌她謙遜：待到山花爛漫時，_____________。還有人贊頌她意志堅強：寶劍鋒從磨礪出，__________。“花中四君子”中與梅花并稱的三種花是____________：_。

2.我們從課本中認識了許多名家，如我國古代的大教育家、思想家______________，他的名言有：

_________；宋代女詞人___________，請寫出一句她的詩或詞：____________；慈祥的老人、兒童作家____________，她的作品和思想都閃耀著_______的光芒；丹麥的童話大師_________，你讀過的他的作品有__________、___________。

二、語言技巧。

1.下面是兩條公益廣告，請選擇一例，用簡要的話語加以分析。

助人：贈人玫瑰，手留余香。

閱讀：與書相伴的每一分鐘都是對人生最好的獎賞。__________________________________________。

2.最近網絡上流行這樣一句話：有一種冷叫媽媽說的冷。根據下面的情境來談談你對這句話的理解。

情境一：孩子對媽媽說：“媽媽，我可以幫你端菜嗎？”

媽媽慌張地說：“不行，會燙到你的手的。”

情境二：媽媽問：“寶貝，冷嗎？”孩子回答：“媽媽，我不冷！”

媽媽一邊給孩子穿衣服，一邊說：“手都是涼的，怎么會不冷！”

______________________________________________。

綜合能力

一、課內閱讀。

我一歲半的時候，父親去世了。哥哥不到十歲，三姐十二三歲，一個家全仗母親獨立支撐。為了我們的衣食，母親要給人家洗衣服，縫補或裁剪衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大綠瓦盆。母親做事永遠也不敷衍，就是屠戶們送來的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她與三姐抱著一盞油燈，還要縫補衣服，一直到半夜。她終年沒有休息，可是在忙碌中她還把院子、屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手總使破桌面上沒有塵土，殘破的銅活發著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴與夾竹桃，永遠會得到應有的澆灌與愛護，年年夏天開許多花。

1.聯系上下文理解下列詞語：

終年_______________________________________：

敷衍______________________________________：

2.“一個家全靠母親獨立支撐”，從“支撐”這個詞，你能體會出什么？__________________________________________。

3.選段寫出了母親的哪些優秀品質？__________________________________________。

4.老舍說“母親給我的是生命的教育”，聯系選段及全文說說你對這句話的理解。__________________________________________。

5.母愛是偉大的。你還能用一句名言、歌詞或詩句來形容偉大的母愛嗎？

_______________________________________________

_______________________________________________。

二、課外閱讀。

一千張糖紙

那是小學一年級的暑假里，我去外婆家住。正是“七歲八歲討人嫌”的年齡，加之隔壁一個叫世香的女孩子，跑來和我做朋友，我們兩個的種種游戲使外婆更不安寧了。笑呀，鬧啊，四合院到處充滿我們的聲音。

表姑在外婆家里養病，她被鬧得坐不住了。一天她對我們說你們怎么就不知道累呢我們互相看看沒名堂地笑起來是啊什么叫累呢我們從沒想過 表姑又說：“你們不是有一些糖紙嗎，你們為什么不去攢一些漂亮的糖紙，多好玩呀。”我想起世香向我炫耀過，她有幾十張美麗的糖紙。但我（）不喜歡糖紙，（）不覺得糖紙有什么好玩的。世香卻來了興致：“您為什么要我們攢糖紙？”“你們各攢夠一千張糖紙，我就給你們一只電動狗，會汪汪叫的那一種。”

我們驚呆了。電動狗也許不被今天的孩子所稀奇，（）在我的童年，表姑的許諾足使我們激動很久。那是怎樣的一筆財富，那是怎么樣的一份快樂。

從此我和世香不再吵吵鬧鬧，外婆家也安靜如初。我們走街串巷，尋找被遺棄在墻角里的糖紙。那時候糖紙并不是隨處可見的，有時候我們會追隨一張隨風飄舞的糖紙，追個老半天。我和世香的零花錢都用來買糖，（）這樣，（）只能買幾十顆。然后我們突擊吃糖，嗓子讓糖瘊（hōu）得生疼。我們還在糖果柜臺邊，耐心地守侯帶孩子來買糖吃的大人，一張糖紙就是一點希望呀！

我們把又臟又皺的糖紙帶回家，在臉盆里仔細泡干凈，然后一張一張貼在玻璃窗上，揭下來，糖紙平整如新。暑假就要結束了，我和世香每人都攢夠了一千張糖紙。

一個下午，我們跑到表姑跟前，獻上了兩千張糖紙。表姑不解地問：“你們這是干什么呀？”

我們說：“狗呢，我們的電動狗呢？”表姑愣了一下，接著就笑起來，笑得上氣不接下氣。待她不笑了才說：“表姑逗著你們玩的，嫌你們老在院子里鬧，不得安靜。”世香看了我一眼，眼里滿是悲憤和絕望，我覺得還有對我的藐視——畢竟，這個逗我們玩的大人是我的表姑啊。

這時，我突然覺得很累。原來大人們常說的累，就是胸膛里那顆心突然加重了。我和世香走出院子，我倆不約而同地，把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風飄去。

我長大了，每逢看見“欺騙”這個詞，總是馬上聯想起那一千張糖紙——孩子是可以批評的，孩子是可以責怪的，但孩子不可以欺騙，欺騙是最深重的傷害。

我已經長大成人，可是所有大人不都是從孩童時代走來的么？

1.在括號里填上恰當的關聯詞語。

2.給第二自然段的空白處加上標點。

3.短文主要講了一個什么故事？請用自己的話概括并寫下來。

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_______________________________________________。

4.仔細讀與下列問題相關的部分，聯系上下文，回答下列問題，注意答題要完整。

（1）文章開始說累距離“我們”遙遠，結尾說“我突然覺得很累”。你怎樣理解？

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（2）“我倆不約而同地，把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風飄去。”從這句話看，她們當時的心情是怎樣的？

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5.請你結合生活實際，談談讀完這篇文章后的感受。

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三、書面表達。

我們常常欣賞別人的優點，欣賞事物的美麗，欣賞書畫的精彩……只有懂得欣賞，生活才會幸福和快樂，請以“欣賞”為話題，寫一篇習作。字數不少于400字，題目自擬。

附：聽力材料

大家風范

他曾經三次申報中國科學院學部委員，但三次都落選了。落選之后他坦言：“我沒當上院士，說明我水平不夠，所以我今后還要努力學習、努力工作。”

她也曾三次參選中科院院士，也是屢次不中。落選之后，她這樣回答記者：“為什么沒當選，我也沒有太關心。只是，我的年齡大了，能夠做研究的時間很寶貴。”

還有一位，選中科院院士時，和前兩位一樣——敗走麥城。因為沒有博士學位，沒有留洋背景，沒有院士頭銜，人們戲稱她為“三無”科學家。落選之后她的表態是：“科學研究不是為了爭名爭利。”

第一人是袁隆平，眾所周知的“雜交水稻之父”；第二人是李愛珍，中國化合物半導體領域杰出的科學家；第三個是屠呦呦（yōu），她發現了治療瘧疾的新型藥物青蒿（hāo）素，挽救了全球數百萬人的生命。

三人都與中科院院士無緣，但他們都一樣有涵養、無怨言。顯然，這才是真正的大家風范。