愛的力量

陸夢如

提起筆的這一刻，我依然不知道什么是教育心得。我知道的是，此刻心里馬上要溢出來的感受是孩子們給予我的財富，讓我每天心里裝著滿滿的愛，希望，和快樂去工作，生活！每一天早晨踏著朝陽走在灑滿陽光的小路，都像是去赴一個美麗浪漫的約。我喜歡見到每一個孩子們，連我自己都驚訝，不知不覺間，我竟如此深愛這些精靈們！

我影響著他們，這中間很多教育的所謂的技巧我不想深談，因為有千千萬萬的讀者完全可能更愿意去看教育專家們的著作。如果我這樣才疏學淺的無名小卒去大談教育方法，可正是像跳梁小丑了！我想說，更多的是他們影響我。剛開始，我對于自己的定位是一個老師的角色，而且不折不扣是一位嚴師。其實我哪里是這樣嚴肅的老師！沒過半天我就被孩子們身上散發的童趣。純真感染，一下子“原形畢露”。歡聲笑語仿佛是高山里的清泉一樣洗滌人的心靈。課堂上我是一個嚴格要求同學們的老師，私下里我更像一位比他們還小的小孩子，盡情沉浸在他們的世界里，享受著他們肆無忌憚的“嫌棄”與“補刀”，我知道這已經是一種信任，依賴以后才會產生的互動。我們就這樣互相陪伴，成長，給予。

一個孩子的成長除了身體健康最重要的是性格養成和行為習慣的養成。我跟孩子們相處僅僅幾十個日夜，這些時間里我盡全

力給他們可以與家庭相比擬的幸福感和樂趣。我很愛表達我對他

們的感覺，無論開心，還是驚喜，還是有那么一瞬間覺得他們很可愛，我都會第一時間說出來我的感受，去贊美，去肯定。這讓我的幸福感擴大，也讓他們感覺到了愛的氛圍，于是我們班里就連最內向，最木訥的祥子同學也變得活潑，偶爾帶點冷幽默……關于習慣，我多以平和的心態去滲透，無時無刻在任何一件能給孩子啟發的小小事情上都去短短的講一句道理，耐心地去引導，那再遇到同樣的事情他們就會去用正確的方法去做這件事。他們能夠體會我給的愛是無條件的、慷慨的，但是是有原則的！

最近聽了習慣養成教育專家王老師的講座，王老師講到，在教育過程中的每一個瞬間，孩子每一句話語和每一次微小的回應都可能是教育的契機。對于這句話我深有體會，班級里有一個很木訥，反應特別慢的孩子。他語文基礎很差，表達能力基本為零，所以不愛說話，當別人跟他說話時他也不回答。我第一次見他，接觸他是在做助教的那段時間，他寫作業相當慢，注意力不集中，連基本的日常交流所用的字詞都不會寫。后來帶班慢慢接觸中發現，他雖然不愛說話，但是偶爾冒出來的一句話很有想法。語文還有數學里跟理解相關的題目都一塌糊涂，但是計算與口算能力卻超出常人。我跟他爸爸媽媽溝通，鼓勵他們也提醒自己積極鼓勵孩子，不要全盤否定孩子甚至放棄他。從此以后，無論是生活中還是學習上每當他做了一件哪怕是一丁點正確的事情，都極力地夸贊他，鼓勵他。不斷地關心，細心地觀察與發現，及時地鼓舞與贊美，讓這個內向的孩子一點點自信起來，現在的他話多了不少，有時還有點冷幽默……就只是這樣的小小成長就足以讓我雀躍，自豪！我的耐心與愛就這樣在影響著這些正逐漸怒放的花朵們！

有人說，你班級里的任何一個孩子，都是某些人的整個世界。我想，是多大的信任，才讓家長們把他們的世界交給你承擔！為人師表，首先我們擁有愛人的能力，育人的才德方能讓家長放心！只有用滿滿的愛與沉甸甸的責任感才能撐起這片世界吧！