王錄

摘要：摒棄傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，采用新型的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，提高初中思想品德教學(xué)有效性，是新時(shí)期賦予我們政治老師的教學(xué)使命。教師的人格示范作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改變教學(xué)方式，合理安排課堂練習(xí)，是提高初中思想品德教學(xué)有效性的重要手段。

關(guān)鍵詞：思想品德；教學(xué)；有效性

中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2016）10-0119-01

在全面實(shí)施新課程后，中學(xué)思想品德教學(xué)狀況已悄然發(fā)生了變化，提升教學(xué)的有效性是當(dāng)前深化課程改革的關(guān)鍵和根本要求。那么，怎樣才能使初中思想品德教學(xué)充滿生機(jī)與活力，從而提高教學(xué)的有效性呢？筆者認(rèn)為，重視思想品德教師的人格示范作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，改變教學(xué)方式，合理安排課堂練習(xí)，是提高初中思想品德教學(xué)有效性的重要途徑。

一、重視思想品德教師的人格示范作用，推進(jìn)有效教學(xué)

在人格因素中，政治品格居于第一位，政治老師不同于其他學(xué)科老師，政治老師的一言一行對(duì)學(xué)生的心靈的影響是任何東西都不可能代替的。因此，政治教師要在政治思想、個(gè)人品德、價(jià)值觀念、行為習(xí)慣等方面為學(xué)生樹立榜樣，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，要知行統(tǒng)一。我國(guó)近代思想家黃宗羲曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：聞之未聞、業(yè)之未精，有惑而不能解，則非師矣。所以，政治教師不僅僅是學(xué)生政治上的指路人，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的啟明燈。因此，政治教師必須善于接受和消化新觀念、新知識(shí)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身素質(zhì)；必須積極探索新時(shí)期思想政治課的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；必須勤奮好學(xué)，孜孜不倦，使自己的一桶水常滿常新，努力做到學(xué)識(shí)淵博，業(yè)務(wù)精良。只有這樣，講起課來(lái)才能深入淺出，旁征博引，成竹在胸，得心應(yīng)手；才能使學(xué)生產(chǎn)生敬重感，自覺(jué)自愿地接受教育和指導(dǎo)。政治老師還要熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，用良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛(ài)學(xué)生，激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，推進(jìn)思想品德課的有效教學(xué)。

二、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)

思想品德課教學(xué)要堅(jiān)持培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)，堅(jiān)持與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律法規(guī)相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則，既要體現(xiàn)優(yōu)良傳統(tǒng)又要反應(yīng)時(shí)代特點(diǎn)。要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近中學(xué)生的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)中學(xué)生身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和接受能力，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂(lè)，循序漸進(jìn)。多用鮮活通俗的語(yǔ)言，多用生動(dòng)典型的事例，多用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，增強(qiáng)吸引力和感染力。

三、精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)的藝術(shù)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

漫畫是用一種較為夸張的手法，諷刺社會(huì)現(xiàn)實(shí)中切實(shí)存在的不良現(xiàn)象，有些漫畫還能夠揭示事物本來(lái)的面目，而且還能夠促使人們對(duì)此類事物的警覺(jué)，引起人們的深思。在思想品德課教學(xué)中，教師可以借助漫畫去贊賞或者是頌揚(yáng)社會(huì)所崇尚的東西，幫助學(xué)生樹立正確的思想，謳歌社會(huì)中的一些真善美。政治教材中也有很多形象生動(dòng)的漫畫，因此，在具體的教學(xué)當(dāng)中，教師就要盡量借助漫畫這一較好的形式進(jìn)行教學(xué)，利用好了則能夠取得理想的效果。比如，在探究“青少年抵制毒品毒害”的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，為了把毒品的危害性清楚地講述給學(xué)生們聽(tīng)，教師就可以出示一些漫畫，畫面是一個(gè)骷髏正在給一個(gè)面黃肌瘦且精神萎靡、智力下降的青年吸食毒品。漫畫的旁白則是“吸毒一口，掉入虎口，貪圖一時(shí)痛快，毀掉終生幸福”，起名則為“招魂幡”，揭示出來(lái)的主題則要“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”，借此漫畫導(dǎo)入新知識(shí)，既形象、又生動(dòng)，加之漫畫的點(diǎn)綴，學(xué)生們也能意識(shí)到毒品的危害。

四、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)有效教學(xué)

創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。要使思想品德課活起來(lái)，就必須創(chuàng)設(shè)與教材相適應(yīng)的教學(xué)情境，形成適合于學(xué)生實(shí)際和教學(xué)需要的教學(xué)情境，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)如身臨其境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，開(kāi)拓了他們的思維。以多樣的課堂活動(dòng)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境，以情境導(dǎo)行，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣思想品德課教學(xué)，明理是基礎(chǔ)，導(dǎo)行是關(guān)鍵。在思想品德課及教學(xué)中，教師要密切聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際開(kāi)展活動(dòng)情境，讓他們進(jìn)入角色，在道德行為里加入學(xué)生自己的形象，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)把自己的行為與道德規(guī)范相對(duì)照，鞭策自己去努力實(shí)踐道德規(guī)范。逐步形成正確的道德觀和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)情境 ，激發(fā)學(xué)生非智力因素，通過(guò)多媒體把影像播放給學(xué)生觀看，學(xué)生在愉悅的氛圍中掌握了知識(shí)，培養(yǎng)了想象力，又進(jìn)行了美的陶冶和教育。

五、合理安排課堂練習(xí)，鞏固和提升教學(xué)的有效性

課堂練習(xí)是檢查認(rèn)知目標(biāo)的主要手段，安排一個(gè)緊湊、短時(shí)、有效的課堂練習(xí)可以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師的教學(xué)效果。有效的課堂練習(xí)還能為教師提供教學(xué)反饋，從而修改教學(xué)方案、提高課堂教學(xué)效益。實(shí)踐證明，有效的課堂練習(xí)也是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的必要手段。教師要在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合有效的課堂練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生反思的習(xí)慣和能力。要引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么這么想？是否還有其他解決途徑，是否還有更好的解決方法，今天所學(xué)額知識(shí)和以前所學(xué)的知識(shí)之間有聯(lián)系嗎？總之，有效的課堂練習(xí)是學(xué)生對(duì)思想品德進(jìn)行有效學(xué)習(xí)的有力保障，也是課堂教學(xué)有效性的重要組成部分。另外，老師還要用多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。由于評(píng)價(jià)不僅要了解學(xué)生的知識(shí)、技能的掌握情況，更要了解學(xué)生的成績(jī)。實(shí)施反饋的時(shí)間間隔要利用學(xué)生的練習(xí)按日反饋進(jìn)行調(diào)節(jié)，而學(xué)習(xí)結(jié)果的強(qiáng)化方式應(yīng)盡量使學(xué)生自己去領(lǐng)悟、去總結(jié)自己的收獲和教訓(xùn)。

總而言之，要提高課堂教學(xué)的有效性，教師必須更新教學(xué)觀念，重視教師人格的示范作用，重視教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)， 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，抓實(shí)課堂教學(xué)，合理安排課堂練習(xí)，才能真正提高課堂教學(xué)的效率，提高教學(xué)的時(shí)效性。要針對(duì)不同的教學(xué)對(duì)象，采用不同的教學(xué)方法，提高思想品德課教學(xué)的有效性，既要達(dá)到《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，又要提高學(xué)生的道德品質(zhì)，爭(zhēng)取做一個(gè)學(xué)習(xí)型、科研型的好教師。

參考文獻(xiàn)：

[1]計(jì)正榮.淺談初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)的實(shí)施策略[J].基礎(chǔ)教育參考，2010.

[2]王慧芳.淺談?wù)谓處煹娜烁窳α縖J].呂梁教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2005.

[3]雷曉群.政治教師的素質(zhì)要求淺談[J].湖南教育，2004.