調查探討四川省青少年學生體育鍛煉需求

劉譯文

摘 要 現代教育要求學生全面發展，在進行文化知識的學習時還要關注學生的學習心理以及學生的身心發展的規律。在進行學生的體育需求現狀研究時，以四川省的學生為例進行分析，文章分析了四川省青少年學生的體育鍛煉的現狀和四川省青少年的體育需求，并針對青少年的需求提出相應的解決措施。

關鍵詞 四川省 青少年學生 體育鍛煉需求

中圖分類號：G806 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）09-040-01

我國進行基礎教育改革，為四川省的學校體育教育提供契機。現代教育不僅是要提高全民的受教育的程度還要提高學生的身體素質，是學生成長為健康的一代。為了實現教育的現代化，現在越來越多的人將目光投向學校的體育，他們對青少年學生進行體育鍛煉的實際情況進行探討，并對不同地區的體育工作進行分析比較。

一、四川省青少年學生體育鍛煉的現狀

近年來我國的綜合國力不斷上升，人們追求更高水平的生活，更加關注學生健康狀況。現在許多學校在進行建設時，投入更多的資金，不僅是對學校的教學設施的改善，還在體育培訓上投入更多的資金。但在體育事業有所發展的同時還存在一些問題。

（一）學校體育課上青少年鍛煉的現狀

四川省位于中部地區，盡管近幾年的中部崛起政策的出臺為四川的發展提供了機遇，重慶作為直轄市發展更是不可限量。經濟發展的背后是人才的輸出，人才的主要輸出地是學校。在進行人才培養的過程中，學校為提高升學率，將文化課的學習作為學生最重要的事情，忽視學生身體健康的素質，學生的課業負擔極重，長時間的學習，使體育鍛煉和休息的時間大大減少。另一方面在進行體育鍛煉時，由于學校輕體育的觀念，體育設施落后，種類少，學校的體育活動少，導致青少年的身體素質下降，肥胖率上升，近視比例上升，學生的文化課的成績與體育課的成績不能成正比，城市的學生在最基本的體育達標測試中，有相當一部分學生不能順利通過。

（二）學生鍛煉的時間少，形式單一

在每天的體育鍛煉上，國家相關政策要求每天最少要有一個小時的時間進行體育鍛煉，青少年每周都有體育課，由2到4節不等，但是根據調查結果的顯示，四川省的青少年體育鍛煉的時間低于一小時的有30%左右，超過一小時的僅有10%左右，這種現狀與體育要求背離，還有文化課侵占體育課的現象不斷發生，整體青少年的體育鍛煉時間少。在進行鍛煉時，體育鍛煉的形式單一，由于許多學校不重視體育鍛煉，對于體育設施的建設較落后，學生主要進行的是跑步、打籃球的活動，活動的場所較小，長期進行相同的的體育課，學生的積極性低下。

二、四川省青少年的體育需求

（一）體育鍛煉知識的需求

青少年在進行體育鍛煉時，一方面是為了提高學生的身體素質，另一方面為了鍛煉學生的心理素質。由于青少年的體育訓練有很多都是自主進行，缺乏相關知識的指導，容易出現一些意外事故，所以四川省的青少年在進行體育鍛煉時，要在體育知識的指導下進行鍛煉，有意識的培養學生的體育鍛煉的意志。由于學生的身心發展的規律，在不同的時期學生的生理發育的不同，男女生生理發育有差異，學生對于體育鍛煉的知識、體育損傷的緊急處理的知識等許多知識都處在一知半解的狀態，在這時就需要學校對青少年進行專業的體育知識的培訓。

（二）專業的體育教師

在體育中需要專業的老師指導體育活動，教師要充當示范者的角色，示范并教授學生相關的體育活動，要想使講授的內容專業化，就要求教師必須具備專業的體育知識，和專業的體育技術，能為學生進行良好的示范。

（三）形式多樣的體育活動

青少年學生的心理處在好奇心旺盛的時期，在進行體育鍛煉活動時，希望參加形式多樣的體育活動，體育課也能夠通過不同的方式進行。在現代的社會中，每年的奧運會、各種國際運動會都是最吸引人目光的，在這一時期，由于四川省位于中部地區，相比較沿海地區，接觸新鮮事物的機會較少，所有青少年學生希望能夠接觸更多形式的體育活動。

（四）較長的體育鍛煉時間

前文分析了四川省的體育現狀，其中青少年就面臨著鍛煉時間少的問題，解決這一問題就要滿足學生的體育需求，增加體育鍛煉的時間，將學生從繁重的課業負擔中解放出來，讓學生能夠進行更長時間的體育鍛煉。

三、滿足四川省青少年的體育需求的措施

在進行體育教學時，學校聘用專業的教師進行體育教學活動；制定學校規章制度，禁止文化課占用學生體育鍛煉的時間，學校對體育鍛煉時間進行合理規劃，增加體育鍛煉的時間；進行多種形式的體育教學，學校開展多種體育比賽，對勝利者進行獎勵，提高學生體育鍛煉的興趣；不斷加強學校體育設施的建設，擴大體育鍛煉的場所，讓學生更加自由的進行體育鍛煉；學校要主動與家長進行溝通，讓家長端正對體育鍛煉的正確認識積極配合學校的體育教育的活動，支持學生進行體育鍛煉，深刻理解學校體育對培養現代化人才的重要性，不要一味追求升學而忽視學生身心發展。

四、結語

體育鍛煉是以發展身體、增強體質以及調節精神為主的體育活動，是意向全面性的有益于身心發展的活動。本文針對四川省青少年的體育鍛煉的現狀進行分析，探究學生的體育鍛煉的需求，提出些許建議希望能夠讓學生更好地進行體育鍛煉活動。

參考文獻：

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