試析高中英語閱讀理解解題思路及技巧

唐麗君

【摘要】高中英語閱讀理解是高中英語學習的重點難點之一，高中英語閱讀對學生的詞匯量、閱讀速度、邏輯思維有一定的考驗，部分學生由于詞匯量不足，閱讀速度慢，造成英語閱讀及解題存在困難，有的學生雖然詞匯量較高、閱讀速度快，邏輯思維能力好，但由于閱讀內(nèi)容量大，題量多，因此掌握接題思路和解題技巧對提高學生的閱讀理解解題能力具有重要意義。

【關鍵詞】高中英語 閱讀理解 解題思路 技巧

前言

在英語考試中，閱讀理解所占分值較高，因此高中英語學習中閱讀理解是學習的重點，加強學生閱讀理解的學習，提高解題正確性對學生分數(shù)的提高具有重要作用。高中英語學習相對于初中有所不同，高中英語的學習更加側(cè)重于培養(yǎng)學生的閱讀能力和理解能力，根據(jù)多年經(jīng)驗，高中英語閱讀版塊一直是學生的薄弱環(huán)節(jié)。本文通過分析高中英語閱讀理解的解題思路和技巧，為閱讀理解教學提供參考。

一、識別閱讀理解提供材料的類型

閱讀理解所提供的材料一般有說明文、論述文、敘述文等類型，快速識別閱讀材料方法主要有兩種：①略讀法，略讀法是一種快速閱讀方法，具體主要是看標題、抓主題，對于不管是論述文、敘述文還是說明文，文中的標題、小標題、都與文章主題息息相關，例如段落的小標題即為段落主題的總結，因此要快速理解標題、段落小標題等重要總結性概括，挖掘主題，同時可通過重點閱讀首段和末段，首段是引出主題的開端，而末段則是對主題的總結和升華，因此要快速閱讀首段和末段，找出主題。②尋讀法，尋讀法是經(jīng)材料中設置的問題提供的線索進行閱讀，按圖索驥找出問題的答案，一般情況下問題中的句子通常由文中選出并作出一定的改動，從設置的問題中尋找出原文中的句子，通過文中的句子提供的信息進行前后句的理解和銜接，理解其含義，掌握段落行文主題或文章主題。

二、掌握不同材料類型行文特點

對于說明文和論述文其文章特點主要是針對某一中心句進行闡述說明，因此要找出中心句，掌握文章主題思想。因此，識別出材料為論述文和說明文之后，需快速找出中心句，一般情況下材料的中心句出現(xiàn)在文章的首段中，而中間部分則是對中心句的展開說明和延續(xù)論述，在尋找中心句時，要重點關注與中心句相關的關鍵句，例如文章中出現(xiàn)what is the main idea？/what is the passage mainly about？等是引出材料中心句的關鍵句，通過迅速找出關鍵句按圖索驥可以快速找到中心句，理解文章所闡述的主題思想。敘述文一般與時間性單詞具有重大關聯(lián)，例如first、after、before、finally等，找出時間性單詞，了解時間變化，掌握敘述的先后順序，掌握作者行文脈絡，從而快速理解材料敘述內(nèi)容。

三、掌握不同問題類型解題技巧

1.主旨大意題。主旨大意題常見的有What does the passage/the text ?mainly tell us？/what is the topic of this passage？/what would be the best title for the passage？/what is the main purpose of the passage？在識別出材料類型后，對此類題目可以迅速解答，例如說明文、論述文等，可以根據(jù)說明文與論述文特點迅速找出中心句，然后解答，對于敘述文可以迅速在某段段末或文章末段找出文章總結性句子，畫出重點進行分析進而解答。

2.推理判斷題。推理判斷題的問題通常為：1what is the authors attitude towards...？/what feelings did the author express by...？等，首先要閱讀題目的四個答案，根據(jù)答案判斷其合理性和褒貶性，找出材料中相關原文，再根據(jù)材料內(nèi)容進行分析并根據(jù)褒貶性進行排除，通過理解找出正確答案。

3.詞義判斷題。做這類題型時首先要找出原文中該詞，并根據(jù)含有該詞理解句子，連和前后句進行理解該詞的褒貶性進行排除。如果判斷的單詞是生僻詞或不記得的單詞，可以根據(jù)英語單詞組成特點，對該詞進行分解，在進行分析。例如前綴re-表示回、向后（retun）、回憶（recall）、重新、重建（reconstruction）、反對（rebel）等。前綴de-有開、出、非之意，例如dethrone（廢黜），decolonize（非殖民化）等。還可以通過將答案逐一代入理解找出正確答案。

4.細節(jié)理解題。細節(jié)理解題一般有疑問、正誤判斷、時間排序等，細節(jié)題的往往有其特征，例如將原文句子關鍵詞進行替換、改變句子的詞性或語態(tài)、將內(nèi)容進行簡化或擴大、正話反說等，同時增加干擾項例如無中生有、把未然作依然論述、偷換概念、文不對題等。對于這類題型首先要把選項進行閱讀，排除明顯錯誤選項，再則在原文中找出原句進行對比，同時閱讀原句的前后句聯(lián)合進行理解，通常情況下選項的句子是在原文句子上進行改動的，找出其中的差異進行分析，從而找到正確答案。

5.推理判斷題。這一類題型解題首先不能主觀臆斷，需對原文進行了解分析作者的具體主觀思想，但如果選項中的句子是出自原文的原句，那么這個選項往往是錯誤的，由于原句屬于原文已知信息，無需進行推斷，因此這類選項不可選。做題時首先找出猜測的源頭，通過分析找出正確選項。

本文通過論述識別材料類型的方法和技巧，并分析不同題型的特點和解題思路和技巧，旨在幫助學生能夠快速解答閱讀理解題目，但單純掌握技巧難以快速提升，還需要學生增加詞匯量，打好基礎，提高閱讀速度，才能從根本上提高英語閱讀理解解題能力。

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