陳靈珂
說(shuō)起我那上四年級(jí)的弟弟呀,平時(shí)最?lèi)?ài)看古裝武打片了。最近他可是有點(diǎn)“走火入魔”了!你不相信嗎?有鏡頭為證。
鏡頭一
有天晚上,弟弟在自己的臥室門(mén)上用紅記號(hào)筆寫(xiě)了三個(gè)大字:養(yǎng)心殿??吹冒职謰寢尯臀乙活^霧水。弟弟卻振振有詞:“我在學(xué)校上課聽(tīng)講得專(zhuān)心,回到家寫(xiě)作業(yè)得用心,背書(shū)背單詞時(shí)得費(fèi)心,你們說(shuō),是不是得好好養(yǎng)養(yǎng)心呀!”媽媽說(shuō):“兒子,真服了你了,好好學(xué),媽媽明天就給你燉豬蹄、燒排骨,好好補(bǔ)補(bǔ)身子!”弟弟沖著我和爸爸眨了眨眼睛,伸出手比作“V”字形。呵呵,我這才恍然大悟:看來(lái)這是弟弟精心策劃的“小陰謀”呀。
鏡頭二
可能真是古裝劇看多了,弟弟最近上學(xué)放學(xué)時(shí)的告別方式都變得很有江湖味了。比如,早晨上學(xué)的時(shí)候,他會(huì)一抱拳一躬身說(shuō)道:“老爸老媽老姐,小生告辭了,后會(huì)有期!”說(shuō)罷一溜煙小跑下樓了。放學(xué)回到家時(shí),他既不敲門(mén),也不按門(mén)鈴,而是粗著嗓子喊:“寡人回來(lái)了,還不快快來(lái)接駕!”常常逗得媽媽忍俊不禁。
鏡頭三
前天在上學(xué)的路上,弟弟看到一個(gè)六年級(jí)的男生欺負(fù)一個(gè)四年級(jí)的小女生時(shí),挺身而出,他大吼一聲:“豈有此理!老夫在此,休得猖狂!”高年級(jí)的男生人高馬大,沒(méi)把弟弟放在眼里,用力一推,就把弟弟推了個(gè)仰八叉。弟弟忍著疼痛說(shuō):“以強(qiáng)欺弱,算不得好漢!”那男生說(shuō):“一邊涼快去,多管閑事!”說(shuō)著又要打弟弟。弟弟站著沒(méi)動(dòng),毫無(wú)懼色。這時(shí)恰巧學(xué)校的一位老師經(jīng)過(guò),了解了情況,狠狠批評(píng)了那個(gè)六年級(jí)男生,并且在學(xué)校的升旗儀式上專(zhuān)門(mén)表?yè)P(yáng)了弟弟有正義感。因?yàn)檫@件事兒呀,弟弟還被同學(xué)們冠以“大俠”的美名呢!
鏡頭四
最近,我翻到了弟弟的一篇作文,叫做《我的理想》。弟弟在作文里說(shuō),他十分崇拜那些頂天立地的英雄,羨慕那些除暴安良的俠客;他希望自己也能像他們一樣,練一身的好功夫,有一顆報(bào)國(guó)之心,將來(lái)做一番偉大的事業(yè)……我讀了以后,很感動(dòng),原來(lái)弟弟不是真的“走火入魔”,而是他心里面有一個(gè)當(dāng)英雄的夢(mèng)?。?/p>
我希望弟弟堅(jiān)持不懈,努力學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),早日夢(mèng)想成真!
指導(dǎo)老師:樊德林